avenue de clichy boulevard bessi ères boulevard berthier rue cardi net rue brochant rue nollet rue legendre rue des batig nolles rue de la jonq rue rue de rome cité des fleurs les amis et leur quartier le quartier des batignolles parisaris la maison d’alex et de jérôme la maison de léo collège-lycée honoré de balzac parc clichy-batignolles le quartier des batignolles interclub bou dans une boulangerie cité des fleurs

rue guy môquet rue lemercie uière tru faut avenue de clichy jérôme mehdi marie re alex(andra mehdi alex(andra léo léo la maison de mehdi la maison de marie une buvette un café-restaurant

découvertes bayern band auflage alle drucke dieser auflage sind unverändert und können im unterricht nebeneinander verwendet werden die letzte zahl bezeichnet das jahr des druckes das werk und seine teile sind urheberrechtlich geschützt jede nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen fällen bedarf der vorherigen schriftlichen einwilligung des verlages hinweis urhg weder das werk noch seine teile dürfen ohne eine solche einwilligung eingescannt und in ein netzwerk eingestellt werden dies gilt auch für intranets von schulen und sonstigen bildungseinrichtungen fotomechanische oder andere wiedergabeverfahren nur mit genehmigung des verlages ernst klett verlag gmbh stuttgart 2017 alle rechte vorbehalten www.klett.de autorinnen und autoren birgit bruckmayer münchen isabelle darras oullins laurent jouvet désaignes ulrike lange bochum andreas nieweler horn-bad meinberg sabine prudent berlin marceline putnai maulévrier sainte-gertrude jutta rösner erlangen beratung johann bell münchen dr peter bettinger rehlingen-siersburg prof dr christoph bürgel osnabrück michette eyser leonberg prof dr andreas grünewald bremen stefan gundel münchen silke herr ludwigshafen hanns-christoph lenz leipzig prof dr franz-joseph meißner gießen ute miesterfeld barleben prof christopher mischke waiblingen ulrike molter-bocquillon mazaugues dr andreas müller hannover prof dr daniel reimann gerbrunn inge rein-sparenberg marburg julitte ring saarbrücken jérôme rorig hannover jutta rösner erlangen dr angelika schenk wittenberg wolfgang spengler solingen michael tanzer ulm hermann voss münster redaktion marguerite pélissier stefan zörlein herstellung oliver steinhäuser layout petra michel bamberg illustrationen françois davot troyes christian dekelver weinstadt katja rau fellbach satz satzkiste gmbh stuttgart reproduktion meyle müller medien-management pforzheim druck mohn media mohndruck gmbh gütersloh printed in germany isbn 978-3-12-622268-6 am ende von découvertes erreichen die schülerinnen und schüler das niveau a1 des gemeinsamen europäischen referenzrahmens die kenntnis der im inhaltsverzeichnis grün unterlegten fakultativen inhalte wird in den anschließenden einheiten nicht vorausgesetzt das lehrbuch versteht sich als gesamtangebot die schwerpunkte des schulinternen curriculums legen fest welche texte und aufgaben in découvertes bayern verpflichtend sind die mediencodes enthalten ausschließlich optionale unterrichtsmaterialien sie unterliegen nicht dem staatlichen zulassungsverfahren cahier d’activités mit mp3-cd hörtexte video-dvd und vokabeltrainer klett-nr 622264 mit einlegeheft mon dico personnel cahier d’activités mit mp3-cd hörtexte und video-dvd klett-nr 622265 mit einlegeheft mon dico personnel audio-cd hörtexte und lieder klett-nr 622356 grammatisches beiheft klett-nr 622263 fit für schulaufgaben klett-nr 622434 wortschatzübungen zu band und klett-nr 622376 grammatische übungen zu band und klett-nr 622371 vokabellernheft klett-nr 622381 verbenlernheft klett-nr 622386 übungssoftware mit vokabeltrainer klett-nr 622391 zusatzmaterialien für schülerinnen und schüler zu diesem band

bayern découvertes für den schulischen französischunterricht von birgit bruckmayer isabelle darras laurent jouvet ulrike lange andreas nieweler sabine prudent marceline putnai jutta rösner ernst klett verlag stuttgart leipzig

découvertes unité 4 soixante-deux am ende dieser unité kannst du  über die schule sprechen und  deine schule vorstellen.   dazu lernst du u. a.  … •   die uhrzeit und die  wochentage anzugeben •   zu sagen, wohin du gehst  und was du machst   oder nicht machst portfolio au collège balzac mehr dazu v6v5zu voilà mon collège je suis dans la classe de léo alex et mehdi

découvertes soixante-trois un cours d’allemand tiens qui est en retard dans la cour les élèves jouent on faim qu’est-ce qu’il la cantine l’ infi rmerie ecoutez les scènes et écoutez bien les bruits dites où les scènes se passent hört die szenen und achtet auf die geräusche sagt wo die szenen spielen au cdi chut on travaille vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis seht euch die fotos genau an was gibt es hier was gibt es bei euch zu dieser unité fi ndet ihr ein video auf der dvd im cahier d’activités aïe mon pied

atelier atelier a une  journée  de marie quelle heure est-il wie spät ist es il est quelle heure est-il tu veux savoir quelle heure il est quand ton ta camarade rentre quand il elle mange quand il elle joue posez des questions et répondez exemple:  quelle heure est-il s’il te plaît il est approche parler soixante-quatre il est sept heures je suis encore au lit huit heures et quart j’ai un cours de français avec racine midi c’est l’heure de la cantine huit heures moins vingt-cinq nous mangeons puis nous regardons la télé quatre heures vingt après le collège je rentre la maison deux heures cinq le cours de musique commence marie quelle heure est-il s’il te plaît il est sept heures et demie tu rentres à quelle heure  aujourd’hui je rentre à  quatre heures vingt vous mangez quand aujourd’hui huit heures de  huit heures à  neuf heures on dit sept heures et demie moustique est aux toilettes six heures moins le quart je suis chez alex avec moustique

