avenue de clichy boulevard bessiè res boulevard berthier le quartier le centre commercial le parc clichy-batignolles boulevard be bo l´espace jeunes le le gymnase chez léon la boulangerie mercier

rue cardin et rue brochant rue nollet rue legendre rue guy môquet rue des batign olles rue lemercier rue de la jonquière rue truf aut rue de ome rue truf aut rue des moines square des batignolles rue la condamine avenue de clichy rue des dames le lycée-collège honoré de balzac la piscine le cinéma célia yassine alice maxime

auflage 2020 alle drucke dieser auflage sind unverändert und können im unterricht nebeneinander verwendet werden die letzte zahl bezeichnet das jahr dieses druckes das werk und seine teile sind urheberrechtlich geschützt jede nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen fällen bedarf der vorherigen schriftlichen einwilligung des verlages hinweis urhg weder das werk noch seine teile dürfen ohne eine solche einwilligung eingescannt und in ein netzwerk eingestellt werden dies gilt auch für intranets von schulen und sonstigen bildungs einrichtungen fotomechanische oder andere wiedergabeverfahren nur mit genehmigung des verlages die mediencodes enthalten ausschließlich optionale unterrichtsmaterialien sie unterliegen nicht dem staatlichen zulassungsverfahren ernst klett verlag gmbh stuttgart 2016 alle rechte vorbehalten www.klett.de autorinnen und autoren simone bernklau oberhinkofen isabelle darras lyon grégoire fischer bremen marie gauvillé montpellier gunda hiort lilienthal krystelle jambon saarbrücken marceline putnaï maulévrier sainte-gertrude jutta rösner erlangen ruth spiekermann münster beratung susanne ballin vollmersweiler annemarie kammerhofer innermanzing anette hoffmann karlsruhe christina holte frankfurt grit mothes leipzig evelyn walach berlin redaktion entstanden in zusammenarbeit mit dem projektteam herstellung anita bauch claudia kreipl umschlaggestaltung und gestaltungskonzept tanja stetter stuttgart satz satzkiste gmbh stuttgart sowie miriam brusniak preiselbeerdesign koblenz illustrationen katrin kerbusch dresden sowie yuio comic 141–142 und christian dekelver weinstadt karten fotos edouard hannoteaux restinclières druck dbm druckhaus berlin-mitte gmbh berlin printed in germany isbn 978-3-12-5363000-0 zusatzmaterialien für schülerinnen und schüler zu diesem band cahier d‘activités mit mp3-cd und lernsoftware klett-nr 563001 grammatisches beiheft klett-nr 563002 vokabelund verbenlernheft mit vokabeltrainer klett-nr 563003

ernst klett verlag stuttgart leipzig von simone bernklau isabelle darras grégoire fischer marie gauvillé gunda hiort krystelle jambon marceline putnaï jutta rösner ruth spiekermann le cours intensif

la clique des batignolles  steckbriefe der lehrwerksfi guren maxime et célia entrée sich begrüßen sich verab schieden sich vorstellen nach dem befi nden fragen je m’appelle intonationsfrage begrüßungsrituale in frankreich atelier a bienvenue en france unbestimmter artikel un une worterschließung le sac de maxime jdn nach dem namen alter wohnort fragen être und avoir singular bestimmter artikel le la les unbestimmter artikel des fragen stellen zahlen von bis hörbare und stumme wortendungen la rentrée atelier b quelle histoire… über sich sprechen name alter geburtstag adresse telefonnummer être und avoir plural possessivbegleiter im singular !r !5 !c bilan  überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle chez maxime entrée über sein wohnumfeld sprechen viertel wohnung atelier a un matin chez les mercier ärger ausdrücken seine familie und sein zuhause beschreiben verben auf -er fragen mit est-ce que und qu’est-ce que familie zahlen bis !s !z !s !z atelier b une partie de ping-pong sagen was man mag nicht mag faire possessivbegleiter im plural direktes und indirektes objekt im satz la liaison hörverstehen globales und selektives hörverstehen mediation dolmetschen coin lecture chasse au trésor dans le quartier  eine schnitzeljagd durch das arrondissement bilan  überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle kommunikation sprachliche mittel:  grammatik wortschatz phonetik methodische / interkulturelle kompetenz quatre steckbriefe der lehrwerksfi guren je m’appelleappelle je m’ tâche finale sich französischen jugendlichen vorstellen und mit ihnen ins gespräch kommen tâche finale an einer umfrage in einer französischen jugendzeitschrift teilnehmen cda kompetenzschwerpunkte:  hören sprechen kompetenzschwerpunkte:  hören mediation

au collège entrée über seine schule sprechen schule article contracté mit das französische schulsystem atelier une journée au collège nach der uhrzeit fragen die uhrzeit angeben fragen sagen wann etwas stattfi ndet sich mit jdm verabreden über seinen stundenplan sprechen zeitangaben wochentage schulfächer dire lire écrire article contracté !r !c !5 alltag in einer französischen schule französischer stundenplan atelier l’arrêt de bus etwas verneinen verneinung mit ne pas und ne plus enzo et le collège… seine schule vorstellen über den tagesablauf in der schule sprechen aller imperativ !p !t !k prendre comprendre apprendre das carnet de correspondance sprechen eine szene vorspielen bilan überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle récré dans le quartier des batignolles freizeit im arrondissement jugendzimmer aus der ganzen welt mes loisirs et moi entrée über freizeitaktivitäten sprechen vorlieben abneigungen ausdrücken hobbys article contracté mit de atelier l’entraîne ment de hand sich in einer e-mail vorstellen !wa sport dormir partir sortir unverbundene personalpronomen atelier la photo vorschläge machen annehmen ablehnen über zukunftspläne sprechen über seinen umgang mit medien reden !e !4 est-ce que und fragewort futur composé paris plages jugendliche und handy in frankreich coin lecture on est tous des blaireaux gemeinsam gegen mobbing leseverstehen bilan überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle kommunikation sprachliche mittel grammatik wortschatz phonetik methodische interkulturelle kompetenz cinq tâche finale für die französische partnerschule kurze videos über die schule drehen hobbys tâche finale ein wochenende für französische freunde planen cda kompetenzschwerpunkt sprechen kompetenzschwerpunkt lesen

la magie de paris entrée sehenswürdigkeiten beschreiben freizeitpläne besprechen atelier bizarre bizarre… wünsche äußern und möglichkeiten benennen eine verabredung treffen pouvoir und vouloir adjektive regelmäßige bildung laut-schrift-zuordnung mit der metro fahren frühstücksgewohnheiten in frankreich pariser metro leseverstehen ii scanning atelier elle est d'accord vergangenes erzählen passé composé mit avoir paris c’est l’aventure nach dem weg fragen den weg beschreiben vergangenes erzählen passé composé mit avoir und être attendre descendre entendre selbstverfasste texte überprüfen atelier la de l’histoire über vergangene erlebnisse berichten film zahlen bis eine million adjektive unregelmäßige bildung ne pas de bilan überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle une fête montpellier entrée über das essen sprechen nahrungsmittel la fête des voisins essen in frankreich atelier oignons et chocolat… sagen was man tun muss ein einkaufsgespräch führen mengenangaben teilungsartikel devoir acheter objektpronomen me te nous vous !i !y !y der apéro atelier la fête des voisins personen und sachen näher beschreiben relativpronomen qui que où qui mit präposition kommunikation sprachliche mittel grammatik wortschatz phonetik methodische interkulturelle kompetenz six tâche finale einen reiseblog über einen parisaufenthalt schreiben nahrungsmittel la fête des voisins tâche finale eine party mit den französischen austauschschülern vorbereiten cda kompetenzschwerpunkte lesen schreiben kompetenzschwerpunkte hören mediation

la fête des voisins ii von einem fest berichten voir boire manger objektp onomen le la les lui leur !e !4 !e    wörter umschreiben coin lecture le voleur, c’est… ein krimi in montpellier worterschließung ii bilan  überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle récré 2 une année en france feste und traditionen in frankreich die galettes des rois rezept planète jeunes entrée über eine statistik sprechen freizeit atelier a plein de vêtements cool über kleidung sprechen kleidung farben exactement le même entsetzen äußern den eigenen stil beschreiben mettre essayer interrogativbegleiter quel quelle quels quelles demonstrativbegleiter ce cet cette ces mit dem zweisprach gen wörterbuch arbeiten französisch deutsch atelier b les victoires de la musique über seinen musikgeschmack sprechen musik beau nouveau vieux venir offrir ouvrir découvrir !4 !q !e !7 !s die französische musikszene etwas präsentieren bilan  überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle kommunikation sprachliche mittel:  grammatik wortschatz phonetik methodische / interkulturelle kompetenz sept tâche finale den französischen austauschschülern seinen lieblingsstar vorstellen kompetenzschwerpunkt:  sprechen

vacances en bretagne entrée landschaft und natur ein bild beschreiben atelier a le carnet de bord d’alice von einer reise erzählen refl exivverben im präsens fi nir imperativ von avoir und être hörverstehen ii atelier b une randonnée francoallemande über das wetter sprechen sagen dass man etwas kann indirekte rede im präsens savoir connaître wetter stimmhaftes stimmloses hörverstehen iii selektives hören coin lecture la légende d’anicet le bossu eine bretonische legende als comic bilan  überblick über redemittel und grammatik mit übungen zur selbstkontrolle ‹zusatz› rencontre dans le train die steigerung der adjektive nur für das bundesland sachsen récré 3 les gaulois et les romains die römer und die gallier en plus différenciation übungen zur differenzierung révisions wiederholungsübungen zu den lektionen bis vous b-rollen der partnerübungen und zusatzmaterial vocabulaire lektionsbegleitendes vokabular dictionnaire französisch-deutsch wörterbuch deutsch-französisch en classe klassenzimmerdiskurs solutions lösungen zu den bilanund révisions-seiten karten frankreich-karte stadtplan von paris metroplan von paris karte der bretagne kommunikation sprachliche mittel:  grammatik wortschatz phonetik methodische / interkulturelle kompetenz huit tâche finale einen urlaub in frankreich organisieren cda kompetenzschwerpunkte:  sprechen hören

