kompetenzen page kommunikativ interkulturell methodisch au début bienvenue parler sich begrüßen verabschieden sich vorstellen wortschatz begrüßung zahlen aussprache !z und !s stimmhaftes und stimmloses –s– nasale vis-à-vis in einer französischen stadt portfolio französisch in meiner umgebung unité bonjour paris moi et mes amis découvertes ecouter verstehen wer spricht global verstehen vis-à-vis eine straße in paris atelier léo und marie lernen sich kennen parler sich begrüßen verabschieden fragen und sagen wer jemand ist wortschatz bonjour. / au revoir. / salut ça va? je m’appelle … qui est-ce? – c’est … atelier léo und marie ent decken dass sie im gleichen viertel wohnen parler sagen woher man kommt grammatik das verb être singular unbestimmter artikel singular wortschatz zahlen aussprache die liaison pratique tâches anwendungsaufgaben parler du lernst jemanden kennen lire du orientierst dich mit hilfe von schildern stratégie ecouter ver stehen worum es geht portfolio du stellst dich vor bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht unité copain copine moi mes amis et mes activités découvertes parler fragen was etwas ist und was jemand macht vis-à-vis ein geschäft in paris atelier léo lernt alex kennen lire einfache informationen entnehmen ecrire einfache sätze schreiben wortschatz gegenstände in der schule grammatik verben auf -er singular bestimmter artikel singular en plus fakultative inhalte wie beteiligt man sich an kennenlerngesprächen wie nimmt man mit jemandem kontakt auf en plus deux was weißt du schon über frankreich und französisch inhalt

kompetenzen page kommunikativ interkulturell methodisch atelier die freunde unterhalten sich über ihre vorlieben ecouter verstehen was jemand mag selektives verstehen parler sagen wo jemand wohnt wortschatz musik und sport grammatik verben auf -er plural das verb être plural fragen stellen aussprache !z und !s stimmhaftes und stimmloses –s– pratique tâches anwendungsaufgaben médiation du fi ndest französische briefpartner stratégie mit dem buch arbeiten portfolio du schreibst auf was du magst bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht plateau plaisir de lire «frères et sœurs» lesetext révisions wiederholungsübungen on prépare le delf test unité bon anniversaire léo moi ma famille et mes amis découvertes parler zum geburtstag gratulieren vis-à-vis geburtstagsbräuche atelier vorbereitungen für leos geburtstag ecouter vorlieben und abneigungen ver stehen detailverstehen parler über seine familie sprechen wortschatz familienmitglieder grammatik bestimmter und unbestimmter artikel plural possessivbegleiter mon, ma mes; ton, ta, tes aussprache !e und !e stummes und geschlossenes –e– vis-à-vis einkauf in der fnac stratégie flüssig vorlesen atelier ein überraschender besuch ecouter zahlen parler sagen wie alt man ist ecrire personen vorstellen wortschatz zahlen monate datum grammatik das verb avoir possessivbegleiter son, sa, ses pratique tâches anwendungsaufgaben médiation du erklärst einen veranstaltungshinweis lire du fi ndest ein geburtstagsgeschenk portfolio du machst eine collage über ein fest bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht wie sieht eine geburtstagsfeier in frankreich aus en plus trois

kompetenzen page kommunikativ interkulturell methodisch unité au collège balzac moi et mon collège découvertes parler über die schule sprechen ecouter orte an der schule vis-à-vis das collège honoré de balzac atelier léo ndet einen usb-stick parler ecrire mein tagesablauf ecouter uhrzeiten heraushören wortschatz zahlen bis uhrzeit grammatik das verb aller die verneinung atelier eine meinungsverschiedenheit zwischen freunden lire einen stundenplan verstehen ecouter das ende einer geschichte parler vorschläge machen reagieren wortschatz wochentage schule grammatik das verb faire possessivbegleiter notre / nos; votre / vos; leur / leurs aussprache !z und !s stimmhaftes und stimmloses –sch– vis-à-vis stunden pläne vergleichen pratique tâches anwendungsaufgaben lire du suchst nach informationen über die schule médiation du erklärst plakate vis-à-vis schule in frankreich und deutschland stratégie einen text erschließen portfolio du stellst deine schule vor bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht plateau plaisir d’écouter «bye bye collège» chanson révisions wiederholungsübungen on prépare le delf test unité un samedi dans le quartier moi et mon quartier découvertes parler über seine umgebung sprechen vis-à-vis das quartier des batignolles atelier alex übernachtet bei ihrer freundin marie parler über vorhaben sprechen wortschatz freizeitbeschäftigungen zeitangaben grammatik das futur composé faire de fakultative inhalte was kann man im quartier unternehmen wasas ist ein collège ist ein collège en plus en plus quatre