grammaire bilan pratique atelier soixante-cinq la clé 1.  lundi huit heures moins le quart mehdi cherche léo dans la cour mais il ne trouve pas son copain il va au cdi il cherche aux toilettes puis il va l’infirmerie mais léo n’est pas là huit heures moins deux pour les élèves de la le cours d’allemand commence dans deux minutes la classe est là mais où est léo mme barette la professeure d’allemand arrive 2.  huit heures aujourd’hui léo est en retard il arrive au collège il entre vite dans la cour mais qu’est-ce qu’il là sous son pied qu’est-ce que c’est une clé usb bizarre quand léo entre dans la salle de cours il est huit heures quatre mme barette léo mon cours ne commence pas huit heures quatre léo oui madame excusez-moi léo va sa place dans sa main il la clé usb mehdi qu’est-ce que c’est léo chut mme barette s’il vous plaît on écoute maintenant 3.  la récréation de heures les garçons retrouvent marie et alex dans la cour elles sont en léo raconte l’histoire de la clé usb marie une clé usb dans la cour elle est qui léo je ne sais pas alex alors après la cantine nous allons au cdi et nous regardons sur l’ordi d’accord mehdi bof je ne trouve pas ça bien ce ne sont pas mes affaires les enfants discutent mais une heure ils vont au cdi bientôt la clé usb est dans l’ordinateur devinez qu’est-ce qu’il sur la clé usb elle est qui 5  10  15  20  25  30  vous allez au cours d’allemand moi je vais chez malabar

atelier a propos du texte corrigez les phrases korrigiert die sätze mehdi cherche mme barette le cours d’allemand commence heures la récréation est heures léo trouve la clé usb la cantine marie et alex sont en quand les enfants sont dans la cour ils parlent du cours d’allemand vous trouvez une clé usb dans la cour faites le dialogue chanson ecoutez la chanson puis chantez expliquez comment on forme la négation en français erläutert wie man die verneinung auf französisch bildet marie chante. léo ne chante pas.  faites des phrases qui s’enchaînent bildet eine satzkette exemple:  léo ne chante pas il parle mehdi ne parle léo parler mehdi être la cantine mme barette arriver dans la cour alex ranger racine entrer dans le collège mme latière travailler jérôme jouer malabar chercher malou mme pirou manger  10 moustique avoir faim mimez les verbes de l’exercice vos camarades devinent stellt die verben der übung als pantomime dar eure mitschüler sollen sie erraten exemple tu travailles non je ne travaille pas oui c’est ça lire jeu de sons en forme je ne regarde pas le ballon oh pardon oh pardon vous n’écoutez pas la prof c’est la catastrophe refrain la cantine aujourd’hui nous n’aimons pas le céleri ça ne va pas marie vite vite l’infirmerie refrain soixante-six c’est ça, le collège le cours commence huit heures «ecoutez bien.» dit la professeure zut je ne trouve pas mon cahier il est où tu as une idée refrain oh c’est ça le collège 3x 1   die lieder befinden sich aus lizenzrechtlichen gründen nur auf der zusätzlich erhältlichen audio-cd moi je ne chante pas

grammaire bilan pratique atelier 1.  collège ?  4.  ?  6.  ?  5.  mehdi 2.  allemand 3.  sport on va où exemple:  je cherche un livre en allemand alors on va au cdi continuez nous allons au collège.  faites des phrases exemple nous allons au collège nous tu léo nous vous elles je on une journée de … regardez d’abord le tableau puis écoutez le texte qui parle ecoutez une deuxième fois il va au collège quelle heure ecoutez une troisième fois qu’est-ce qu’il fait quatre heures et demie et neuf heures ma journée raconte ta journée erzähle deinen tagesablauf jeu de mots en forme en plus 142, 2  ecouter ecrire soixante-sept être aller chez travailler pour jouer avec heures manger rentrer je cherche un livre en allemand dans la cour j’ai envie de rentrer ’infi rmerie je cherche un cadeau pour un copain à la cantine il est midi j’ai faim au cdi alors on va aïe aïe mon pied chez mme latière c’est la récréation à la maison le au les aux

atelier l’emploi du temps  de léo donnez le nom des jours de la semaine quels noms de matières est-ce que vous comprenez l’école en france – et chez nous a  comparez l’emploi du temps de léo avec le vôtre vergleicht léos stundenplan mit eurem b  ecrivez votre emploi du temps en français les  mots  de l’école copiez et complétez le fi let mots dans votre cahier übertragt das wortnetz in euer heft und ergänzt es lire vis-à-vis jeu de mots soixante-huit heures lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche 8h00 8h55 allemand histoire-géo anglais allemand mathématiques 9h00 9h50 allemand mathématiques technologie allemand mathématiques 10h05 11h00 e.p.s français français technologie 11h05 12h00 e.p.s français français français e.p.s 13h30 14h25 mathématiques arts plastiques s.v.t 14h30 15h25 anglais histoire-géo s.v.t histoire-géo récréation 15h40 16h30 arts plastiques éducation musicale e.p.s vie de classe 16h40 17h30 récréation pause / cantine 15h25 atelier b 1  une matière ein schul)fach le gymnase à l’école les vacances jouer un/une élève travailler un cahier la cantine lasst genug platz in eurem wortnetz so könnt ihr es später weiter ergänzen