so lernst du mit le cours intensif symbole cd mit hörtexten video dazu fi ndest du eine regel im grammatischen beiheft dazu fi ndest du eine übung im cahier d‘activités partnerarbeit gruppenarbeit kooperative lernform bei dieser übung sollst du dich bewegen hier ziehst du einen vergleich zu anderen sprachen en plus im anhang fi ndest du eine ein fachere variante der übung en plus im anhang fi ndest du zusatzmaterial wenn du mehr machen möchtest mediencode der code führt dich zu weiteren materialien im internet start eines kapitels lesevergnügen verschnaufpause neuer lernstoff besondere seiten am ende des buches fi ndest du weitere  materialien zum üben und nachschlagen.  die entrée -seiten führen dich in das neue thema ein in der coin lecture fi ndest du spannende lesetexte ohne neue grammatik in der fakultativen récré kannst du eine pause einlegen und lernst mehr über landeskunde atelier bedeutet werkstatt hier fi ndest du geschichten und neuen lernstoff in übungen wird das neu gelernte praktisch angewendet en plus zusätzliche übungen zur differenzierung révisions übungen zum wiederholen vocabulaire:  die neuen vokabeln zum lernen dictionnaire:  die alphabetische wortliste zum nachschlagen en classe:  erklärung der wichtigsten übungs anweisungen übersicht zu den kooperativen lernformen 4xa5yr überprüfen zum abschluss auf den bilan-seiten siehst du die grammatik des kapitels auf einen blick in den übungen kannst du selbst prüfen ob du den lernstoff schon kannst tâche fi nale die ganze lektion mündet in eine lernaufgabe die durch eine mini-tâche vorbereitet wird neuf

weitere materialien  47mz33 en plus s. 159 soixante le shopping la console l’athlétisme la guitare électrique mes loisirs et moi le handball l’athlétisme le vélo regardez les photos quel est votre loisir préféré mon loisir préféré c’est… relisez le texte lest den text noch einmal wie bei der präposition müsst ihr auch bei der präposition de auf den bestimmten artikel achten was verändert sich de la de l’ de le complétez la phrase pour parler de ses loisirs en français on utilise le verbe ecoutez les scènes et complétez la grille comparez vos résultats faites ensuite un dialogue changez de rôle chaque phrase nom loisir(s a  que fait célia b  célia fait… parler l2/1 écouter l2/2 parler les jeunes aiment le sport lucie fait de l’athlétisme enzo est dans un club de foot et maxime et yassine font du hand dans l’équipe des batignolles alice le sport c’est pas son truc son loisir préféré c’est la lecture et elle aime aussi faire de la photo

soixante-et-un le hip-hop le violon la photo faites un fi let mots autour du sport et complétez-le pendant la leçon présentez maintenant vos loisirs dans un monologue minute préparez ce que vous allez dire prenez des notes le dico personnel la page peut vous aider on dit über freizeitaktivitäten sprechen je fais du foot je fais de la guitare je fais de l’athlétisme je regarde la télé mon loisir préféré c’est le shopping j’aime le hip-hop j’adore la lecture j’aime faire du hand j’aime regarder des vidéos j’adore faire de la console je n’aime pas le foot je déteste le shopping le vélo c’est pas mon truc le sport c’est l’horreur parler le théâtre in der tâche fi nale im cahier d’activités auf seite organisiert ihr ein wochenende dazu lernt ihr über freizeitaktivitäten zu sprechen vorschläge zu machen und euch zu verabreden traîner avec ses copains regarder des vidéos sur internet qu’est-ce que vous faites  quand  avec qui  qu’est-ce que vous aimez détestez 

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-deux l’entraînement de hand le mercredi dix-huit heures les joueurs des batignolles ont entraînement de handball maxime appelle yassine maxime :  allô salut yassine rendez-vous dans une heure en bas de chez toi yassine :  euh je ne sais pas… maxime :  comment ça tu ne vas pas au hand avec moi yassine :  j’ai plein de devoirs alors je ne vais peut-être pas l’entraînement… maxime :  encore yassine :  ecoute ma mère stresse cause de mes notes alors elle n’est pas trop d’accord pour le hand… maxime :  mais on le match contre vitry dimanche yassine :  bon bon d’accord… alors plus en ce moment les notes de yassine ne sont pas super il n’a pas trop envie de travailler pour le collège la maison il regarde pendant des heures des vidéos sur son portable et il ne dort pas beaucoup cinq heures et demie yassine part au hand avec maxime mais aujourd’hui pour lui l’entraînement c’est la catastrophe il rate ses passes il fait des fautes… jérémy l’entraîneur est en colère jérémy  yassine qu’est-ce qu’il tu dors ou quoi ça ne va pas du tout avec toi en ce moment pour yassine c’est la honte… après l’entraînement dans les vestiaires jérémy  tu manques trop souvent yassine regarde les autres eux ils sont toujours l’entraînement julien  jérémy raison c’est nul yassine kylian  pense l’équipe jérémy  désolé yassine dimanche tu pars avec nous vitry mais tu ne joues pas jérémy et l’équipe sortent yassine reste dans les vestiaires… l2/3–5

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-trois pour comprendre le texte qui dit quoi pas d’entraînement aujourd’hui regarde tes notes c’est la catastrophe en ce moment oh zut j’ai des devoirs non je ne vais pas l’entraînement aujourd’hui en plus il ma mère… pense au match de dimanche ecoute on va l’entraînement ensemble d’accord bon d’accord attends en bas de chez nous rendez-vous dans trente minutes oh là là yassine encore une faute nous on joue bien mais toi ça ne va pas aujourd’hui c’est nul pour l’équipe ecoute yassine dimanche tu pars avec nous mais tu ne joues pas quel est le problème de yassine expliquez la classe présentez yassine dans un texte denkt an alles was ihr bisher über ihn erfahren habt en plus complétez votre fi let mots de la page utilisez-le verwendet es… ensuite pour présenter l’équipe des batignolles tu dors ou quoi l’aide de cette grille et des formes que vous trouvez dans le texte complétez la conjugaison des verbes dormir partir sortir après l’entraînement yassine discute avec sa mère faites le dialogue prenez le rôle de mme khelif ou de yassine le rôle est la page mettez les bonnes formes de partir sortir et dormir et vérifi ez les verbes de votre partenaire rôle a mme khelif :  ah yassine vous quelle heure dimanche yassine  nous partons vers enfi je pars avec l’équipe mais je ne joue pas… mme khelif :  comment ça tu mais tu ne joues pas mais pourquoi yassine  ce n’est pas super l’entraînement… je dors un peu… mme khelif :  jérémy dit ça moi je suis d’accord avec lui yassine tu trop en ce moment yassine  oh ça va maman… les autres aussi sortent mme khelif :  et ils aussi l’entraînement regarde maxime il ne pas lui yassine  bon bon alors maintenant je ne sors plus pendant la semaine d’accord parlez de vos habitudes gewohnheiten avec votre voisin dites quand vous partez quand vous dormez si vous sortez souvent a  tu pars quand le matin b  lire 3,4,5 parler écrire parler dormir partir sortir je sors nous partons vous dormez parler

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-quatre jeu de sons !wa ecoutez et répétez les mots puis écrivez-les schreibt sie auf vous connaissez déjà d’autres mots avec le son wa faites une liste c’est moi complétez les phrases avec les bons pronoms toniques moi, toi,… c’est la catastrophe pour ma mère elle stresse cause de mes notes jérémy est en colère aussi et puis l’équipe avec aussi j’ai un problème… j’adore l’entraînement de hand julien est un joueur super avec on va gagner contre vitry mais yassine… j’ai envie de dire yassine tu ne joues plus dans l’équipe ah yassine… cause de l’équipe est en colère les autres jouent super bien mais l’équipe de vitry aussi elle joue bien… yassine part avec dimanche mais qu’est-ce que je vais faire avec avec lui ou sans lui notez les pronoms lui elle eux elles sur des cartes ecoutez les phrases et montrez la carte qui va avec la phrase en plus je fais du shopping sans  ma mère je fais du shopping sans  elle allô maman maxime appelle sa mère ecoutez leur discussion puis répondez aux questions pourquoi est-ce que maxime appelle sa mère au bureau quelle est l’idée de maxime qu’est-ce que madame mercier va faire mon corres vous cherchez un partenaire français pour chatter sur internet grâce l’ofaj office franco-allemand pour la jeunesse vous obtenez les fiches steckbriefe de deux jeunes les fiches se trouvent la page choisissez un des jeunes et écrivez-lui vous vous présentez et posez des questions on dit page et les expressions ci-contre peuvent vous aider l2/6 l2/7 écouter l2/8 stratégie mini-tâche écrire on dit eine e-mail schreiben salut… bonjour moi c’est… je m’appelle… je fais… et toi qu’est-ce que… merci de ta réponse bises bisous bientôt salut

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-cinq la photo jeudi matin kylian et julien sont dans la cour avec des élèves de et de ils regardent leurs portables célia est côté d’eux et écoute leur discussion elle l’air en colère quand yassine arrive kylian et les autres rigolent kylian  alors yassine ça va mieux aujourd’hui julien  ou est-ce que tu vas encore pleurer comme un bébé l’entraînement la semaine prochaine ha ha ha… yassine  hein mais pourquoi est-ce que tu dis ça matteo :  dis kylian quand est-ce que vous avez un match kylian  dimanche enfi nous nous avons un match yassine lui ne va pas jouer il préfère rester sur le banc de touche… le groupe rigole et part célia va alors vers yassine yassine  mais qu’est-ce qu’ils racontent je ne comprends pas… et toi célia  yassine c’est quoi la photo yassine  la photo quelle photo célia sort son portable de son sac célia  regarde… yassine :  mais… c’est une photo de moi hier dans les vestiaires mais comment est-ce qu’ils ont… c’est trop la honte célia  dis yassine si tu as des problèmes… yassine  non célia tout va bien célia  mais… tu pleures sur la photo yassine… yassine  mais non je pleure pas  célia  ecoute je comprends parfois on craque… yassine  c’est bon célia arrête célia  quoi tu préfères ne pas parler de tes problèmes avec les autres une photo comme ça sur les réseaux sociaux c’est grave c’est du harcèlement qu’est-ce que tu vas faire yassine  je ne sais pas… célia  zut ça sonne ecoute on va parler maxime la récré d’accord yassine  non c’est mon problème je vais trouver une solution l2/9–11 kylian  et vous alors vous préférez les héros ou les blaireaux matteo  mais que fait yassine dans notre équipe quel blaireau julien