kompetenzen page kommunikativ interkulturell methodisch atelier beim judotraining ecouter parler wegbeschreibungen parler ecrire ecouter ein interview grammatik der imperativ fragen mit est-ce que atelier die freunde treffen sich am crêpesstand lire eine speisekarte verstehen parler etwas zu essen bestellen wortschatz speisen und getränke zahlen bis grammatik das verb prendre vis-à-vis imbiss in frankreich und in deutschland au choix übungszirkel médiation ein freizeitprogramm erklären lire eine e-mail verstehen wortschatz die bedeutung von ausdrücken erschließen stratégies das wesent liche wiedergeben einen text gliedern und schreiben portfolio du stellst dein wohnviertel vor bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht unité on va la fête moi et les fêtes découvertes parler über feiertage sprechen vis-à-vis der bal du 14 juillet atelier marie bekommt besuch aus lyon ecouter ein gespräch im zug parler vergangene ereignisse erzählen lire ein tagebuch lesen wortschatz kleidung grammatik das passé composé mit avoir adjektive vis-à-vis der tgv stratégie schlüsselwörter atelier auf dem bal du juillet ecrire ein gedicht schreiben wortschatz kleidung und farben grammatik das verb mettre direktes und indirektes objekt aussprache !4 und !e offenes und geschlossenes –e– pratique tâches anwendungsaufgaben médiation du erklärst eine durchsage eine zeitungsnotiz ecrire du erzählst von einem fest vis-à-vis feste in frankreich und deutschland portfolio du lädst zu einem fest ein bilan übungen zur selbstkontrolle grammaire grammatikübersicht wie kann man selbstständig üben wie kann man etwas erzählen en plus cinq

fakultative inhalte six kompetenzen page kommunikativ interkulturell methodisch unité comme papa paris moi et ma ville découvertes léo und sein vater planen eine reportage lire wörter erschließen vis-à-vis sehenswürdigkeiten in paris atelier aussprache die aussprache erschließen station bonjour de paris parler über das wetter sprechen lire ecrire postkarten wortschatz wetter grammatik die verben lire und écrire portfolio ein bildgedicht verfassen station des millions de kilomètres parler über verkehrsmittel sprechen ecouter ein chanson verstehen selektives verstehen wortschatz verkehrsmittel vis-à-vis verkehrs mittel in paris portfolio wortbilder erfi nden station au marché aux puces parler ein einkaufsgespräch führen wortschatz mengenangaben portfolio eine einminutenrede halten station au parc astérix lire einem gebrauchstext einzelne informationen entnehmen parler freizeitbeschäftigungen grammatik die verneinung ne … rien portfolio einen prospekt gestalten bilan ein paris-quiz grammaire grammatikübersicht plateau plaisir de lire paul eluard dans paris gedicht révisions wiederholungsübungen on prépare le delf test en plus übungen zur differenzierung zu unité unité stratégies vocabulaire lautzeichen tipps zum vokabellernen vocabulaire lektionsbegleitend liste des mots französisch deutsch wortliste deutsch französisch en classe übungsanweisungen les lettres de l’alphabet solutions lösungen zu den bilanund révisions-seiten bildquellen wie kann man selbstständig arbeiten en plus zusätzliche informationen in der lehrerausgabe lernwortschatz neue grammatik namen der abgebildeten personen verweise auf alle passenden übungen im cahier d’activités tracknummern der audio-cds für herkömmliche cd-spieler klett-nr 622166 texte der hörverstehensübungen namen der abgebildeten personen verweise auf alle passenden übungen alex cd