grammaire bilan pratique atelier soixante-neuf une surprise 1.  au cdi les copains sont devant l’ordinateur sur la clé usb il leurs interrogations d’allemand c’est la clé usb de mme barette leur professeure d’allemand 2.  léo cherche quelque chose dans son sac et les enfants discutent 3.  mme barette ne va jamais au cdi mais aujourd’hui elle est là quand elle entre les enfants ne regardent plus l’ordinateur d’abord léo ne dit rien que dit notre ami léo que font ses copains que fait sa professeure devinez voilà ma clé usb moi on fait une copie des exercices d’accord non mais c’est un rêve non c’est cool tiens marie alex voilà votre classe il aussi vos interros mais si comme ça on prépare bien l’interro c’est comme un cadeau bonjour ça va vous faites vos devoirs nous faisons euh non moi je ne fais pas ça chut madame barette arrive mehdi raison c’est non chut alors c’est la clé usb de madame barette tu cliques sur je clique tiens voilà nos interros jeudi on une interro surprise

atelier propos du texte le texte trois parties quel titre va avec quelle partie du texte der text besteht aus drei teilen welche überschrift passt zu welchem teil des textes ecoutez la fin de l’histoire puis répondez hört das ende der geschichte an und antwortet dann que cherche mme barette qu’est-ce qu’il y a sur la clé usb devant l’ordinateur on discute g 17 complétez avec les formes du verbe faire marie nos interros! qu’est-ce qu’on   ?  alex toi et moi, nous   ?   les exercices   de la 6  b. et les garçons   ?   les  exercices   de la 6 mehdi non, moi, je ne   ?   rien!  léo comment, tu ne   ?   rien? mais si,   mehdi, c’est comme un cadeau marie mehdi a raison.   léo n’écoute plus oh, vous   ?   toujours   des histoires on parle avec la prof faites des dialogues pour les situations suivantes  vous avez un problème  c’est la fin des cours  demain, il y a une interrogation écrite  vous travaillez à deux  il est midi exemple  (situation 1 – on  parle avec la prof  ?  –  d’accord non si g 14 parlez de l’école utilisez le verbe aimer exemple –  tu  n’ aimes  pas    la cantine    –  non , je  n’ aime  pas  la cantine –  si , j’aime bien la cantine lire 53, 11 en forme en plus 53, 12  54, 13 parler parler soixante-dix questions réponses aller au gymnase ensemble oui commencer les devoirs oh, oui, c’est cool faire les exercices d’accord aller à la cantine ah, non préparer l’interro non, moi, je ne fais pas ça parler avec la prof la cantine le sport le collège le français l’ordinateur l’allemand les livres les surprises les exercices ranger la salle de cours bien sûr rentrer ensemble … je ne sais pas … «bonjour mme barette.» c’est la partie … «on clique et on trouve.»  … «qui raison?»  … qui est m. castor que font les élèves jeudi

grammaire bilan pratique atelier soixante-et-onze devant sur derrière  sous dans au collège, aujourd’hui,  je retrouve mes amis moi, j’aime bien la gymnastique mon copain aime la musique nous chantons une chanson puis je cherche mes crayons je fais une affiche, et toi moi, je… euh, … je ne sais pas nous ne faisons rien g 14 répondez aux questions utilisez la négation beantwortet die fragen vewendet die verneinung exemple non, pour léo, les cours ne commencent jamais à 7 h 50 pour léo, les cours commencent toujours à 7 h 50 après 16 h 30, au collège, les élèves travaillent encore les élèves ont quelque chose, au collège, le mercredi   après-midi léo va au collège, le samedi léo écoute encore mehdi, quand il trouve les   interrogations sur la clé usb mehdi fait quelque chose avec la clé usb les copains regardent encore les interrogations, quand   mme barette arrive quand elle arrive, les copains racontent quelque chose au collège aujourd’hui ecoutez puis lisez le poème cherchez les mots avec et les mots avec où est le cahier spielt in kleinen gruppen einer legt einen gegenstand vor hinter auf unter oder in seine schultasche die anderen drehen sich um und raten wo sich der gegenstand befindet exemple – où est le cahier?  – il est  derrière ton sac – non!  – il est  sur  ton sac.  – oui en forme 54, 14 jeu de sons en plus jeu de mots en plus ne … plus ne … jamais ne … rien

atelier soixante-douze dans la salle de cours g 11, 18 cherchez et notez les expressions avec son sa ses et leur leurs la page complétez avec son sa ses leur ou leurs marie et  ?  copain marie et  ?  professeure marie et  ?  copains marie alex et  ?  copain marie alex et  ?  copains complétez avec son sa ses leur ou leurs en classe g 18 posez des questions et trouvez des réponses exemple –  où est notre professeure – notre professeure est  dans la salle des professeurs en forme en plus le cours d’allemand commence. les élèves  font   ?   exercices d’allemand et préparent   ?  interrogation mme barette ne regarde pas   ?   élèves:   elle cherche   ?   stylo.  léo trouve   ?   professeure bizarre.  après le cours de français, marie va parler   avec m. racine,   ?   professeur de français.  elle arrive avec   ?   interro. «pardon, monsieur,   je …».  mais aujourd’hui, m. racine n’écoute pas bien   ?  élève, il regarde la cour.  léo et marie regardent   ?   professeur, puis ils  quittent   ?   salle de classe.  léo dit: «nos profs sont bizarres, aujourd’hui!  ils ne trouvent pas   ?   affaires, ils n’écoutent  pas   ?   élèves …»  marie dit: «tu as raison. les professeurs sont  comme   ?   élèves … ils ont aussi envie d’avoir  des vacances!» en forme 55, 15 – 16 dans le cahier à la cantine …  aux toilettes dans la salle de cours dans la salle des professeurs au cdi notre votre nos vos sac copine où sont affaire professeure où est exercice devoir