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-six pour comprendre le texte remettez les phrases dans l’ordre pour avoir un résumé du texte sur la photo c’est yassine dans les vestiaires il pleure il va trouver une solution sans célia célia est dans la cour du collège et écoute la discussion de kylian et julien yassine ne comprend pas le problème yassine préfère ne pas parler de son problème jeudi matin kylian et ses copains regardent leurs portables et discutent quand yassine arrive au collège des élèves rigolent célia montre une photo yassine relisez le texte deux messages ne vont pas avec le texte lesquels zwei nachrichten passen nicht zum text welche dites pourquoi chaque élève écrit un message qui correspond ou pas au texte alle nachrichten werden gesammelt und ausgelegt die schüler teilen die nachrichten in die kategorien correspond au texte bzw ne correspond pas au texte ein und begründen dies pour chaque dessin faites une phrase avec la bonne préposition en plus sur contre en bas de chez côté de vers dans comment est-ce qu’on exprime des émotions négatives cherchez les expressions dans les textes et imaginez une situation avec deux de ces expressions puis jouez-la et vous qu’est-ce que vous pensez de la situation de yassine est-ce que pour vous c’est du harcèlement donnez votre avis les expressions de l’exercice peuvent vous aider lire 11,12 lire écrire parler lire parler stratégie parler matteo célia regarde sur internet c’est qui yassine jeudi 6h55 yassine maxime célia j’ai un problème vous avez une idée merci jeudi 16h30 kylian julien regarde la photo yassine c’est un bébé trop nul mercredi 20h52 julien yassine qu’est-ce qu’il pourquoi est-ce que tu pleures mercredi 21h32 yassine je raconte le problème demain mercredi 21h32

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-sept jeu de sons !e ou !4 faites deux groupes ecoutez les mots le groupe écrit tous les mots avec le son !e comme dans le groupe écrit les mots avec le son !4 comme dans ai son qu’est-ce que tu préfères ecrivez les formes du verbe préférer d’abord sans les accents puis écoutez et complétez avec les accents promenez-vous dans la classe et faites au moins trois dialogues cherchez des partenaires différents et changez de loisir chaque dialogue a  moi j’aime le foot et toi et vous b  moi je préfère l’athlétisme b  quand est-ce que vous arrivez regardez le calendrier de maxime et complétez les questions fragewort qu’… quand… où… pourquoi… fragewort est-ce que/qu’ est-ce que maxime fait mardi est-ce qu’il ne va pas au rendez-vous avec célia et alice est-ce qu’il entraînement de hand il rendez-vous mardi les copains vont au cinéma samedi il va mercredi il dimanche puis répondez aux questions qu’est-ce qu’il va faire regardez les phrases suivantes et expliquez comment on forme le futur composé je vais trouver une solution on va parler maxime qu’est-ce que tu vas faire yassine ne va pas jouer célia pense la situation de yassine mettez les mots dans l’ordre et écrivez les phrases on qu’est-ce faire qu’ va comment aider je est-ce yassine que vais est-ce que va kylian arrêter quand ses bêtises n’ regarder allons maxime et moi nous la photo plus maxime parler jérémy va après rigoler les joueurs de l’équipe plus vont ne l2/12 l2/13 parler lundi jeudi 19 h : rv célia+alice (devoirs mardi 17 h 30 : ping-pong avec y. / espace jeunes vendredi mercredi 15 h : guitare samedi 18 h : ciné avec les copains 18 h : entraînement hand dimanche 15 h : match contre calendrier

le journal de julie dessin et scénario de princess entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-huit après les cours célia parle maxime complétez les phrases avec les verbes au futur composé jouer être en colère parler ne pas jouer faire avoir partir célia  maxime où est-ce que vous dimanche maxime  nous vitry célia  et yassine qu’est-ce qu’il maxime  il vitry avec nous mais il célia  et si tu jérémy demain maxime  je un problème avec yassine et kylian et les autres et vous qu’est-ce que vous allez faire ce week-end pensez vos loisirs de samedi et dimanche écrivez au moins cinq phrases regardez le dico personnel la page en allemand vous avez trouvé cette bd sur internet et vous la trouvez drôle vous la montrez vos copains qui ne comprennent rien ihr habt dieses comic gefunden und erklärt es euren freunden die kein französisch sprechen expliquez en allemand eure freunde möchten wissen worum es in der szene geht sie wissen nicht wofür in frankreich verwendet wird erklärt ihnen warum man über die szene lachen kann toi et ton portable vous avez un téléphone portable qu’est-ce que vous faites avec vos portables vous passez combien de temps sur les réseaux sociaux préparez des réponses puis promenez-vous dans la classe et échangez vos réponses avec plusieurs élèves en plus 16,17 écrire médiation stratégie parler ich muss meine kontakte auffüllen ist sie immer noch nicht fertig die fragt selbst die die sie gar nicht kennt oje jetzt geht sie auch noch auf maglaé zu des 13–16 ans en france ont un téléphone portable 50 % ont déjà un smartphone

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-neuf une journée paris plages en été les rives de la seine se transforment en une immense plage im sommer verwandelt sich das seineufer in paris in einen riesigen strand tu veux passer une après-midi paris-plages avec tes amis alina et niklas tu adores le sport niklas aime beaucoup la danse et alina est fan de cinéma voilà le programme travaillez trois chacun prend un rôle parlez de ce que vous avez envie de faire faites le programme de votre sortie puis donnez-vous rendez-vous verabredet euch un week-end pour vos copains préparez un week-end pour vos copains in der tâche fi nale im cahier d’activités auf den seiten 42– erstellt ihr ein programm für eure französischen freunde die ein wochenende in eurer stadt region verbringen wollen on dit sich mit freunden verabreden einen vorschlag machen qu’est-ce qu’on fait samedi tu as une idée pour samedi on fait du skate de la musique de l’athlétisme on va au cinéma la piscine qu’est-ce que tu préfères faire tu as envie de faire du shopping avec moi demain einen vorschlag annehmen aller au cinéma est une idée super d’accord je vais avec toi la piscine einen vorschlag ablehnen merci mais je préfère rester la maison merci mais j’ai déjà rendez-vous avec… merci mais je ne vais pas au cinéma avec vous je préfère faire du vélo sich verabreden rendez-vous dans une heure 17h chez toi en bas de chez toi côté de devant… parler tâche finale beach-volley parvis de l’hôtel de ville tous les jours de soirée just dance quai de seine le août de minuit cinéma paris plages parvis de l’hôtel de ville le août de tai chi voie georges pompidou tous les jours de programme programme programme programme programme programme programme programme programme programme rugby place de l’hôtel de ville tous les jours de activités nautiques aviron kayak voile bassin de la villette tous les jours de pétanque pont au change tous les jours de danses latines samba cha-cha-cha salsa pont neuf tous les jours de

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-dix on est tous des blaireaux avant la lecture lisez le titre votre avis de quoi va parler l’histoire faites des hypothèses depuis mercredi yassine ne va pas bien du tout sur les réseaux sociaux ses copains écrivent des commentaires pas cool sur la photo dans les vestiaires et dimanche il ne va pas jouer contre vitry alors jeudi après les cours yassine va au gymnase jérémy est là avec l’équipe de hand des 9-12 ans yassine  jérémy tu as une minute pour moi jérémy  oui j’arrive dans cinq minutes jérémy  alors qu’est-ce qu’il tu es côté de tes pompes en ce moment… yassine  oui ça ne va pas bien… c’est le stress partout la maison avec ma mère au lycée avec les profs et les copains et au hand avec toi… jérémy  ecoute yassine va aux entraînements et je vais penser ta participation au match contre saint-denis dans quinze jours d’accord yassine  d’accord… merci jérémy jérémy  mais dis tu as aussi un problème cause de la photo non yassine  oui mais ça c’est mon problème jérémy  non c’est le problème de l’équipe je m’en occupe… pendant ce temps devant le collège célia  dis maxime qu’est-ce que tu penses de l’histoire avec yassine maxime  c’est pas sympa… célia  tu rigoles un harcèlement comme ça c’est super grave il faut faire quelque chose maxime  mais quoi célia  ecoute moi j’ai un plan célia explique son idée maxime maxime  célia tu es super célia  alors rendez-vous dimanche l2/14–19 pendant ce temps zur gleichen zeit tu rigoles  das ist doch wohl nicht dein ernst

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-et-onze vendredi soir l’équipe des batignolles rendez-vous au gymnase mais sans yassine jérémy  ecoutez on un problème dans l’équipe la photo de yassine dans les vestiaires elle est de qui dans les vestiaires c’est le silence jérémy  c’est grave la photo mais aussi les commentaires on est une équipe kylian regarde ses pieds kylian  la photo elle est de moi… jérémy  ok dimanche tu ne joues pas contre vitry… et pour tout le monde plus de ça chez nous le jour du match contre vitry arrive yassine et kylian sont sur le banc de touche ils ne parlent pas le match va commencer dans trois minutes mais qu’est-ce qui se passe les fans de l’équipe des batignolles sont debout célia fait un signe et alors ils retirent leurs pulls ils ont un t-shirt avec l’inscription on est tous des blaireaux yassine comprend il est tout rouge tout ça pour lui… un pied !5pje ein fuß plus de ça chez nous  so etwas darf bei uns nicht mehr vorkommen qu’est-ce qui  se passe  was passiert da was ist los une inscription ein aufdruck il est tout rouge er ist knallrot

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-douze le match commence les deux équipes jouent bien la mi-temps le score est de le match reprend dix minutes avant la fi julien tombe et se tord la cheville pour lui le match c’est fi ni jérémy regarde le banc de touche et… appelle yassine d’abord yassine fait une faute et rate ses passes mais le public jérémy et l’équipe crient allez yassine maxime fait alors une passe yassine il tire et… buuuuuut l’arbitre siffl la fi du match 17… vitry gagne mais yassine maxime kylian et les autres joueurs des batignolles font quand même la fête avec leurs fans maxime  alors kylian c’est qui le blaireau kylian  c’est bon maxime c’est moi… yassine  non on est tous des blaireaux pour comprendre le texte relisez le texte et complétez le tableau ci-dessous quand  où  qui  quoi  jeudi,… au gymnase travaillez en groupes chaque groupe résume un paragraphe l’aide du tableau terminez les phrases yassine ne va pas très bien cause de… jeudi il va au gymnase pour… kylian regarde ses pieds parce que la photo est… dimanche vitry kylian… quand le match commence les fans de l’équipe des batignolles montrent… quand julien se tord la cheville jérémy… l’équipe des batignolles ne… mais elle… strategie lesen (i um leichter zu verstehen worum es in einem text geht gibt es einige tipps seht euch vor dem lesen den titel und die abbildungen an sie geben erste informationen zum thema oder zum handlungsverlauf nach dem lesen stellt euch die vier w-fragen was … quoi… wann … quand… wo … où… wer … qui… lire parler lire la mi-temps die halbzeit le score est de 12 à 12 es steht zu le match reprend das spiel fängt wieder an il se tord la cheville er verstaucht sich den knöchel faire une passe à qn dm den ball zuspielen tirer schießen un but ein tor un arbitre ein schiedsrichter siffl er pfeifen