découvertes grammaire bilan pratique atelier grammaire bilan pratique grammaire bilan grammaire bilan einführung découvertes bedeutet entdeckungen diese seite führt euch in das neue thema ein neuer lernstoff atelier bedeutet werkstatt hier fi ndet ihr geschichten neuen lernstoff und übungen anwendung pratique das neu gelernte wird in aufgaben praktisch angewendet überprüfen bilan hier könnt ihr selber prüfen ob ihr den lernstoff schon könnt grammatik grammaire hier seht ihr die grammatik des kapitels auf einen blick vokabular vocabulaire die neuen vokabeln zum lernen gezieltes üben en plus zusätzliche übungen auch zur differenzierung vertiefen wiederholen plateau zum lesen und wiederholen und zur vorbereitung auf die internationale delf-prüfung plateau vocabulaire en plus différenciation hier lernt ihr frankreich mit eurem land zu vergleichen das ergebnis dieser aufgabe kannst du in deinem portfolio-ordner sammeln informationen zum portfolio fi ndest du auf seite cd mit hörtexten schriftliche übung partnerarbeit gruppenarbeit übungen die auf die delf-prüfung hinführen dazu fi ndet ihr eine übung im cahier d’activités seite übung selbsteinschätzung verweis auf seite übung im en plus“-teil dieses buchs einfachere übung schwierigere übung g7 die nummern nach den übungstiteln verweisen auf die grammatik im buch und auf das grammatische beiheft cd portfolio nachschlagen liste des mots die alphabetische wortliste zum nachschlagen liste des mots en classe erklärung der wichtigsten übungs anweisungen en classe en plus sept dieses symbol kennzeichnet die tracknummer auf der mp3-cd die der schülerausgabe des cahier d’activités beiliegt so lernt ihr mit découvertes auf einigen seiten im buch fi ndet ihr découvertes-codes diese führen euch zu weiteren informationen materialien oder übungen im internet gebt den code einfach in das suchfeld auf www.klett.de ein mehr dazu 34b45a in der lehrerausgabe verweisen die roten zahlen auf die tracknummern der gesonderten audio-cd

plateau au début bienvenue salut begrüßt euch auf französisch sagt, wie ihr heißt und fragt euren partner nach seinem namen ihr könnt euch dabei einen ball zuwerfen hört zu und sprecht nach. kennt ihr weitere französische namen ihr könnt euch einen namen aussuchen parler cd cd mehr dazu jv3m97 huit elise gabriel lucie pierre gabrielle justin léa louis anne antoine lilou maurice marie térence zoé valentin fleur gaspard manon romain joséphine léo béatrice clément louise paul sarah thomas moi je m’appelle sarah salut je m’appelle lucie et toi salut je m’appelle gaspard et toi die im vorkurs bienvenue eingeführten wörter werden in den unités nicht als bekannt vorausgesetzt die eigennamen eignen sich für die einführung wesentlicher aussprachephänomene

plateau au début pierre neuf ça va bastelt euch ein namensschild geht im klassenraum umher und sucht einen gesprächspartner begrüßt euch, fragt, wie es geht, und verabschiedet euch sucht dann neue partner parler cd moustique heißt auf französisch mücke moustique vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis wie begrüßen sich die kinder auf den fotos wie begrüßt ihr euch oui ça va merci ça va bien oui ça va salut gaspard au revoir bonjour thomas salut plus salut sarah salut anne ça va salut bonjour les amis ça va

plateau au début chanson schlangen-s und bienen-s hört die folgenden wörter an wenn ihr ein zischendes stimmloses „s“ hört, macht mit den armen schlangenlinien und zischt wie eine schlange wenn ihr ein summendes stimmhaftes „s“ hört, breitet die arme aus und summt wie die biene sprecht die folgenden reime im chor jeu de sons jeu de sons cd 5–6 6–7 dix !z !s salut elise voilà une bise salut lucie pour toi aussi quoi une bise je pique une crise vite maurice appelle la police salut pas de dessert dans le désert vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis propos paris welche französischen städte kennt ihr schon dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

plateau au début onze les bonbons c’est bon im französischen gibt es laute, die nasal, „durch die nase“, gesprochen werden hört die wörter an und sprecht sie nach un croissant un ballon un lapin un bonbon un volcan une main un chien un crayon un volcan une maison un gratin un éléphant une main un enfant bildet drei gruppen. schließt die augen. hört noch einmal genau zu hebt die hand, wenn ihr ein wort hört, das zu eurer gruppe gehört gruppe !r wörter die sich auf croissant reimen gruppe !c wörter die sich auf bonbon reimen gruppe !5 wörter die sich auf lapin reimen jeu de sons cd findet ihr es schwierig durch die nase zu sprechen versucht es mal so sprecht ein langes und legt dann langsam den kopf in den nacken

plateau au début chanson hört das lied, singt oder sprecht es nach und klatscht dazu zählt reihum von 1 bis 12. beginnt dann wieder von vorn bis alle an der reihe waren. zählt danach rückwärts un deux trois zählt wieder reihum. wenn der spielleiter einmal klatscht und auf einen mitschüler zeigt, wird ab da rückwärts gezählt klatscht der spielleiter zweimal, wird ab da in zweierschritten vorwärts gezählt jeu de sons jeu de mots douze mon petit chat quatre sept dix onze douze un deux cinq huit trois six neuf dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