grammaire bilan pratique atelier soixante-treize faites l’interprète du bist in den ferien in frankreich mit deinem cousin felix einem jungen österreicher der noch nicht französisch lernt ihr trefft deinen französischen brieffreund jules jules spricht felix an der gerade in einem buch blättert du hilfst den beiden beim gespräch exemple du jules fragt was du so machst und continuez jules ça va felix qu’est-ce que tu fais tu travailles pour l’école du felix für die schule nein dazu habe ich jetzt keine lust schließlich sind ferien und da arbeite ich nie du jules je comprends comment c’est dans ton collège c’est stressant du felix die schule fängt morgens um zehn vor acht an und wir gehen oft erst um viertel vor vier nach hause und da geht der spaß dann weiter dann kommen nämlich noch unsere hausaufgaben du 5.  jules ah bon c’est un peu comme chez nous heureusement qu’il le week-end tu as des cours le samedi du felix nein zum glück nicht was hast du denn jetzt eigentlich noch so vor du jules on prépare une surprise avec des copains des jeux et des chansons pour l’anniversaire de notre club de foot du felix cool ist das nur für vereinsmitglieder oder ladet ihr auch eure freunde ein du jules oui bien sûr et nos parents aussi viens aussi du  10 felix ja total gerne danke du médiation en plus 144, 7 du musst nicht übersetzen nicht jedes wort ist wichtig du musst auch nicht den satzbau übernehmen gib nur die wichtigsten informationen möglichst einfach und mit deinen worten wieder in satz kannst du weglassen für die schule strategie

pratique pratiqueatique: tâches soixante-quatorze pr einen text verstehen le collège  les élèves français vont au collège l’âge de ans le collège commence avec la classe de après la les élèves vont en puis en et enfi en il donc ans de collège puis les élèves vont au lycée «honoré de balzac» est un collège et un lycée c’est le plus grand collège-lycée de paris il 2000 élèves et professeurs cdi une bibliothèque internationale une médiathèque gymnases une salle de spectacles et même une piscine «balzac» on trouve des classes internationales avec des cours en anglais en arabe en espagnol en portugais etc il aussi des cours de cirque des cours de cinéma et de journalisme dans un gymnase transformé en studio les élèves font des interviews pour la télé lire des interviews pour la télé vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis a  quelle est la différence entre un «collège» et ton école was ist der unterschied zwischen einem collège und deiner schule b  qu’est-ce que tu aimes au collège balzac qu’est-ce que tu n’aimes pas sieh dir zunächst die überschrift und die bilder an worum geht es in dem text lies den text dann einmal ganz durch wenn du ein wort nicht verstehst lies einfach weiter lies den text noch einmal durch welche wörter erinnern dich an deine mutter sprache an das englische oder an eine andere  sprache manche wörter kannst du auch verstehen wenn du auf den zusammen hang des textes achtest strategie um einen text insgesamt zu verstehen musst du nicht jedes wort kennen

grammaire bilan pratique atelier pratique soixante-quinze des affi ches  am collège balzac hast du dieses plakat entdeckt erkläre deinen eltern auf deutsch worum es geht dein französischer austauschpartner möchte wissen worum es bei dem angebot unten geht erkläre es ihm auf französisch mon collège gestalte eine seite auf der du deine schule vorstellst du kannst mit fotos oder mit zeichnungen arbeiten bilde verschiedene räume ab und beschrifte sie auf französisch stelle deine lehrer und deine besten schulfreunde vor nenne die fächer die du gerne magst und die fächer die du nicht so gerne magst mon dico personnel lerne wie deine lieblingsfächer auf französisch heißen die schulfächer fi ndest du im vokabular auf médiation portfolio wann mittwoch februar 15:15 16:45 uhr wo awg raum für die schüler lehrer und freunde des alfred-wegener-gymnasiums mikha deau von znavour bis azie singt französische chansons collège honore de balzac tu aimes l‘allemand tu aimes les lms tu rêves d’être une star on cherche des élèves pour tourner des mini-fi lms en allemand les garçons et lles de tous les âges et tous les niveaux d’allemand sont les bienvenus 1er rendez-vous mercredi septembre 14h00 devant le cdi

bilan bilan soixante-seize parler du kannst jetzt schon und so kannst du den satz anfangen fragen wie viel uhr es ist quelle sagen wie viel uhr es ist il est sagen von wann bis wann du heute fernsiehst je regarde sagen welcher wochentag heute ist aujourd’hui c’est einen freund fragen ob ihr die haus aufgaben gemeinsam macht on ensemble sagen wohin du gehst je cantine je mon copain sagen dass du etwas nicht weißt je pas um entschuldigung bitten -moi pardon sagen dass du für die schule nichts machst wenn du ferien hast quand je suis je ne pour l’école weitere übungen fi ndest du im internet ecouter ecoute les heures note les lettres correspondantes et trouve le mot-clé höre die uhrzeiten schreibe die entsprechen den buchstaben auf und fi nde so das lösungswort en forme  réponds et dis le contraire antworte und sage das gegenteil exemple tu travailles encore non je ne travaille plus tu travailles encore non alors tu joues non tu écoutes quelque chose non tu es toujours en retard mais non vis-à-vis corrige les phrases un collège en france six classes on entre au collège l’âge de ans mehr dazu v6v5zu du kannst jetzt schon und so kannst du den satz anfangen je cantine je mon copain ne pas ne rien ne plus ne jamais après le lycée les élèves vont au collège un «gymnase» c’est un «gymnasium» en allemand sagen welcher wochentag heute ist überprüfe was du kannst vergleicheergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite je ne trouve pas mes affaires überprüfe was du kannst deine lösungen mit den lösungen auf seite