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-treize qu’est-ce qu’ils disent dans les situations suivantes utilisez les expressions du texte relevez dans le texte les expressions sur le sport puis jouez les commentateurs sportifs l’aide de ces expressions racontez le match de l‘équipe des batignolles contre vitry spielt den sportreporter und kommentiert das spiel bonjour tous il est presque heures le match entre les batignolles et vitry va bientôt commencer… après la lecture dieses plakat ist eines der gewinner des wettbewerbs 2015 schaut euch das plakat an und beschreibt es wie findet ihr das plakat faites votre tour une affiche contre le harcèlement regardez la vidéo du collège la guicharde dieses video gehört zu den gewinnern des wettbewerbs 2015 parler sur place contre le harcèlement à l’école unter dem hashtag #nah non au harcèlement hat das französische kultusministerium ende 2013 eine kampagne gegen mobbing an schulen gestartet die aktion wendet sich vor allem an die opfer und zeugen von mobbing aber auch an die täter außerdem wird jedes jahr ein wettbewerb zum thema mobbing ausgerichtet schüler von der école primaire bis zum lycée werden aufgefordert plakate und videos einzureichen parler ó  47mz3 agir handeln réfléchir nachdenken laisser faire zulassen

entrée atelier atelier coin lecture bilan soixante-quatorze la grammaire du sprichst über hobbys das brauchst du dafür maxime fait du hand lucie fait de l’ athlétisme alice fait de la photo die präposition de und den bestimmten artikel de le du de l’ de l’ de la de la das verb faire du sprichst über gewohnheiten das brauchst du dafür cinq heures yassine part au hand en ce moment il ne dort pas beaucoup die verben dormir partir sortir je tu il elle on sors sors sort nous vous ils elles sortons sortez sortent du sagst, was du besser findest oder  lieber magst das brauchst du dafür je préfère le foot il préfère ne pas parler avec jérémy das verb préférer je préf re tu préf res il elle on préf re nous préférons vous préférez ils elles préf rent du stellst fragen das brauchst du dafür pourquoi est-ce que tu dis ça quand est-ce que vous avez un match die fragestellung mit est-ce que und fragewort où… quand… comment… pourquoi… est-ce que est-ce qu’ tu habites il ne joue pas vous travaillez du sprichst über zukunftspläne das brauchst du dafür on va parler maxime je ne vais pas parler jérémy das futur composé das verb aller infinitiv die verneinung je ne vais pas jouer du hebst personen hervor oder   verweist auf sie das brauchst du dafür et toi tu joues aussi dans l’équipe de maxime on va jouer avec eux die unverbundenen personalpronomen moi toi lui elle nous vous eux elles erklärvideos zur grammatik  47mz33

entrée atelier atelier coin lecture bilan die lösungen zu den bilan-aufgaben fi ndet ihr ab seite soixante-quinze complétez les phrases utilisez les verbes sortir partir pa dormir et préférer pr après le match contre vitry les joueurs et leurs fans du gymnase kylian pa avec yassine ils rigolent et discutent célia  super maintenant vous êtes copains je pr ça yassine  oui c’est super et moi je ne plus pendant l’entraînement maxime  qu’est-ce qu’on fait maintenant vous encore avec moi ou est-ce que vous pr rentrer kylian  oui et faisons la fête complétez les questions tu ne vas pas bien parce que je ne joue pas contre vitry le match commence il commence heures votre entraîneur habite il habite rue legendre tu trouves l’équipe elle est super qu’est-ce que vous allez faire le week-end faites des phrases au futur composé vendredi préparer un repas avec mes copains regarder un film samedi aider mes parents dans la cuisine mes parents et moi faire du vélo dimanche faire mes devoirs ne pas regarder la télé chatter das kann ich jetzt qu’est-ce que vous dites en français sage dass du gerne sport machst du fi ndest handball gar nicht gut du schlägst deinem freund vor am wochenende einen einkaufsbummel zu machen du lehnst einen vorschlag ab und sagst dass du lieber ins kino gehst mache mit deiner freundin einen treffpunkt vor dem kino aus deine noten sind eine katastrophe erkläre dass dein vater stress macht du hast einen strafstoß verfehlt und das ist dir peinlich sage deinem freund dass er wütend aussieht du fragst deine freundin ob sie kurz für dich zeit hat du erklärst dass man etwas gegen mobbing tun muss 20,22 §§ parler

en plus différenciation cent-cinquante-deux complétez avec la bonne forme du verbe aller zu 10a maxime son cours de guitare alors il l’espace jeunes elisa et moi nous avons faim alors nous la cantine célia et alice cherchent un livre alors elles au cdi tu es malade alors tu l’infi rmerie c’est la fi des cours pour toi et ta sœur alors vous la maison j’adore le skate alors je au parc zu lektion présentez yassine dans un texte l’aide des expressions et mots suivants zu faire du hand classe de maxime regarder des vidéos sur son portable entraînement de handball notes pas super ans équipe des batignolles espace jeunes remplacez les mots en gras die fettgedruckten wörter par le bon pronom lui elle eux elles zu je fais du shopping sans ma mère je fais du shopping sans yassine ne joue pas avec kylian yassine ne joue pas avec dimanche célia dort chez alice dimanche célia dort chez samedi nous partons avec célia et alice samedi nous partons avec yassine tu ne joues pas comme tes copains tu ne joues pas comme lucie fait de l’athlétisme avec ses copines lucie fait de l’athlétisme avec enzo aime le sport comme son frère maxime enzo aime le sport comme maxime et yassine discutent souvent avec leur entraîneur ils discutent souvent avec le samedi maxime regarde souvent la télé avec enzo et lucie il regarde souvent la télé avec complétez les phrases avec la bonne préposition zu sur contre en bas de chez côté de vers dans yassine est maxime célia est maxime les élèves sont la cour yassine va les élèves yassine regarde son portable l’équipe est yassine écrire lire lycée-collège honoré de balzac

en plus différenciation cent-cinquante-trois voici des expressions pour vous aider dans votre monologue minute zu avoir contacts téléphoner à… aller sur facebook regarder des vidéos sur youtube écrire des messages sur whatsapp faire des photos aller sur instagram passer heures par jour chatter écrire des sms faire des jeux chercher sur google zu lektion que dit léo imaginez sa réponse les expressions suivantes peuvent vous aider zu 11b avoir rendez-vous samedi soir aller au cinéma avec un copain samedi préférer aller au parc dimanche des élèves français visitent berlin qu’est-ce qu’ils disent dans les situations suivantes complétez les phrases avec les verbes attendre entendre et descendre zu on descendre où je ne pas entendre p.c la réponse pourquoi est-ce que vous ne pas attendre deux fi lles ne pas descendre p.c tu attendre avec moi devant le reichstag complétez les phrases avec les adjectifs faites attention l’accord et la place zu regarde le fi lm la famille bélier c’est un très fi lm la scène la fi d’un fi lm c’est la scène marion cotillard joue bien c’est une actrice un labrador c’est un chien le décembre c’est le jour de l’année quand on part la poursuite d’un voleur on est dans une situation vanessa peur ce n’est pas une fi lle zu lektion dites ce qu’il dans le frigo complétez les phrases avec la bonne forme de l’article partitif zu dans le frigo il fromage viande poisson salade fraises eau olives beurre et œufs parler parler 26,30 §§ bon dernier dernier bon courageux gros dangereux

en plus différenciation cent-cinquante-huit regardez le sondage sur la famille quel type de famille sont les familles de thomas claire et eden comment est-ce que vous trouvez ces trois familles laquelle vous plaît le plus welche gefällt euch am besten zu lektion chuis trop contente  ich bin so glücklich prêt bereit une nouvelle année ein neues jahr quelle joie  de vous revoir  was für eine freude sie wiederzusehen rempli voll un plat ein gericht un self ici une cantine ça m’a tellement manqué  es hat mir so sehr gefehlt un truc ein ding vivement demain  qu’on remette ça  ich kann morgen kaum abwarten je sens que l’année va être longue ich spüre dass das jahr lang wird retrouve tous les gags de raph’ potétoz parus dans okapi en albums tomesomes parus,arus éditions glénat scénario et dessin yomgui dumont en albums éditions glénat

en plus différenciation cent-cinquante-neuf j’aime la rentrée je n’aime pas la rentrée donnez trois raisons pour chaque sentiment je n’aime pas la rentrée parce que je n’aime pas les devoirs choisissez un mot qui va avec le sujet école et écrivez un petit poème igoler c’est super nfants et professeurs oé adore le cours de monsieur giordano on prof de maths s’appelle comment écré dans la cour crire des textes je n’aime pas ndroit super zu lektion voilà la suite de la bd de la page le journal de julie milan 11:07:37 december 2013 _00kl7_juln0186p065.pdf comment est-ce que vous trouvez le comportement das verhalten de julie vous comprenez la réaction de théa expliquez en allemand parler écrire lire nouille fam doof le dernier das neueste un forfait eine prepaid-karte fais voir  zeig mal je peux ich kann je suis connecté(e ich bin online on la reverra jamais  wir werden sie nie wieder sehen on peut pas lutter wir können nicht mithalten des meilleures amies beste freundinnen c’est sûr.  das ist klar un forfait illimité eine flatrate et c’est pas parce que je sais pas m’en servir que tu dois être meilleure amie  avec quelqu’un d’autre.  und du sollst dir keine andere beste freundin suchen nur weil ich es nicht bedienen kann

révisions cent-soixante-six in der révision 2 könnt ihr alleine oder mit einem partner wiederholen was ihr in den lektionen und gelernt habt die lösungen fi ndet ihr ab seite maxime parle de ses loisirs enzo complétez avec au à la à l’ aux du de la de l’ des et les formes du verbe aller enzo  tu où maxime maxime  je espace jeunes je fais guitare avec yassine enzo  ah d’accord et vous ensuite piscine avec célia et alice c’est ça maxime  non yassine et moi nous parc nous faisons foot avec nos copains hand enzo  j’ai une idée je avec vous maxime  mais pourquoi est-ce que tu avec nous parc enzo :  je fais vélo parc maxime  bon si maman est d’accord… complétez avec les bonnes formes des verbes lire dire écrire comprendre et prendre la classe de maxime est en permanence yassine et kylian encore un texte sur les volcans ils nous ne pas le texte et toi maxime mais maxime n’écoute pas il un texte pour le cours de français hé maxime oh pardon qu’est-ce que vous on ne pas le texte sur les volcans ton livre et le texte s’il te plaît d’accord alice et zoé sont au cdi et des sms la documentaliste arrive elle arrêtez ou des textes pour vos cours zoé elle saoule alice c’est bon j’ maintenant le texte pour le cours d’anglais faites des phrases utilisez le futur composé 13,16 §§ 14,18 §§ aujourd’hui lire livre moi regarder vidéos portable mercredi enzo et moi faire du vélo parc faire athlétisme avec copines ne… pas aller sport ne… pas faire mes devoirs enzo ne… plus être triste ne… pas aller au cinéma