plateau au début dans la rue was kann man hier kaufen oder tun? welche wörter versteht ihr und warum welche weiteren französischen wörter kennt ihr sammle französische wörter, bilder und produktnamen, z. b. aus zeitschriften, und mache eine collage vis-à-vis portfolio treize une maison de la presse un café une pharmacie un bureau de poste une boulangerie un restaurant un cinéma un parc une médiathèque

unité quatorze bonjour paris vis-à-vis vis-à-vis das bild zeigt eine straße in paris was geschieht hier was fällt euch auf was ist anders als bei euch achtet darauf wie die häuser und die geschäfte aussehen ihr könnt auch das video im internet ansehen mehr dazu 8b8uc6 découvertes

quinze seht genau hin. welche wörter versteht ihr bereits hört zu und findet die personen auf dem bild exemple scène das ist der mann vorn auf dem motorroller cd am ende dieser unité kannst du schon einiges über dich sagen wie du heißt und woher du kommst du kannst auch deine freunde und dein lieblings tier vor stellen portfolio découvertes ar-987-md

atelier moustique et malabar mehr dazu r9f3ur atelier cd 17– seize bonjour moustique ça va je m’appelle marie viens papa vite miaou ouah ouah qui est-ce marie léo cd

grammaire bilan pratique atelier dix-sept c’est moustique moi je suis marie et toi salut tu t’appelles comment je m’appelle léo et voilà malabar attention moustique non oh pardon cd cd cd

atelier dix-huit propos du texte qui est-ce c’est ouah ouah qui dit ou pense quoi? (wer sagt oder denkt was exemple «attention!» c’est marie tu t’appelles comment présentez-vous stellt euch gegenseitig vor exemple salut je m’appelle et toi tu t’appelles comment moi je suis jeu de rôle erfi ndet eine situation, in der jeder nur einen ausdruck verwenden darf. spielt die szene vor die anderen müssen die situation erraten exemple ein kind möchte dass seine mutter sich etwas tolles ansieht sie will aber nicht mitkommen viens non viens non non lire ecouter et lire parler parler viens miaou qui est-ce vite non oh pardon ouah ouah c’est attention cd attention viens papa vite et voilà malabar ouah ouah salut tu t’appelles comment qui est-ce marie moustique malabar léo

grammaire bilan pratique atelier dix-neuf atelier c’est bizarre malabar léo et marie un garçon et une fille de paris il est de paris elle est de paris oh oui elle est d’ici c’est bizarre malabar c’est fantastique moustique cd cd oui je suis de paris mais toi aussi un chat viens malabar et un chien mais c’est bizarre c’est moustique léo malabar salut oui ça va bien merci toi ici tu es de paris salut marie ça va c’est super cd cd

atelier vingt chanson ecoutez le rap, puis chantez ensemble hört den rap an und singt dann gemeinsam c’est bizarre trouvez les mots. ajoutez un ou une quand c’est un nom findet die wörter. fügt un oder une hinzu, wenn es ein nomen ist exemple cheni un chien cheni llefi piras pineco chta garnoç painco issau zarrebi tanfastique qui est-ce répétez l’exemple, puis continuez sprecht das beispiel nach und macht dann weiter exemple c’est une dame non c’est un monsieur c’est un monsieur non c’est c’est non c’est c’est non jeu de sons en plus jeu de mots en forme moustique et malabar voilà un chien de paris voilà un chien de paris un garçon de paris et une fi lle une fi lle aussi refrain c’est fantastique, moustique c’est bizarre, malabar c’est une copine c’est un copain ça va toi oui ça va bien tu es de paris oui je suis d’ici toi aussi mais oui refrain c’est une liaison dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

grammaire bilan pratique atelier vingt-et-un attention hört gut zu. wenn ihr ein wort hört, das wie bien klingt, hebt den daumen. wenn ihr ein wort hört das wie non klingt, hebt die hand il est de paris elle est de paris aussi ecoutez, puis lisez. (hört zu und lest dann je suis de toulouse je suis de brest je suis de strasbourg je suis de nice faites des phrases. (bildet sätze exemple voilà léo paris voilà léo il est de paris voilà clément toulouse voilà pierre brest voilà léa strasbourg voilà gabriel nice voilà zoé paris voilà joséphine paris bonjour ça va travaillez à deux. faites des dialogues arbeitet zu zweit. sprecht im dialog marie trifft ihre lehrerin léo trifft seinen freund gabriel der erkältet ist léo trifft den briefträger ein mann trifft seine nachbarin vor dem haus und stellt ihr seinen freund pierre aus paris vor un deux trois ecoutez et répétez. (hört zu und sprecht nach notez le poème. (schreibt das gedicht auf 1, 2, 3, salut, c’est moi … lisez le poème. (lest das gedicht vor jeu de sons cd en forme cd parler en plus jeu de mots cd !5 bien !c non salut c’est moi quatre cinq six sept huit neuf dix elle est de toulouse un deux trois et voilà béatrice onze et douze je suis de nice léo il marie elle so begrüßt man sich marie bonjour monsieur madame salut marie bonjour so fragt/sagt man wie es geht ça va bien oui ça va bien merci bof so stellt man jemanden vor voilà c’est moustique il est de paris so verabschiedet man sich marie au revoir monsieur madame salut marie au revoir on dit findet die städte auf der karte hinten im buch