grammaire bilan pratique atelier soixante-dix-sept en forme  complète les phrases avec les adjectifs possessifs qui conviennent vervollständige die sätze mit den passenden possessivbegleitern léo et mehdi n’ont pas envie de faire  ?  devoirs marie et moi nous allons chez  ?  copine aujourd’hui alex et jérôme ne trouvent pas  ?  copain léo «vous ne rangez pas  ?  salle de cours les enfants?» les professeurs préparent  ?  cours «monsieur nous n’avons pas  ?  affaires de sport.» on combine.  complète les phrases par les formes correctes des mots donnés ergänze die sätze mit den passenden formen der angegebenen wörter une fi lle salut léa qu’est ce que tu  ?  toi maintenant nous  ?  devoirs pour cours de français de demain sa copine pas maintenant nous  ?  léo non une fi lle ah oui avec les autres ou est-ce que marie et alex  ?  encore exercices sa copine non elles  ?  cdi avec copine line une fi lle et que  ?  mehdi sa copine 6.  il  ?  infi rmerie c’est pour son pied une fi lle ah zut bon pour l’anniversaire de victor léo et toi vous  ?  une bd avec des histoires de chiens c’est ça idée non sa copine c’est ça marie et toi vous  ?  mme latière pour cadeau ou vous  ?  fnac une fi lle je ne sais pas mais je  ?  un gâteau bien sûr sa copine cool alors tu  ?  les pirou maintenant toi aussi moi j’arrive dans minutes d’abord je  ?  toilettes grammaire ne … pas, ne … plus, ne … jamais, ne … rien:  la négation notre nos votre leur leurs vos je  ne  sais  pas elle  n ’est  pas  là il  ne  range  pas  er räumt nicht auf il  ne  range  plus  er räumt nicht mehr auf il  ne  range  jamais  er räumt nie auf il  ne  range  rien  er räumt nichts auf 1 un autre ein anderer  ?  aller chez faire zut elle n’ est jamais là elle n’e st pas là marie je ne sais pas

grammaire soixante-dix-huit au, aux:  la préposition avec l’article défi ni je vais, tu vas … :  le verbe aller  je fais, tu fais … :  le verbe faire notre, votre, leur, nos, vos, leurs:  les adjectifs possessifs ii singulier je  vais tu  vas il elle va on  pluriel nous  allons vous  allez ils elles vont singulier je  fais tu  fais il elle fait on  pluriel nous  faisons vous  faites ils elles font singulier notre frère votre frère leur frère notre sœur votre sœur leur sœur pluriel nos frère vos frère leurs frère nos sœur vos sœur leurs sœur marie est au cdi aux toilettes à la maison l’ infi rmerie à +  le au à + les   aux à +  la  = à  la à + l’ = à l’ die präposition la préposition à +  les aux à +  le au marie est au cdi ou encore à la maison maman nos cours commencent heures aujourd’hui notre prof de français n’est pas là tu ne vas pas l’école aujourd’hui mais qu’est-ce que tu fais il est heures et demie où est votre sœur

plateau soixante-dix-neuf chanson ecoutez la chanson die wörter des refrains sind unten erklärt was könnt ihr außerdem noch verstehen 1 apprendre lernen  2 une leçon eine lektion 3 monter le son hier lauter werden inventez un nouveau refrain utilisez des mots qui riment erfindet einen neuen refrain verwendet wörter die sich reimen exemple huit heures on une interrogation heures c’est la récréation heures heures professeur récréation maison chanson maurice exercice ordinateur interrogation crayon magasin fin aimer bien demain copain cantine copine devoir au revoir plaisir d’écouter 1  die lieder befinden sich aus lizenzrechtlichen gründen nur auf der zusätzlich erhältlichen audio-cd ilona mitrecey: bye bye collège  dans la cour du collège on nous libérés c’est l’heure de la récré on va se retrouver mes copines et moi on se raconte la télé ce qu’on regardé hier soir quand on s’est couché tard refrain en sixième on apprend ses leçons en cinquième on monte un peu le son en quatrième on regarde les garçons et en troisième bye bye collège le proviseur nous guette un moment on se tait mais quand il tourne la tête on se remet tchatcher mes copines et moi on adore le ciné c’est qui le meilleur acteur johnny depp harry potter refrain la journée terminée on reste bavarder passée l’heure du goûter pas très envie de rentrer mes copines et moi on se refile des infos des petits trucs tout nouveaux sur les derniers logos refrain bye bye collège musik text jeanne laurent guy michel mitrecey dan pelet philippe yves perrot olivier louis ed mus atollo money penny scorpio music roba music verlag gmbh hamburg universal music italia universal music publ gmbh berlin

vocabulaire cent-soixante-dix-huit les fêtes  feste die in frankreich gefeiert werden l’anniversaire  !laniv46s46 geburtstag pâques !pak ostern le baptême !lebat4m die taufe la pentecôte !laprtkot pfi ngsten le mariage !lema6jaz die hochzeit noël !nc4l weihnachten le juillet !lekatc6zzyij4 der juli franz nationalfeiertag le nouvel an !lenuv4lr neujahr unité 4 au collège balzac encore noch bientôt bald puis dann d’abord zuerst où / ou wo oder ensemble zusammen sur auf über tiens na so was sieh mal aujourd’hui heute qu’est-ce qu’il y a was gibt es toujours immer quand wann un collège !5kcl4z ein collège au !o collège balzac auf  dem collège balzac balzac, honoré de !cnc6edebalzak frz schriftsteller 1799–1850 une cour !ynku6 ein schul-)hof une classe !ynklas eine klasse un élève une élève !5nel4v ynel4v ein schüler eine schülerin jouer !zwe spielen tu joues avec moi?  spielst du mit mir mon dico personnel tu te rappelles vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis le collège:  nach der grundschule fünf jahre gehen alle französischen kinder für vier jahre aufs collège sie sind dann ungefähr elf jahre alt die klassen werden so genannt la 6 !lasizj4m  la 5 !las5kj4m la 4 !lakat6ij4m la 3 !lat6wazj4m schaffe dir ein angenehmes lernumfeld in dem du ungestört ohne fremde geräuschquellen üben kannst bahn, bus, bett, badewanne:  hilfreich ist auch wenn du immer an denselben orten lernst so wird lernen zur gewohnheit und der erfolg nicht ausbleiben garantiert angenehmes lernumfeld tipp