révisions cent-soixante-sept qu’est-ce que c’est qui est-ce notez les réponses dans votre cahier ils travaillent au collège on trouve cela au cdi ce sont des matières là on fait du sport on est là la récré ce sont les profs les élèves les surveillants… faites encore trois phrases comme en qu’est ce que vous aimez faire le samedi après-midi avec vos copains notez vos idées dans votre cahier faites des groupes de quatre élèves parlez de vos idées trouvez une solution présentez la solution la classe an eurer schule sind französische austauschschüler zu besuch sie möchten gerne wissen was man als jugendlicher im jugendfreizeitzentrum machen kann ihr erklärt ihnen das programm auf französisch parler médiation wöchentliche angebote montag 11:00 uhr eltern-kind-café 18:00 uhr jugendcafé ab 10j dienstag 17:00 uhr hip-hop 16j 19:00 uhr proberaum mittwoch 19:00 uhr proberaum donnerstag 18:00 uhr jugendcafé ab 10j 19:00 uhr proberaum 22:00 uhr vätergruppe freitag 17:00 uhr theatergruppe ab 12j 22:00 uhr müttergruppe mai samstagskino  16:00 uhr fluch der karibik 12.5 himmelfahrt 19.5 pfi ngsten 24.5 keinohrhasen open stage  19 – 21:00 uhr bühne frei für die bands aus dem proberaum gastmusiker sind herzlich willkommen familienbrunch  10 –  12:00 uhr 13.5 von baby bis oma alle sind eingeladen zum gemeinsamen frühstück film vertonen 10 –  18:00 uhr 20.5 wir vertonen einen film mit rudi rock musiker und stumm fi lm vertoner 20,ab 14j faites des groupes de quatre élèves parlez de vos idées activités rendez-vous où  quand 

vous cent-soixante-douze leçon atelier exercice page rôle b alice  salut célia tu es où célia  je dans le bus tu un problème alice  mais non j’ai une idée il un fi lm avec kev adams et j’ai des places célia  c’est cool kev adams il super leçon atelier exercice page rôle b lucie  tu vas où maxime maxime  je chez yassine lucie  ah oui vous allez ensuite au parc avec célia et alice c’est ça maxime  non yassine et moi nous l’espace jeunes lucie  et les fi lles elles vont où maxime  les fi lles au centre commercial mais après on ensemble au ciné et toi lucie  moi je vais chez zoé on regarde un fi lm chez elle leçon atelier exercice page rôle b mme khelif  ah yassine vous partez quelle heure dimanche yassine  nous vers 13h enfi je avec l’équipe mais je ne joue pas… mme khelif  comment ça tu pars mais tu ne joues pas mais pourquoi yassine  ce n’est pas super l’entraînement… je un peu… mme khelif  jérémy dit ça moi je suis d’accord avec lui yassine tu sors trop en ce moment yassine  oh ça va maman… les autres aussi mme khelif  et ils dorment aussi l’entraînement regarde maxime il ne sort pas lui yassine  bon bon alors maintenant je ne plus pendant la semaine d’accord leçon atelier exercice page rôle b célia :  allô vanessa c’est célia dis alice et moi nous voulons aller au musée art ludique tu veux peut-être aller là-bas avec nous vanessa  qu’est-ce qu’on faire au musée art ludique célia  en ce moment les fans de mangas peuvent aller une expo super mangas et cinéma vanessa  ça l’air cool si je je bien aller au musée avec vous quand est-ce que vous visiter l’exposition célia  tu peux samedi vanessa  samedi j’ai rendez-vous avec léo mais nous aller au musée dimanche célia  dimanche alice ne peut pas et sans toi nous ne pouvons pas aller l’expo ma mère ne veut pas vanessa  ah zut ecoute je vais parler léo on peut-être trouver une solution ok

vous cent-soixante-treize leçon atelier exercice page rôle b mme verzelloni  allô samira c’est rosaria dis je dois encore aller au supermarché il te faut quelque chose mme charib  qu’est-ce que tu acheter les garçons aller pour moi au supermarché si tu veux ils peuvent aussi faire des courses pour toi mme verzelloni  non non ça ne va pas je dois encore prendre les boissons ça va être trop pour les garçons vous devez préparer l’entrée c’est ça mme charib  oui les garçons et moi nous faire des pissaladières et mo faire un gâteau au chocolat mme verzelloni  comment ça il doit faire un gâteau mais antoine et claire doivent faire les desserts non bizarre… leçon atelier exercice page rôle b maxime  ecoute yassine ce soir je ne peux pas mettre mon t-shirt yassine  mais pourquoi moi aussi je mon t-shirt de maître gims maxime  mais lucie mis mon t-shirt dans la machine laver cet après-midi elle m’a acheté un autre t-shirt mais ma glace est tombée dessus yassine  quoi mais qu’est-ce que tu ce soir alors maxime  je ne sais pas mais nous ne mettons pas nos t-shirts… yassine  regarder les victoires de la musique sans nos t-shirts ça ne va pas ecoute tu un t-shirt blanc et tu écris stromae dessus maxime  et les fi lles qu’est-ce qu’elles mettent yassine  les fi lles elles toujours des fringues super leçon atelier exercice page rôle b alice  moi j’ai une chanteuse préférée mais en allemagne vous la ne connaissez pas c’est zaz… tim  c’est une blague tout le monde zaz en allemagne on l’entend souvent la radio attends même mes parents sa chanson je veux alice  ah bon incroyable on connaît une chanteuse française en allemagne parce que nous en france nous ne connaissons pas de chanteurs allemands tim  mais il plein de chanteurs super chez nous tu ne pas prinz pi alice  non je ne connais pas je peux écouter

vous cent-soixante-quatorze leçon atelier exercice mon corres page leçon atelier exercice pardon je cherche… page nom bastide prénom louis age ans ville biarritz frère(s et sœur(s frères sœur langues allemand anglais sport(s instrument(s batterie guitare loisirs console vidéos sur internet chatter traîner avec des copains nom petrossi prénom camille age ans ville grenoble frère(s et sœur(s sœurs langues anglais allemand italien sport(s ski randonnée escalade vtt instrument(s loisirs mes copines mon chien lire vidéos sur internet chatter

vous cent-soixante-quinze leçon atelier exercice mon endroit préféré paris page le stade de france c’est un très grand stade en france existe depuis 1998 pour la coupe du monde de football adresse saint-denis métro saint-denis porte de paris nombre de spectateurs sport accueille les matchs des équipes de france de football et de rugby concerts black eyed peas lady gaga rihanna justin timberlake beyoncé muse etc la tour eiffel c’est une très grande tour paris et le symbole de la ville on trouve des restaurants des magasins de souvenirs et on une vue sur tout paris adresse champ de mars arrondissement métro bir-hakeim ou trocadéro date de construction 1889 hauteur nombre de touristes par an millions le cimetière du père-lachaise on entend parler du cimetière du pèrelachaise dans le monde entier là on trouve les tombes des célébrités adresse arrondissement métro père-lachaise célébrités jean de la fontaine molière frédéric chopin honoré de balzac marcel proust oscar wilde edith piaf jim morrison le jardin des plantes le jardin des plantes est un parc de hectares là on trouve aussi un grand zoo adresse arrondissement métro gare d’austerlitz existe depuis 1635 nombre d’animaux 1100 nombre de plantes nombre de visiteurs par an millions

vocabulaire cent-quatre-vingts lautzeichen !a !e !4 !i !c !q !o !q !e !u !y me wie das deutsche caf mang er regard ez geschlossenes etwa wie in geben il ait il et il est rci offenes etwa wie in ärger il qu che geschlossener als das deutsche lippen stark spreizen l’éc le al rs offenes offener als in loch eux monsi eur geschlossenes etwa wie in böse phot all geschlossenes wie in rose œu eu eu re offenes bei kurzem vokal etwa wie in röcke main der laut liegt zwischen !q und !q näher bei !q où geschlossenes etwa wie in ufer ue ähnlich dem deutschen in tüte !5 !p !r un chi en cop ain nasales !4 on ont om nasales !o an je pr ends nasales !a die nasalvokale haben im deutschen keine entsprechungen beachte un lundi neben !5 hört man in frankreich auch !w nasales !q !j !w !y quart er weicher als das deutsche in ja ou oi üchtiger !u -laut gehört zum folgenden vokal ui sine je ui ui üchtiger !y -laut gehört zum folgenden vokal !f !v !s !z !z !s !m !n !6 rère wie das deutsche in falsch de ant wie das deutsche in werden œur ’est re ter invita ion stimmloses wie in los als anlaut vor vokal ist immer stimmlos phra mai on il arrivent éro stimmhaftes wie in esel zwischen zwei vokalen ist stimmhaft bon our beige wie in journalist je ch er ch stimmloses sch wie in schön monta gn etwa wie in kognak in wörtern aus dem englischen pi ng -pong egarder zäpfchen-reibelaut wird auch am wortende und vor konsonanten deutlich ausgesprochen die nicht erwähnten konsonanten sind den deutschen sehr ähnlich bei !p !b !t !d !k !g ist jedoch darauf zu achten dass sie ohne hauchlaut gesprochen werden vokale konsonanten nasalvokale halbkonsonanten !a !de !ze !zi !4m !pe !4s !ve !ig64k !be !e !as !ka !4n !ky !te !dubleve !z4d !se !4f !i !4l !o !46 !y !iks jetzt kannst du auf französisch buchstabieren versuch es mal mit deinem namen le point le point d’interrogation le point d’exclamation der punkt das fragezeichen das ausrufezeichen la virgule les deux points les guillemets !legijm4 das komma der doppelpunkt die anführungszeichen rue truffaut ue ruffaut gran d-m ère l’h istoire s’écrit s’écrit s’écrit s’écrit s’écrit en deux mots avec une minuscule avec une majuscule avec un trait d’union avec l’apostrophe rr iver caf tr all s’écrit s’écrit s’écrit s’écrit s’écrit avec deux ‘r’ avec ‘e’ accent aigu avec ‘e’ accent grave avec ‘o’ accent circonflexe avec ‘c’ cédille nun kannst du auf französisch sagen wie ein wort geschrieben wird das alphabet das buchstabieren und die zeichensetzung