pratique tâches vingt-deux c’est fantastique du bist in frankreich. auf der straße hörst du drei gespräche. worum geht es? mache notizen was könntest du am ende der gespräche sagen höre noch einmal zu toi et moi du bist mit einem freund oder einer freundin in paris. ihr kommt mit einem jungen oder einem mädchen ins gespräch. am ende des gesprächs kennt ihr gegenseitig eure namen und wisst auch jeweils, woher ihr kommt arbeitet zu dritt. bereitet einen dialog vor ihr könnt notizen machen. spielt die szene vor ecouter cd parler wenn du zum ersten mal in frankreich bist ist es ganz normal dass du nicht alles verstehst dennoch kannst du vieles herausfinden wer spricht kennen sich die leute wie sprechen sie achte auf den tonfall was geschieht versuche die situation zu verstehen achte dabei auf geräusche strategie wer wie was junge mädchen begeistert fotos bremsen moi aussi qui est-ce attention oh pardon ça va pratique auf den pratique-seiten könnt ihr anwenden was ihr bisher gelernt habt was ihr für diese aufgabe wissen müsst findet ihr im atelier-teil auf seite übung und auf seite übungen und

paris moi je suis stelle dich, deine freunde und dein lieblingstier auf einem din-a4-blatt auf französisch vor. verwende fotos und zeichnungen von dir, deinen freunden und deinem lieblingstier. du kannst das blatt in deinem portfolio-ordner aufbewahren mon dico personnel vokabular lerne wie dein lieblingstier auf französisch heißt un cochon d’inde un poisson un cheval une souris un lapin lire portfolio vingt-trois salut je m’appelle je suis de voilà c’est un une il elle est de il elle est super voilà c’est un une du möchtest briefmarken kaufen gehst du nach links oder nach rechts was würdest du dir an diesem imbissstand aussuchen wie lange hat die post samstags geöffnet was gibt es hier zu kaufen pratique atelier grammaire bilan die in mon dico personnel vorgeschlagenen wörter werden in der folge nicht als bekannt vorausgesetzt

bilan bilan vingt-quatre parler du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen sagen wie du heißt je sagen woher du kommst je fragen woher jemand kommt aus paris tu paris fragen wer das ist qui fragen wie es jemandem geht ça einen herrn eine dame begrüßen bon… bon… einen freund eine freundin begrüßen dich verabschieden jemanden vorstellen v… dich entschuldigen oh p… jemanden vor etwas warnen att… dich bedanken m… klappt es noch nicht so gut im internet fi ndest du weitere übungen zum bilan-teil ecouter et lire lis, puis écoute. qui parle? (lies und höre dann zu. wer spricht exemple c’est flora en forme schreibe die sätze in dein heft. setze suis es oder est ein salut je marie je de paris et toi tu aussi de paris oui et voilà malabar c’ un chien fantastique moustique aussi il super mais toi tu super aussi mehr dazu h963vp cd überprüfe was du kannst vergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite klappt noch nicht geht so prima ville paris copine léa animal ville marseille copine joséphine animal chat ville colmar copine sarah animal chien magali emma zoé flora ville brest copine lucie animal chiens

grammaire bilan pratique atelier vingt-cinq bilde sätze wie im beispiel und schreibe sie in dein heft exemple c’est un monsieur il est super super bizarre super fantastique super grammaire un une der unbestimmte artikel singular je suis tu es das verb être und die personalpronomen singular der unbestimmte artikel l’article indéfi ni das verb le verbe das personalpronomen le pronom personnel männlich un copain weiblich une copine person je suis person tu es person il est elle est oui je suis de paris salut nadine tu es de paris elle est de paris moi aussi c’est nadine c’est une copine c’est valentin c’est un copain