vocabulaire cent-soixante-dix-neuf un cours !5ku6 eine unterrichtsstunde aujourd’hui, ils ont un cours d’allemand a huit heures, ils ont français heute haben sie eine stunde deutsch um acht uhr haben sie französisch gleich ausgesprochen unterschiedlich geschrieben !ku6 une  cour,  un  cour être en retard !4t676eta6 zu spät kommen elle est en retard.  sie kommt zu spät un cdi !5sedei ein cdi ils travaillent au cdi.  sie arbeiten im cdi une cantine !ynkrtin eine kantine eine mensa qu’est-ce qu’il y a à la cantine was gibt es in der kantine une infi rmerie !yn5fi6me6i eine krankenstation il est à l’infi rmerie hier er ist im krankenzimmer aïe !ai aua un pied !5pje ein fuß une journée !ynzu6ne ein tag une heure !ynq6 eine stunde achte auf die bindung wenn zahlen voranstehen deux heures !dq q6 trois heures !t6wa q6 sept heures !s4tq6 sieben uhr il est sept heures.  es ist sieben uhr un lit !5li ein bett sept heures et demie !s4tq6edemi halb acht les toilettes pl !letwal5t die toilette huit heures et quart !yitq6eka6 viertel nach acht racine !6asin familienname a huit heures et quart, marie a un cours de français avec  m. racine um viertel nach acht hat marie französisch bei racine midi !midi zwölf uhr mittags midi, c’est l’heure de la cantine uhr mittags ist essenszeit commencer !kcmrse anfangen beginnen achte auf das  ç  bei nous commen ons deux heures cinq: le cours de musique  commence fünf nach zwei die musikstunde fängt an après !ap64 nach danach rentrer !6rt6e zurückkommen nach hause gehen six heures moins le quart !sizq6mw5lka6 viertel vor sechs vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis cdi ist die bezeichnung für die bibliothek an französischen schulen a 1 atelier cinq dix et quart vingt vingt-cinq et demie sept heures cinq dix et quart vingt vingt-cinq et demie je commence tu commences il/elle/on commence nous commen ons vous commencez ils/elles commencent deux heures moins cinq moins dix moins le quart moins vingt moins vingt-cinq moins cinq moins cinq moins cinq moins cinq moins vingt moins vingt-cinq

vocabulaire cent-quatre-vingts chez qn !se bei jemandem il est chez alex.  er ist bei alex la télévision !latelevizjc das fernsehen nous regardons la télé.  wir sehen fern la télé ist die kurzform von la télévision quelle heure est-il !k4lq64til wie viel uhr ist es wie spät ist es du kannst auch fragen il est quelle heure à quelle heure !ak4lq6 um wie viel uhr tu rentres à quelle heure um wie viel uhr kommst du nach hause de … à von bis les enfants sont à l’école de huit heures à cinq heures die kinder sind von acht bis fünf in der schule une clé !ynkle ein schlüssel une clé usb  !ynkley4sbe ein usb-stick lundi  !l5di montag am montag aller !ale gehen fahren léo va au cdi.  léo geht ins cdi aber il va chez  alex person ne … pas !ne pa nicht léo ne trouve pas son copain marie ’écoute pas alex la  6 !lasizj4ma die klasse 6a la la sixième une minute !ynminyt eine minute le cours d’allemand commence dans deux minutes die deutschstunde fängt in zwei minuten an barette  !ba64t familienname un professeur une professeure !5p6cfesq6/ ynp6cfesq6 ein lehrer eine lehrerin mme barette est prof d’allemand mme barette ist deutschlehrerin un prof / une prof  ist die kurzform von un(e professeur(e sous !su unter quand !kr wenn als zeitlich quand léo entre dans la salle de cours, il est huit heures  quatre.  als léo in den klassenraum kommt ist es vier nach acht une salle de cours !ynsaldeku6 ein klassenraum excusez-moi !4kskyzemwa entschuldigen sie entschuldigung wenn du jemanden duzt sagst du excuse-moi englisch excuse-me une place !ynplas ein platz léo va à sa place.  léo geht zu seinem platz englisch place la main !lam5 die hand dans sa main, il a la clé usb er hat hält den usb-stick in seiner hand a 2 a 3 je vais tu vas il/elle/on va nous allons vous allez ils/elles vont vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis in frankreich haben die kinder in der regel kein eigenes klassenzimmer

vocabulaire cent-quatre-vingt-un la récréation !la6ek6easjc die pause après trois heures de cours, c’est la récréation nach drei stunden unterricht gibt es eine pause in der umgangssprache benutzt man häufig die kurzform la récré !la6ek6e retrouver qn qc !6et6uve jemanden treffen etwas wiederfinden les garçons retrouvent marie et alex dans la cour.    die jungs treffen marie und alex im hof en 6 !rsisj4mbe in der 6b raconter qc !6akcte etwas erzählen léo raconte l’histoire de la clé usb léo erzählt die geschichte vom usb-stick il / elle est à qui !il4taki 4l4taki wem gehört er sie es je ne sais pas !zenes4pa ich weiß nicht ce ne sont pas mes affaires !senescpamezaf46 das sind nicht meine sachen hier ich will damit nichts zu tun haben discuter  de qc !diskyte über etwas diskutieren sich über etwas unterhalten les jours de la semaine  montag dienstag mittwoch aujourd’hui, c’est mercredi. demain, c’est jeudi.   heute ist mittwoch morgen ist donnerstag die wochentage sind im französischen alle männlich le lundi  le mardi montags dienstags le temps !letr die zeit l’ emploi   du temps !lrplwadytr der stundenplan un mot !5mo ein wort un gymnase !5zimnaz eine turnhalle un gymnase darf nicht mit ein gymnasium übersetzt werden das gymnasium heißt auf französisch le lycée !lelise un rêve !564v ein traum cool fam !kul cool cliquer !klike klicken notre nos !nct6 no unser unsere notre père nos pères votre vos  !vct6/vo euer eure ihr ihre notre / votre professeur nos / vos professeur notre / votre professeure nos / vos professeure leur leurs !lq6 ihr ihre voilà les parents, leurs enfants et leur chien das sind die eltern ihre kinder und ihr hund une interrogation écrite  !yn5te6cgasjcek6it eine schulaufgabe kurzform une interro lundi  mardi  mercredi  jeudi  vendredi  samedi  dimanche b 1 atelier b 3 b 4