vocabulaire cent-quatre-vingt-un so arbeitest du mit dem vokabular die linke spalte des vokabulars zeigt die neuen lernwörter in der reihenfolge ihres auftretens im buch und gibt hinweise zur aussprache hellgrau gedruckte wörter sind fakultativ in der mittleren spalte steht die deutsche bedeutung des neuen wortes bzw ausdruckes die rechte spalte hilft dir beim lernen der vokabeln sie zeigt dir in beispielsätzen typische verwendungen des neuen wortes oder weist auf die ähnlichkeit zu sprachen hin die du bereits gelernt hast außerdem ndest du dort weitere nützliche tipps und hinweise auf synonyme antonyme oder wörter der gleichen wortfamilie im anschluss an die vokabelspalten ndest du blaue kästen in denen lernwortschatz thematisch zusammengefasst ist mon dico personnel hier werden in blauer schrift wörter aufgelistet die für dich persönlich wichtig sein könnten und die den wortschatz der in der lektion vermittelt wird noch einmal abrunden du kannst so dein persönliches wörterbuch anlegen und dort diese ausdrücke aufnehmen sie zählen nicht zum lernwortschatz wörter in schwarzer schrift kennst du bereits zu beginn jeder lektion ndest du einen vokabellerntipp probiere die tipps aus sie helfen dir beim einprägen der vokabeln in dem dictionnaire kannst du alle französischen wörter nachschlagen sie sind dort alphabetisch aufgelistet dort ndest du auch alle namen die im buch auftauchen jeweils mit einer kurzen erläuterung das deutsch-französische wörterbuch führt die wichtigsten lernwörter in alphabetischer reihenfolge auf es kann dir beim verfassen eigener französischer texte hilfreich sein 86jr5w du kannst alle lernwörter im internet anhören symbole und abkürzungen bedeutet ist gleich maskulin ist das gegenteil von feminin aussprache pl plural schreibung sg singular wortfamilie qc quelque chose etwas englisch qn quelqu’un jemand deutsch jd jemand französisch jdn jemanden latein jdm jemandem italienisch etw etwas

vocabulaire deux-cent-quatre être en colère  !4t6rkcl46 wütend sein l’équipe de yassine est en colère ne… pas du tout  !ne padytu überhaupt nicht je n’ai pas du tout envie de rentrer c’est la honte !  fam !s4lact das ist peinlich so eine blamage ugs un  vestiaire  !5v4stj46 eine umkleidekabine manquer  !mrke fehlen trop  !t6o zu tu manques trop souvent un  autre/ une  autre  !5not6/ ynot6 ein anderer/eine andere alter avoir raison  !avwa664zc recht haben la mère de yassine raison ratio je suis) désolé/désolée  !dezole es tut mir leid sortir  !sc6ti6 hinausgehen ausgehen entrer rester  !64ste bleiben reste s’il te plaît partir sans  !sr ohne allez au match sans moi avec un  corres/ une  corres  fam !5kc64s/ynkc64s ein brieffreund/eine brieffreundin une  réponse  !yn6epcs eine antwort voilà la réponse de ma corres bises/bisous  !biz/bizu freundschaftliche grußformel am ende einer e-mail bises und bisous heißen übersetzt «küsschen» atelier b à côté de  !akotede neben maxime est côté de célia une  discussion  !yndiskysjc eine diskussion eine unterhaltung ein gespräch dis ussion dis ussion discuter avoir l’air  !avwa6l46 aussehen yassine l’air triste ça va mieux.  !savamjq es geht besser comment ça va ça va mieux pleurer  !plq6e weinen pourquoi est-ce que tu pleures un  bébé  !5bebe ein baby ein säugling hein ?  fam !5 was hä ugs pas du tout kannst du auch ohne «ne» verwenden tu as faim non pas du tout wenn dir etwas leid tut dann brauchst du nur «désolé(e)» zu sagen sortir  je sor tu sor il/elle/on sor nous sortons vous sortez ils/elles sortent

vocabulaire deux-cent-cinq pourquoi est-ce que… ?  !pu6kwa4ske warum pourquoi est-ce que tu ne vas pas l’entraînement quand est-ce que… ?  !krt4ske wann quand est-ce que tu prends le bus préférer faire qc  !p6efe6ef46 vorziehen etw zu tun etw lieber tun je préfère aller au cinéma praeferre to prefer vers qn/qc  !v46 auf jdn./etw zu zu jdm./ etw hin jérémy va vers yassine un  banc de touche  !5brdetus eine ersatzbank quelle photo ?  !k4lfoto welches foto sortir qc de qc  !sc6ti6 etw herausholen aus etw hervorholen aus sortez vos livres de français on va lire un texte hier  !ij46 gestern aujourd’hui  heute demain morgen comment est-ce que… ?  !komr4ske wie comment est-ce que tu trouves mon entraîneur si  !si wenn falls tout va bien !  !tuvabj5 alles in ordnung quel blaireau !  !k4lbl46o was für eine null un  héros/ une  héroïne  !5e6o/yne6oin ein held/eine heldin hero craquer  !k6ake die nerven verlieren zusammenbrechen c’est bon.  !s4bp es ist gut un  réseau/ des  réseaux  !56ezo/de6ezo ein netz/netze un  réseau social  !56ezoscsjal ein soziales netzwerk kylian est souvent sur les réseaux sociaux plural des réseau soci aux c’est grave !  !s4g6av das ist schlimm le  harcèlement  !lea6s4lmr das mobbing le harcèlement c’est grave achtung das «h» ist aspiriert behaucht !lea6s4lmr ça sonne.  !sascn es klingelt parler à qn  !pa6le mit jdm sprechen si tu as un problème parle tes copains internet  !5t46n4t das internet regarde sur internet im französischen steht internet  ohne artikel das in héros  ist ein aspiré behauchtes darum wird bei bestimmtem artikel «le héros» !lee6o geschrieben bzw gesprochen bei héroïne  handelt es sich um ein muet stummes daher wird es «l’héroïne» !le6oin geschrieben bzw gesprochen

vocabulaire deux-cent-six coin lecture tous  !tus alle le jour du match tous sont là depuis  !depyi seit un  commentaire  !5kcmrt46 ein kommentar depuis hier il plein de commentaires sur les réseaux sociaux être à côté de ses  pompes  fam !4t6akotedesepcp durcheinander sein neben der spur sein ugs c’est le stress.  !s4lest64s ich habe stress stresser partout  !pa6tu überall il des problèmes partout la  participation  !la pa6tisipasjc die teilnahme participation dans quinze jours  !drk5zzu6 in vierzehn tagen je m’en occupe.  !zemrnckyp ich kümmere mich darum il faut faire qc  !ilfof46 man muss etw tun il faut trouver une solution un  plan  !5plr ein plan expliquer qc à qn  !4ksplike jdm etw erklären explicare to explain le  silence  !lesilrs die ruhe die stille silentium silence tout le monde  !tulmcd alle jeder l’espace jeunes il des activités pour tout le monde un  fan/ une  fan  !5fan/ynfan ein fan tu es fan de borussia dortmund être debout  !4t6debu stehen un  signe  !5sim ein zeichen signum sign retirer qc  !6eti6e etw ausziehen un  t-shirt  !5tisq6t ein t-shirt célia fait un signe et tous retirent leur t-shirt tomber  !tcbe fallen c’est fi ni.  !s4fini es ist vorbei fi nis le  public  !lepyblik das publikum die zuschauer public crier  !k6ije schreien tout le monde est debout et crie bravo to cry allez !  !ale los gagner (qc)  !game etw gewinnen l’équipe de vitry gagne le match une  fête  !ynf4t ein fest eine party faire la fête  !f46laf4t feiern quand même  !krm4m trotzdem doch nous faisons la fête quand même

vocabulaire deux-cent-sept on pose des questions pourquoi est-ce que tu es triste qu’est-ce qu ’on fait ce soir comment est-ce que tu trouves yann où est-ce que vous allez samedi quand est-ce que tu fais tes devoirs est-ce que tu as envie d’aller au cinéma quelle heure est-ce que tu pars de quelle quelle heure est-ce que tu fais tes devoirs mon dico personnel les activités la danse !ladrs le judo !lezydo la natation !lanatasjc le rugby !le6ygbi le roller !le6clq6 le skate !lesk4t la guitare !lagita6 le foot !lefut l’équitation !lekitasjc le piano !lepjano la batterie !labat6i le tennis !let4nis le handball !lerdbal le basket !lebask4t