unitéé vingt-six copain copine unit am ende dieser unité kannst du sagen wo du wohnst und was du gerne oder nicht so gerne magst portfolio qu’est-ce que c’est c’est un magasin paris c’est une maison de la presse que fait léo léo regarde une bd un monsieur parle avec malabar une fi lle arrive c’est marie marie cherche léo wie viele hunde fi ndet ihr auf diesem bild mehr dazu gg2t8b un magasin un journal une bd vis-à-vis vis-à-vis was ist das für ein geschäft was gibt es hier zu kaufen in welchen geschäften kann man diese dinge bei euch kaufen ihr könnt auch das video im internet ansehen une affi che découvertes marie moustique un monsieur malabar léo malou

grammaire bilan atelier vingt-sept qu’est-ce que c’est en français ecoutez et répétez regardez l’exemple sur la photo et jouez schaut euch das beispiel auf dem foto an und spielt en rythme ecoutez et mimez les verbes que vous entendez hört zu und macht pantomimen zu den verben, die ihr hört je regarde j’ écoute je parle je cherche je trouve je porte je travaille jeu de mots cd mehr dazu c53vr4 jeu de mots une gomme un stylo un livre un crayon un cahier atelier pratique oui c’est un stylo qu’est-ce que c’est en français c’est un truc bizarre c’est un stylo cd playback die playback-version kann auch für die einführung der pluralformen im b-teil verwendet werden dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

atelier vingt-huit voilà alex léo est dans la rue avec marie et malabar un chat arrive et entre dans le magasin que fait malabar il entre aussi il cherche le chat dans le magasin léo trouve malabar mme latière la grand-mère d’alex dit bonjour elle porte un carton et une affi che cd non c’est un chien non pour moi on est en vacances bonjour madame je m’appelle léo un chien ici et le chat zut c’est la catastrophe tiens voilà grand-mère malabar qu’est-ce que c’est une bd malabar est le chien de léo et c’est l’ ami de malou bonjour euh pardon je cherche malabar c’est malabar le chien de euh mais qu’est-ce que c’est malabar ah tu es là chut je travaille malabar non viens ici tu travailles pour l’ école alex mme latière

grammaire bilan pratique atelier vingt-neuf propos du texte complétez les phrases. (vervollständigt die sätze exemple léo est dans la rue avec marie et malabar léo dans la rue avec marie et malabar un chat et dans le magasin malabar le chat léo malabar dans le magasin alex «chut je léo alex «tu pour l’école?» mme latière dit «un chien la catastrophe!» viens ici trouvez les phrases qui correspondent aux situations findet die sätze, die zu den situationen passen exemple tu parles avec un chien viens ici tu parles avec un chien tu entres dans un magasin un copain parle mais toi tu travailles tu cherches et tu trouves un copain dans la rue tu trouves un truc bizarre le cahier de marie exemple qu’est-ce que c’est c’est un cahier exemple c’est le cahier de léo non c’est le cahier de marie lire parler en forme en plus unten bd malabar magasin alex cahier léo affi che marie chat léo gomme moustique c’est trouve travaille est arrive entre cherche qu’est-ce que c’est chut je travaille ah tu es là bonjour je cherche une bd viens ici travailles en plus unten zur verwendung des bestimmten und unbestimmten artikels vgl auch grammatisches beiheft

atelier trente que fait faites huit phrases différentes. attention à la forme des verbes bildet acht unterschiedliche sätze. achtet auf die form der verben exemple marie parle avec la grand-mère d’alex zut le carton ecoutez le texte, puis corrigez les phrases. (hört den text an und korrigiert die sätze dans un magasin léo cherche un livre un copain de léo arrive il cherche un stylo un monsieur entre dans le magasin avec une affi che dans le carton léo trouve un chien super une catastrophe racontez l’histoire. les mots donnés peuvent vous aider erzählt die geschichte. die angegebenen wörter können euch helfen papa de marie rue moustique porter carton dit attention carton non chercher chien que fait catastrophe léo arriver malabar moustique papa de marie dit merci garçon super léo en forme ecouter et parler ecrire en plus cd je j’ parler avec une affi che tu chercher un magasin elle arriver un carton marie alex regarder dans la rue léo entrer dans la grand-mère d’ alex une fi lle porter en vacances un monsieur être une bd je parl tu parl es il elle on parl