vocabulaire cent-quatre-vingt-deux quelque chose !k4lkesoz etwas abkürzung qc un sac !5sak eine tasche faire qc !f46 etwas machen etwas tun une copie !ynkcpi eine kopie achte auf die unterschiedliche schreibung französisch op ie englisch cop deutsch op ie un exercice !5n4gz46sis eine übung achte auf die unterschiedliche schreibung französisch exerci englisch exerci si  !si doch – on ne fait pas ça. – mais si das tut man nicht aber doch comme ça !kcmsa so auf diese weise avoir raison !avwa664zc recht haben léo n’a pas raison.  léo hat nicht recht ne … jamais !ne zam4 nie niemals mme barette ne va jamais au cdi mme barette geht nie ins cdi ne … plus !ne ply nicht mehr marie ne parle plus marie spricht nicht mehr ne … rien !ne rj5 nichts léo ne dit rien léo sagt nichts les devoirs  pl !ledevwa6 die haus)aufgaben vous faites vos devoirs macht ihr eure hausaufgaben une partie !ynpa6ti ein teil quel titre va avec quelle partie welcher titel passt zu welchem text-)teil un titre !5tit6e titel la fin !laf5 das ende der schluss à la fin zum schluss derrière !d46j46 hinter la clé usb est derrière l’ordinateur der usb-stick ist liegt hinter dem computer où est moustique? il est … sur  le sac dans  le train sous  le lit derrière  l’ordinateur devant  la télé je fais tu fais il/elle/on fait nous faisons vous faites ils/elles font b 5 b 11 auf einen blick

vocabulaire cent-quatre-vingt-trois a l’école  personen orte und was es sonst noch in der schule gibt le collège das collège les devoirs  pl die hausaufgaben un élève ein schüler un exercice eine übung une élève eine schülerin une interrogation écrite eine schulaufgabe un prof(esseur ein lehrer un cdi das cdi une prof(esseure eine lehrerin le gymnase turnhalle la classe die klasse la cantine die kantine la salle de cours der klassenraum la cour der schul-)hof avoir cours unterricht haben la récré(ation die pause un cours (de français eine unterrichtsstunde eine französischstunde parler de l’école  über die schule sprechen – les cours commencent à quelle heure – a huit heures um wie viel uhr beginnt der unterricht um acht uhr –  a huit heures et quart, nous avons un cours   de français avec m. … / mme … um viertel nach acht haben wir eine französischstunde haben wir französisch bei herrn frau – vous êtes en 6 – non, nous sommes en 6 seid ihr in der 6a nein wir sind in der 6b – qu’est-ce qu’il y a à la cantine was gibt es in der kantine – qu’est-ce que vous faites après la cantine – nous allons au cdi was macht ihr nach der kantine wir gehen ins cdi – on fait les devoirs ensemble sollen wir die hausaufgaben gemeinsam machen – tu rentres à quelle heure um wie viel uhr gehst du nach hause a l’école  unterrichtsfächer allemand deutsch éducation musicale !edykasjcmysikal musik français französisch anglais !rgl4 englisch arts plastiques !a6plastik kunst mathématiques !matematik mathematik e.p.s education physique et sportive !epe4s sport histoire-géo !istwa6zec geschichte und erdkunde s.v.t sciences de la vie et de la terre !4svete biologie technologie !t4knclczi technik auf einen blick auf einen blick mon dico personnel