lösungen deux-cent-cinquante-quatre leçon bilan bonjour monsieur il une boulangerie où il une boulangerie dans la rue truffaut c’est la boulangerie de la famille mercier ils ont des croissants et des tartes ah oui les croissants mercier sont super merci et il aussi un parc oui le parc clichybatignolles vous êtes où nous sommes la boulangerie et toi tu es où moi je suis encore la maison gaston est là aussi vous êtes monsieur legrand oui et vous vous êtes… moi je suis emma et là c’est mon copain louis nous sommes là pour le cours de guitare j’ai une idée maxime un problème vous avez encore une place yassine et alice ont ans tu as quel âge célia le sac de maxime nous avons une surprise pour toi la famille mercier un chien oui c’est mon sac oui c’est le portable d’alice c’est ta guitare le rock c’est ta musique oui ce sont mes affaires oui ce sont les copines de maxime c’est ton adresse oui c’est le portemonnaie d’alice tu t’appelles comment tu as quel âge tu habites où ça va c’est qui qu’est-ce que c’est bonjour salut ça va je m’appelle… j’ai… ans et j’habite à… au revoir monsieur tu t’appelles comment tu as quel âge tu habites où mon numéro de portable c’est le 06.31.13.22.09 qu’est-ce que c’est leçon bilan qu’est-ce que tu cherches nous terminons notre partie oui j’arrive vous rigolez enzo raconte des blagues… les enfants travaillent dans leurs chambres non ils regardent un fi lm je montre un fi lm mon copain tu donnes un croissant enzo maxime présente yassine mme mercier nous racontons un fi lm lucie vous montrez l’appartement son frère alice et célia montrent des photos lucie les fi lles qu’est-ce que vous faites samedi alice et moi nous faisons des photos dans le quartier yassine et toi tu fais une partie de ping-pong avec moi samedi je fais la tête samedi toi tu es dans le parc et les fi lles font des photos attends maxime on fait des blagues qu’est-ce que tu cherches qu’est-ce que tu fais est-ce que c’est une surprise est-ce qu’elle est pour ton frère monsieur et madame mercier regardent des photos de leur famille avec leurs voisins monsieur et madame boussac ce sont vos enfants sur la photo oui ce sont nos enfants notre fi lle lucie et nos fi ls maxime et enzo et là ils sont avec leurs copains et là c’est votre boulangerie tu es d’où j’habite rue… à… j’aime mon quartier il un cinéma et un centre commercial mon endroit préféré c’est le parc ma chambre est super j’ai une armoire et un bureau ma sœur s’appelle lili elle cinq ans et elle adore le chocolat mais elle déteste la salade mon frère moritz est toujours en retard et il fait souvent la tête leçon bilan maxime va au collège les élèves de vont la piscine les garçons vous allez au cdi célia est-ce que tu vas la cantine avec alice après la cantine je vais aux toilettes honoré de balzac les élèves apprennent plein de choses aujourd’hui nous écrivons un texte sur le théâtre au cdi maxime lit une bd et célia et alice écrivent un texte maxime yassine qu’est-ce que vous dites je ne comprends pas tu prends une salade la cantine vous comprenez ma question non il ne va pas au cinéma non il n’est plus au lit non ça ne va pas non elle n’aime pas le théâtre non je n’ai pas rendez-vous avec yassine non nous n’allons plus l’espace jeunes ecoute ecrivez regardez fais tes devoirs qu’est-ce que tu fais après le collège maintenant j’ai une heure de perm(anence la cantine c’est nul ma matière préférée c’est l’anglais il est quelle heure il est trois heures et quart le mardi j’ai maths de huit heures neuf heures moins le quart et le mercredi après-midi j’ai svt léa rendez-vous deux heures pour les devoirs nous faisons encore nos devoirs leçon bilan après le match contre vitry les joueurs et leurs fans sortent du gymnase kylian part avec yassine ils rigolent et discutent super maintenant vous êtes copains je préfère ça oui c’est super et moi je ne dors plus pendant l’entraînement qu’est-ce qu’on fait maintenant vous sortez encore avec moi ou est-ce que vous préférez rentrer oui sortons et faisons la fête pourquoi est-ce que tu ne vas pas bien quand est-ce que le match commence où est-ce que votre entraîneur habite comment est-ce que tu trouves l’équipe vendredi je vais préparer un repas avec mes copains et je vais regarder un dvd samedi je vais aider mes parents dans la cuisine et mes parents et moi nous allons faire du vélo dimanche je vais faire mes devoirs je ne vais pas regarder la télé et je vais chatter j’aime faire du sport le handball c’est pas mon truc c’est l’horreur je déteste le handball on fait du shopping le week-end merci mais je préfère aller au cinéma rendez-vous devant le cinéma mes notes c’est la catastrophe mon père stresse c’est la

lösungen deux-cent-cinquante-cinq honte tu as l’air en colère tu as une minute pour moi il faut faire quelque chose contre le harcèlement leçon bilan dimanche les fi lles vont voir la grande exposition sur les mangas avec rose et nicolas après l’exposition nicolas une bonne idée ils vont dans un petit restaurant côté du musée et font un bon repas vanessa et rose racontent plein de blagues marrantes la fi célia pense c’est une journée magnifi que vendredi je n’ai pas travaillé pour l’école mon père et moi nous avons regardé un match la télé samedi ma sœur traversé paris en batobus mes parents ont visité une exposition et j’ai fait du vélo au parc dimanche j’ai dormi j’ai chatté et mes copains et moi nous sommes allés au cinéma dimanche les fi lles veulent aller l’exposition sur les mangas tu veux visiter l’exposition avec nous dimanche je ne peux pas ma famille et moi on veut faire un tour en batobus mais si vous voulez vous pouvez prendre le batobus avec nous et aller un autre jour l’expo non nous ne pouvons pas… bizarre nicolas ne répond pas attendez les fi lles et tu descends la station rome qu’est-ce que nicolas répondu est-ce que je peux aller au louvre vous n’êtes pas marrants ma mère fl ippe toujours il n’y pas de boulangerie dans la rue je veux prendre le batobus pardon monsieur pour aller la tour eiffel vous traversez la place et puis vous prenez la deuxième rue droite leçon bilan alors les fi lles qu’est-ce que vous buvez nous nous buvons du thé moi je bois aussi du coca et toi lisa tu bois quoi je vais boire de l’eau alors qu’est-ce qu’on achète pour demain nous achetons juste de la viande pour demain midi et demain soir on ne mange pas mais si mais nous mangeons chez ta sœur elle veut la prendre elle lui donne la salade elle l’achète pour midi mais elle ne les trouve pas super il lui montre un melon elle ne le prend pas mo habite dans un quartier sympa qui est montpellier la famille charib habite dans un immeuble où les voisins sont sympas il par exemple rosaria verzelloni qui fait très bien la cuisine les voisins du troisième étage ont une fi lle qui s’appelle lou lou est une jolie fi lle que mo aime bien qu’est-ce qu’on achète ça coûte combien les fraises sont trop chères les abricots sont délicieux je n’aime pas le poisson mon plat préféré c’est… je dois préparer un dessert tu m’aides tu peux m’aider tu es sûr qu’est-ce que je dois apporter pour la fête il me faut du chocolat de la farine et des œufs pour mon gâteau j’ai trop la dalle les courses c’est mortel… leçon bilan célia qu’est-ce que tu mets ce soir ah si je mets ma jupe bleue voilà cette jupe ma mère m’a payé cette jupe et aussi ces baskets et cet anorak moi mes parents ne me paient pas toujours mes vêtements et toi alors tu mets quoi tiens essaie ce pull par exemple ah non je n’aime pas cette couleur j’essaie ce jean nous mettons le même t-shirt quelle est ta couleur préférée quel est ton chanteur préféré quels groupes de rock est-ce que tu aimes quels styles de musique est-ce que tu aimes quelles émissions de télé est-ce que tu regardes quelle chanson est-ce que tu adores ces photos de maman sont belles elles sont nouvelles mais non elles sont vieilles tu as déjà vu le nouveau fi lm avec brad pitt j’adore cet acteur et puis il est beau oui mais je le trouve un peu vieux j’ai fait les soldes regarde mes nouveaux vêtements super j’aime beaucoup tes nouvelles chaussures avec mon argent de poche j’achète mon forfait de portable et je paie des téléchargements il un souci quel est ton plan je n’achète jamais sur internet ce sont les soldes mais je ne veux rien acheter quelle taille est-ce qu’il te faut je cherche cet anorak vert en taille hier j’ai découvert sur internet une chanteuse avec une très belle voix mon chanteur préféré vient d’hambourg j’aime surtout ses vieux tubes leçon bilan salut célia le stage photo est trop cool nous avons des cours et nous nous entraînons faire des photos après souvent on se baigne le soir on se retrouve la crêperie et on s’amuse bien mais je me couche super tard alors le matin je n’arrive pas me lever j’ai rencontré un garçon génial tim je m’entends trop bien avec lui… et toi alors comment est-ce que tes vacances se passent tu t’amuses bien alors alice raconte que tout se passe bien et que le stage photo est très sympa elle demande quand nous arrivons samedi elle veut savoir demande si maman et toi vous pensez ses livres elle dit qu’ils sont sur son bureau bravo hugo tu as réussi… mais j’adore les crêpes tu sais… oui ça nous le savons hugo… on fi nit toujours dans une crêperie tiens vous connaissez cette formule crêpes ?… ah non je ne connais pas les enfants vous choisissez vos crêpes

km mont-blanc tour eiffel eurostar mont-saint-michel pont du gard chambord versailles le luxembourg les alpes le jura les sges les pyrenees l’aquitaine la pr ovence lacôt d’azur le massif central l’auver gne la champagne la bretagne la normandie la bour gogne l’alsace la mer méditerranée l'océan atlantique la manche le rhône la loire la saône or marseille le havre paris reims strasbourg dijon toulouse nice clermontferrand nîmes ajaccio bastia tours le mans biarritz montpellier perpignan avignon bordeaux arcachon la rochelle nantes rennes carnac concarneau brest saint-malo orléans calais lille metz lyon grenoble genève chamonix barcelone bilbao mayence trèves bruxelles sarrebruck stuttgart karlsruhe mannheim fribourg francfort brême cologne bonn aixlachapelle berne lausanne bâle zurich turin gênes milan kiel wurzbourg liège hambourg flensburg kassel hanovre amsterdam londres dortmund

la mer adriatique l’ munich nuremberg dresde leipzig berlin erfurt prague ljubljana rome innsbruck salzbourg florence venise linz rostock ratisbonne cottbus magdebourg chemnitz lille amiens metz strasbourg rouen caen rennes nantes poitiers bordeaux toulouse montpellier marseille lyon dijon châlonsen-champagne besançon limoges clermontferrand ajaccio orléans paris nord-pasde-calais picardie hautenormandie pays de la loire poitoucharentes midipyrénées corse languedocrhône-alpes bourgogne lorraine alsace franchecomté provence-alpescôte-d'azur aquitaine auvergne limousin bassenormandie bretagne centre iledefrance champagneardennes roussillon schwerin kiel hambourg brême hanovre düsseldorf wiesbaden stuttgart munich mayence sarrebruck erfurt dresde magdebourg berlin potsdam bavière badewurtemberg sarre rhénaniepalatinat rhénanie du nordwestphalie hesse thuringe saxe saxe-anhalt basse-saxe hambourg brême berlin schleswigholstein mecklembourgpoméranie occidentale brandebourg