grammaire bilan pratique atelier trente-et-un atelier toi et moi ecoutez et répétez. puis, notez les formes du verbe être dans vos cahiers hört zu und sprecht nach. notiert dann die formen des verbs être in eurem heft salut jérôme léo et marie sont devant le magasin de mme latière ils parlent avec alex marie tu habites ici alex dans le magasin non moi j’habite rue nollet et vous vous habitez où marie moi j’habite rue truffaut léo ah oui moi aussi marie tiens un t-shirt super alors tu aimes le rugby alex alex oui et aussi le judo marie et toi léo qu’est-ce que tu aimes léo moi j’aime le sport et euh la musique alex oh voilà jérôme jérôme salut marie salut tu es un copain d’alex jérôme non nous sommes frère et sœur léo vous êtes frère et jérôme oui on est frère et sœur elle est sympa alexandra non alex «alexandra» je déteste ça je m’appelle alex d’accord jérôme d’accord d’accord alexandra alex alors au revoir jérôme jérôme salut alex…andra alex ouf approche cd cd voilà pierre et térence ils sont en vacances voilà fleur et lucie elles sont en vacances aussi toi et moi nous sommes ici anne et ali vous êtes paris jérôme

atelier trente-deux propos du texte vrai ou faux? corrigez. (richtig oder falsch? verbessert exemple léo et marie parlent avec alex c’est vrai alex habite dans le magasin c’est faux alex habite rue nollet léo et marie sont dans le magasin léo habite rue truffaut jérôme est le frère d’alex alex est un garçon alex est la grand-mère de jérôme marie déteste le t-shirt d’alex alex aime le rugby léo déteste la musique ssss et zzzz hört die sätze an jeu de rôle complétez les phrases avec les formes correctes du verbe être . (vervollständigt die sätze mit den richtigen formen des verbs être le garçon bonjour madame je cherche un stylo mme latière bonjour un stylo mais oui la fille euh pardon madame mais vous la grand-mère d’alex mme latière oui et vous vous frère et sœur le garçon oui et nous l’école avec alex la fille jérôme et alex là mme latière non ils l’école le garçon l’école oh non et nous nous ici la fille mais c’ la catastrophe vite l’école!» jouez la scène lire jeu de sons cd en forme ecoutez et répétez vous êtes de paris vous habitez où nous habitons rue truffaut vous aimez le sport oui mais nous détestons le rugby mais c’est un sport fantastique alors qu’est-ce que vous aimez nous aimons la musique !z la mu ique wenn ihr !z hört breitet die arme aus und summt wie eine biene !s alut wenn ihr !s hört macht mit den armen schlangen linien und zischt wie eine schlange achtet auf die liaison

grammaire bilan pratique atelier ils travaillent ils parlent trouvez le pronom. (findet das pronomen exemple cherche une bd léo r  il cherche une bd cherche une bd léo parlent marie et mme latière sont l’école alex et jérôme marie et léo aim ez le rugby oui aim ons le rugby trouvez la forme correcte du verbe findet die richtige verbform tu parler avec un monsieur monsieur vous travailler non je regarder le journal et toi tu chercher léo et marie oui ah voilà ils arriver salut nous chercher la rue nollet le sport et la musique ecoutez, puis faites deux fi lets à mots hört zu und erstellt dann zwei wortnetze tu aimes la musique léo ecoutez, puis notez deux choses que léo aime et deux qu’il déteste hört zu. schreibt dann zwei dinge auf die léo mag und zwei, die er nicht mag exemple la musique et toi qu’est-ce que tu aimes parlez avec votre voisin utilisez des mots de l’exercice 7 sprecht mit eurem nachbarn verwendet wörter aus der übung 7 en forme en plus jeu de mots mehr dazu 3kp4um cd ecouter cd parler en plus trente-trois le rock la chanson le rap la techno la musique classique le judo le rugby le vélo le foot la gymnastique aimer détester le rugby l’ école la techno j’habite rue truffaut et toi tu habites où j’habite neunkirchen jägerstraße j’aime le rugby et toi qu’est-ce que tu aimes j’aime le vélo et le rock et toi tu aimes aussi le rock oui j’aime aussi le rock non je déteste le rock et max qu’est-ce qu’il aime il aime la musique classique et sonia qu’est-ce qu’elle aime elle aime le foot on dit le rap le rugby le sport la musique du musst hier nicht jedes wort ver stehen achte vor allem darauf was auf j’aime und je déteste folgt miaou moi j’habite cité des fleurs