deux-cent-vingt-quatre quellennachweis akg-images berlin 199.1 avenue images gmbh corbis rf hamburg 186.1 photodisc 166.3 stockdisc 24.2 banana stock 35.7 digital vision 180.1 stockbyte rf george doyle 24.1 24.4 stockbyte rf ciaran griffin 24.3 bigstockphoto com fotosmurf01 davis ca 197.2 bétotè bill akwa bagnolet vorsatz vorne.3 vorsatz vorne.4 vorsatz vorne.6 vorsatz vorne.9 vorsatz vorne.10 vorsatz vorne.13 49.5 44.2 48.3 140.1 92.1 70.1 52.5 52.4 52.1 52.3 52.2 178.1 142.1 141.1 50.3 50.1 50.2 50.4 50.6 50.5 53.1 63.4 63.1 63.2 63.5 63.3 74.1 74.3 82.2 12.4 12.2 12.1 12.5 12.2 12.6 12.3 13.1 22.1 22.2 45.1 44.3 43.1 46.4 46.2 46.5 48.2 49.3 49.5 48.4 bill akwa bétotè 62.2 bétotè bill akwa bagnolet 71.1 cc-by-sa-4.0/https:// creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de cc-by-sa.3.0/yuichi keine änderungen mountain view 192.3 corbis george shelley berlin 49.2 yann arthus-bertrand 152.4 amit mendelsohn demotix/demotix 113.1 corbis rf berlin 197.1 rf 49.1 corel corporation deutschland unterschleissheim 165.3 18.3 rf photos.com 166.4 dpa picture alliance gmbh arco images stadtansicht köln bill akwa bétotè telef mann re 46.3 dreamstime.com rf brentwood tn 35.9 yarchyk 98.4 adrian zenz 132.2 antonio ros 170.1 alvaro ennes 165.2 sandra iacone 185.1 kadir karcioglu 91.2 90.7 focus hamburg 18.4 fotolia.com jura new york 158.2 maceo 91.4 90.4 davis 173.2 oriwo 18.7 morena 164.1 daorson 116.2 packshot 124.1 andamanec 193.1 fred34560 191.1 capude1957 99.1 98.3 parisphoto 152.2 otto durst 127.4 yarek gora 49.7 photofranck 197.3 magix print 111.4 mat hayward 57.1 andersphoto 10.1 alterfalter 18.5 oleksiy mark 110.2 110.1 igor gromoff 10.2 val thoermer 36.4 delphotostock 191.2 grigory bruev 110.3 wolfgang heidl 99.4 sylvain bouquet 165.1 trentemollermix 123.4 gino santa maria 55.7 billionphotos.com 158.1 contrastwerkstatt 36.10 fotosearch stock photography photodisc waukesha wi 199.2 stockbyte 35.8 42.1 getty images fuse münchen 98.1 picavet 98.2 denis charlet afp 116.5 getty images rf stockbyte münchen 122.1 gouffre de la fage france noailles 99.3 grand guéret guéret cedex 148.1 105.1 image source imagesource köln 48.1 ingram publishing tattenhall chester 18.9 istockphoto rf calgary alberta 90.6 dirkr 90.2 nlshop 75.1 alblec 10.5 lissart 98.5 mbbirdy 48.5 41.1 michieldb 116.4 naphtalina 173.1 pomortzeff 166.6 -vladimir75.2 jason lugo 36.3 bob randall 54.3 kartouchken 18.10 paul johnson 91.3 90.1 shelly perry 166.7 rf/paul cowan 193.3 jamie farrant 54.2 misterelements 35.5 68.1 catherine haab 111.6 rf/andrea leone 90.5 anna bryukhanova 126.4 rf/ slawomir fajer 55.6 carmen martínez banús 49.4 patrimonio designs limited 54.1 joëlle racary/parisdixsept thierry dubois paris 83.4 jupiterimages photos.com tucson az 166.1 klett-archiv stuttgart 111.1 75.4 55.3 55.1 55.2 75.3 18.1 36.7 naudin 117.1 dembski 157.2 157.1 103.1 51.1 84.1 81.2 13.2 33.1 33.2 28.1 28.7 28.5 28.4 28.6 28.9 28.3 28.2 28.8 49.8 zörlein 55.5 weccard 36.8 thomas weccard cover vorne.2 stefan zörlein 87.4 87.5 23.1 172.1 196.1 141.2 111.5 51.2 51.3 127.2 127.6 126.3 126.7 126.5 126.2 118.4 101.1 74.2 87.3 87.2 87.1 23.3 23.2 23.4 40.2 44.1 49.6 leicht jürgen 123.1 elvira heising 36.5 patrick dembski 66.1 89.1 36.6 42.3 49.9 prisca martaguet vorsatz vorne.2 vorsatz vorne.5 vorsatz vorne.8 184.1 34.1 35.6 burgunde niemcyk 126.6 dr gilles floret 201.1 christelle souvras vorsatz vorne.1 79.1 laif gilles rolle/rea köln 173.3 cyril delettre/rea 30.1 le populaire du centre 116.7 116.6 100.1 100.2 100.3 logo stuttgart 127.5 marco polo bouillot paris vorsatz vorne.7 vorsatz vorne.11 vorsatz vorne.12 189.1 134.3 119.1 62.1 83.3 83.1 83.2 82.1 91.1 naudin 126.1 masterfile düsseldorf cover hinten.1 ron fehling 35.4 35.1 rolf bruderer 35.2 mauritius images alamy mittenwald 99.2 mev verlag gmbh augsburg 40.1 modular steinle stuttgart 111.2 okapia lanceau/nature frankfurt 166.5 panthermedia gmbh studiom münchen 102.1 parigramme paris 134.1 photoalto isabelle rozenbaum frédéric cirou paris 200.1 picture-alliance arco images frankfurt 46.1 philippe millereau kmsp dppi 93.1 reuters langsdon berlin 193.2 shutterstock wow new york ny 95.1 maugli 132.1 sean nel 18.6 rob wilson 170.2 stefan ataman 192.1 alexey seleznev 152.3 pisaphotography 125.1 125.2 supri suharjoto 36.9 gregory guivarch 118.3 dragan trifunovic 18.2 jose ignacio soto 123.2 jorge felix costa 118.1 degtyaryov andrey 10.4 sandra kemppainen 18.8 mikhail zahranichny 118.2 michaela stejskalova 166.8 monkey business images 139.6 kirk peart professional imaging 197.4 sipa press pouzet20mn/wpa paris 116.3 sncf direction de la communication paris 192.2 127.1 souvras christelle stuttgart 134.2 thinkstock münchen 43.2 hemera 139.2 niserin cover vorne.1 tanyasv 152.1 lifesize 139.1 vwalakte 10.3 photodisc 111.3 valueline 90.3 photos.com 139.4 istockphoto 35.3 36.2 bananastock 139.5 ablestock.com 139.3 36.1 david de lossy 73.1 digital vision 55.4 brand pictures 81.1 image source white 116.1 ullstein bild gmbh aisa berlin 123.3 un petit chaperon rouge de marjolaine leray actes sud 2009 2014 129.1 weccard thomas ludwigsburg 109.1 www.pixelio.de münchen 166.2 zweierpasch 108.1 zörlein stefan stuttgart 153.2 stefan zörlein 145.1 153.1 batobus paris conception bart 127.3 éditions glénat “captain biceps tome de zep et tebo issy-les-moulineaux 42.2 sollte es in einem einzelfall nicht gelungen sein den korrekten rechteinhaber ausfindig zu machen so werden berechtigte ansprüche selbstverständlich im rahmen der üblichen regelungen abgegolten

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