funiculaire de montmartre stade de france st-denis st-denis–porte de paris basilique de st-denis porte de st-ouen lamarck caulaincourt jules joffrin guy môquet porte de clichy châtelet les halles stalingrad marcadet poissonniers hôtel de ville arts et métiers château rouge strasbourg st-denis st-mandé hoche marx dormoy la courneuve aubervilliers le bourget parc des expositions jaurès place des fêtes belleville jourdain télégraphe ourcq porte de pantin jacques bonsergent saint-fargeau pelleport porte de bagnolet danube botzaris buttes chaumont république parmentier sèvres babylone richelieu drouot palais royal musée du louvre réaumur sébastopol raspail pyramides montparnasse bienvenüe mabillon cluny la sorbonne malakoff rue étienne dolet chaussée d’antin la fayette bonne nouvelle grands boulevards bourse sentier barbès rochechouart la chapelle pigalle poissonnière liège notre-dame de-lorette st-georges abbesses anvers la fourche place de clichy pereire–levallois blanche villiers opéra auber havre caumartin trinité d’estienne d'orves franklin roosevelt neuilly–porte maillot avenue foch bir-hakeim invalides pasteur pont de l’alma javel andré citroën javel michel-ange molitor la muette michel-ange auteuil boulainvilliers champ de mars tour eiffel champs élysées clemenceau trocadéro avenue henri martin avenue du pdt kennedy commerce félix faure rue de la pompe iéna ranelagh jasmin exelmans chardon lagache église d’auteuil duroc la motte picquet grenelle assemblée nationale varenne st-michel notre-dame solférino musée d’orsay concorde les halles jussieu odéon étienne marcel vavin st-germain des-prés st-sulpice st-placide place monge pont neuf tuileries notre-dame des-champs luxembourg port-royal louvre rivoli st-michel bastille daumesnil reuilly–diderot père lachaise oberkampf quai de la rapée saint marcel bercy filles du calvaire chemin vert st-sébastien froissart rue des boulets charonne sèvres lecourbe cambronne pont marie sully morland philippe auguste alexandre dumas avron voltaire quatre septembre st-ambroise rue st-maur pte de vincennes maraîchers porte de montreuil robespierre croix de chavaux buzenval pyrénées laumière château d’eau porte dorée porte de charenton ivry sur-seine porte de choisy porte d’italie porte d’ivry olympiades créteil–université créteil–l’échat maisons-alfort les juilliottes maisons-alfort–stade denfert rochereau maison blanche censier daubenton tolbiac le kremlin bicêtre villejuif léo lagrange villejuif paul vaillant-couturier glacière corvisart nationale chevaleret cité universitaire gentilly antony malakoff plateau de vanves mouton duvernet gaîté edgar quinet issy porte de st-cloud pantin magenta vitry sur-seine saint-ouen ledru-rollin ménilmontant couronnes colonel fabien montgallet michel bizot charenton–écoles liberté faidherbe chaligny école vétérinaire de maisons-alfort st-paul maubert mutualité cardinal lemoine temple château landon bolivar église de pantin bobigny–pantin queneau riquet crimée corentin cariou porte de la villette aubervilliers–pantin quatre chemins fort d’aubervilliers les gobelins campo formio quai de la gare cour st-émilion pierre et marie curie dugommier bel-air picpus st-jacques dupleix passy alésia porte d’orléans pernety plaisance pte de vanves convention vaugirard porte de versailles corentin celton volontaires falguière lourmel boucicaut ségur rue du bac rennes saint françois xavier vaneau école militaire la tour maubourg avenue émile zola charles michels mirabeau porte d’auteuil boulogne jean jaurès billancourt marcel sembat cité alma marceau boissière kléber george argentine victor hugo les sablons porte maillot pont de neuilly esplanade de la défense st-philippe du-roule miromesnil st-augustin courcelles ternes monceau rome malesherbes wagram porte de champerret anatole france louise michel europe le peletier cadet pereire brochant mairie de clichy garibaldi mairie de st-ouen carrefour pleyel simplon bérault richard lenoir goncourt bréguet sabin rambuteau la plaine stade de france madeleine gabriel péri bibliothèque fr mitterrand les agnettes porte de clignancourt gare de l’est gare de lyon st-denis–université porte de la chapelle la courneuve mai 1945 aubervilliers front populaire bobigny pablo picasso pré st-gervais mairie des lilas mairie de montreuil gallieni louis blanc porte des lilas gambetta gare du nord charles de gaulle étoile pont de levallois bécon porte dauphine la défense boulogne pont de st-cloud châtelet gare d’austerlitz nation château de vincennes créteil pointe du lac créteil–préfecture mairie d’ivry place d’italie villejuif louis aragon mairie d’issy châtillon–montrouge pont de sèvres issy val de seine gare st-lazare gare montparnasse haussmann st-lazare mairie de montrouge balard pont du garigliano st-lazare asnières–gennevilliers les courtilles cdg orly paris mr ratp.fr

vil ain côtes d’armor la manche l’océan atlantique finistère morbiha ille-et-vilaine loire-atlantique manche belle-ile îles de glénan île de sein île d’ouessant île de groix forêt de brocéliande festival des vieilles charrues crème caramel au beurre salé pointe du van musée océanopolis pointe du raz quiberon carnac dinard ploumanac’h carhaix concarneau lorient redon saint-malo dinan fougères guingamp n12 n24 n12 n164 n165 n165 n137 morlaix brest quimper vannes st-brieuc rennes nantes rosporden

bildquellen bildquellennachweis 123rf alfred hofer  103.1 anna yakimova  61.3 ivan garcia aguirre  60.1 leung cho pan nidderau  192.7 actisce responsable espace jeunes le 27paris  58.1, 58.6 alamy images antony souter  134.5 claude thibault  135.1, 177.1 humeau guy  134.1 incamerastock  134.2 julian eales  134.4 robert morris abingdon oxon  135.2, 178.1 atelier michel bouvetparis  110.6 avenue images gmbh image source  60.2 ingram publishing hamburg  222.6, 222.10 batobus paris conception bart  86.2 conception bart boulogne billancourt  86.1 yomgui dumont raph’ et potétoz okapi n° 1007 09.2015 bayard presse jeunesse paris cedex  158.1 bétotè bill akwabagnolet  42.1, 43.2, 89.7, vorsatz.5 bigstockphoto.com racorn  55.1 tashka davis ca  120.1 boureau antoinelyon  59.1 caron emmanuel  58.2 centre social cefi aparis  58.4 fotolia acuao personalausweis hannoteaux edouard personenbild  16.3 getty images photonica metrostation edouard hannoteaux personen  83.2 corbis atlantide phototravel 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 42.4 jl  176.4 klickerminth  118.5 kzenon  135.3,  178.2 mauvries  76.1 maxwo  96.6, 98.5 maya  163.2 micheldelaconnay  176.2 mp_p  171.4 papinou  129.3 paul lampard  171.5 photlook  130.3 pigneter  148.2 richard villalon  110.1, 163.8 ruslan kudrin  114.6 savoieleysse  94.2 scaliger  175.3 teodora_d  96.7 the_ lightwriter  118.3 tomboy2290  222.8, 222.9 torsak  118.7 visivasnc  118.8 volff  222.14 wenpeilin  171.2 yupoey new york  60.7 fotosearch stock photography stockbyte waukesha wi  165.3 getty images afp  111.5 frederic stevens  77.9 julien hekimian  89.1 knape vetta  161.1 lonely planet bruce yuanyue bi  163.3 photodisc  53.1 photononstop  163.4 the image bank münchen  112.6 google inc.mountain view ca 94043  174.3 hannoteaux edouard  10.1, 10.2, 10.3, 11.1, 11.4, 12.1, 12.2, 13.1, 13.2, 15.1, 15.2,  16.1, 16.2, 16.4, 19.1, 26.1, 26.2, 26.3, 26.5, 26.6, 28.1, 28.2, 28.3, 28.4,  29.1, 29.2, 31.2, 32.1, 32.2, 32.3, 34.1, 34.2, 41.1, 50.1, 50.2, 52.1, 57.1,  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zörlein  54.1 susanne schauf stuttgart  98.1 laif alfred wolf/hoa-qui  76.4 guiziou franck hemis.fr  89.5 heiko meyer  129.1, 133.1 malte jaeger  59.3 marmara/ le figaro  123.3 moschetti/rea  128.4 rea michel gaillard köln  163.5 le télégramme de brest 2016 morlaix cedex  131.1 les docks cité de la mode et du design jakob macfarlane)paris  80.1 les éditions albert rené asterix®obelix® 2015 goscinny uderzo)paris  148.3 marco polo bouillotparis  130.1 mev verlag gmbhaugsburg  96.11,  222.1, 222.2, 222.4, 222.5, 222.7, 222.12 ministère de l’education nationaleparis sp  73.1 panthermedia.net cowboy  136.1 creatista  82.6 pitnick  137.2 radius-masterfi le münchen  112.5 picture-alliance arco images  129.2 picture-alliance frankfurt  111.2 plantuparis  69.1 pons schülerwörterbuch französisch 2016 isbn 978-3-12-517542-6 pons gmbh stuttgart stuttgart  118.9, 118.10 ratp pat photothèqueparis cedex  cover_3 reis axel  76.8, 98.4 axel reis oberderdingen  96.8 restaurant chez léonparis  31.1 shutterstock.com andrekart photography  58.3 artush  166.3 auremar  174.1 candus camera  174.2 chepe nicoli  165.4 chiyacat  147.2 christian vinces  110.3 deatonphotos  76.2 dgmata  112.4 dimijana  96.4 eugene sergeev  176.3 evgeny karandaev  147.1 featurefl ash  88.1 frederic legrand comeo  175.1 golfx  92.4 igor dutina  192.6 jaguar ps  21.2 jorge felix costa  77.1 karkas  114.1 kataijudit  166.1  163.1 nattika  222.13 pathdoc  49.2 phoenixns  60.4 pixinoo  163.7 prapann  26.7 riekephotos  128.5 rostislav glinsky  26.4 songsak  105.1 suzi nelson  118.4 taelove7  147.3 tarzhanova  114.2, 118.6 yuri arcurs new york ny  165.2 sipa press laurent vu/nma2016  121.3 sadaka edmond paris  121.2 syros editeur jeunesseparis cedex  39.1 tevau gmbhmannheim  160.1, 160.2, 160.3, 160.4, 160.5, 160.6 thinkstock  98.2 7sentidos  106.2 alekzotoff  111.4 artistan  166.2 dleonis  163.6 dragonimages  82.5 eric isselée  192.1, 192.4, 192.5 fuse  61.5 imantsu  76.5 istockphoto  107.1 jazzpote  136.2 jupiterimages  60.3 lianem  128.3 lisafx  82.4 mandygodbehear  171.1 maria teijeiro  60.5 mihairomeob  110.2 mike watson images  131.2 musat  128.2 oks_mit  61.2 photodisc  129.5 pixland  82.3 ramzihachicho  96.10,  98.3 rich legg  112.2 roberthoetink  171.8 ryan mcvay  110.4 shutswis  114.3 stockbyte  166.4 stockbyte/ comstock images  171.7 urfi nguss  114.4 valerii zan  171.3 wavebreakmedia ltd  111.6 zb89v münchen  110.5 universal music gmbhberlin  104.1 zörlein stefan stefan zörlein stuttgart  89.3 sollte es in einem einzelfall nicht gelungen sein, den korrekten rechteinhaber ausfi ndig zu machen,  so werden berechtigte ansprüche selbstverständlich im rahmen der üblichen regelungen abgegolten

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