pratique pratique tâches voilà jonathan travaillez à deux. chacun présente un élève à son partenaire arbeitet zu zweit. jeder präsentiert seinem partner einen schüler exemple voilà melissa elle habite gotha elle aime elle déteste c’est la sœur de et la copine de stelle deiner klasse deinen partner auf französisch vor voilà un copain voilà une copine trouvez pour chaque élève allemand de l’exercice un correspondant français justifi ez votre choix en allemand. (findet für jeden deutschen schüler der aufgabe 1 einen französischen briefpartner. begründet eure wahl auf deutsch wen hättest du gerne als austauschpartner parler médiation trente-quatre bonjour je m’appelle noah et j’habite brest j’aime la moto et la musique le rap et le rock je suis fan de titeuf et j’aime aussi astérix salut c’est moi romain j’habite clichy je fais du karaté j’aime eminem et cent je cherche un corres qui aime ça aussi tu aimes les sims moi aussi amélie ★★ ville paris amis d’amélie salut je m’appelle amélie et j’habite paris j’aime le basket et le volley j’aime aussi le violon et je suis dans un orchestre je déteste la musique pop je suis lylia et j’habite toulouse j’aime la musique rock et surtout la guitare électrique j’aime être avec mes copines attention je déteste la danse lylia ★★ ville toulouse amis de lylia stadt kassel sport klassische musik rock rap geschwister katja kevin freunde teresa stadt gotha sport rock schule geschwister lukas freunde kim viviane julia stadt kiel judo rap fußball geschwister lukas freunde robin orhan stadt berlin fahrrad reggae comics turnen geschwister cora freunde philipp ali berlin berlin noah ★★ ville brest amis de noah romain ★★ ville clichy amis de romain jonathan melissa saskia pascal

mit dem französischbuch arbeiten wo schlägst du nach wenn du vergessen hast was das wort devant bedeutet worauf verweist das zeichen in den überschriften der übungen wo kannst du nachschauen wenn du eine französische übungsanweisung nicht verstehst in der nächsten aufgabe begegnet dir das neue wort les jeux vidéo wo kannst du nachschlagen wie man es ausspricht wobei hilft dir die rubrik bilan j’aime je déteste gestalte eine seite für dein portfolio schreibe auf, was du gerne magst und was du gar nicht magst du kannst eine collage aus zeitschriften machen oder auch zeichnen denke an die wörter auf s. 33, übung 7 mon dico personnel lerne, wie deine lieblingsbeschäftigung auf französisch heißt weitere aktivitäten fi ndest du im vokabular auf seite 155 stratégie portfolio le piano trente-cinq j’aime je déteste eine gebrauchsanweisung zu deinem französischbuch fi ndest du im wegweiser auf seite im vokabelteil auf seite steht wie du wörter lernen und behalten kannst nützliche ausdrücke für das gespräch in der klasse kannst du auf seite nachschlagen strategie le cinéma la télévision la lecture internet les jeux vidéo la natation le dessin la guitare le saxophone grammaire bilan pratique atelier die in mon dico personnel vorgeschlagenen wörter werden in der folge nicht als bekannt vorausgesetzt

bilan trente-six parler du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen sagen wessen freund(in du bist je suis joséphine fragen wo jemand wohnt tu sagen wo du wohnst j’… neustadt fragen was etwas auf französisch heißt qu’… en fragen was jemand macht que max fragen was jemand mag qu’… tu sagen dass du etwas gerne hast magst rad fahren j’ le vélo sagen dass du etwas gar nicht magst je le rap sagen dass du einverstanden bist d’… sagen dass du ferien hast je suis weitere übungen findest du im internet lire et écrire mets les phrases dans le bon ordre et écris l’histoire bringe die sätze in die richtige reihenfolge und schreibe die geschichte auf commence comme ça beginne so marie entre dans un magasin mehr dazu 73b7tc elle regarde une bd oh c’est la catastrophe ah voilà une bd super mais que fait jérôme elle cherche une bd pour une amie tiens voilà jérôme jérôme attention la bd marie entre dans un magasin bilan zu jedem bild gehören zwei sätze überprüfe was du kannst vergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite

trente-sept ecouter et lire ecoute les questions et trouve la bonne réponse höre die fragen und fi nde die richtige antwort exemple vous habitez paris non nous habitons toulouse non nous habitons toulouse c’est un stylo j’aime le judo et le rugby non il est dans le magasin non j’aime bien le vélo en forme mets les verbes à la bonne forme setze die verben in die richtige form alex et mme latière être dans un magasin mme latière bonjour madame nous chercher un t-shirt la dame chercher et dit «voilà un t-shirt pour vous avec un chat.» mme latière et alex regarder le t-shirt la dame vous aimer le t-shirt mme latière il être super alex non alex tu trouver tu être bizarre je détester ça moi mme latière alors on chercher un t-shirt pour le rugby grammaire le la der bestimmte artikel singular cd maskulin le chien l’ ami feminin la catastrophe l’ amie der bestimmte artikel l’article défi ni der singular le singulier c’est malabar l’ ami de méligrammaire bilan pratique atelier c’est malabar l’ ami de malou oh le chien zut c’est la catastrophe

grammaire trente-huit nous sommes vous êtes das verb être und die personalpronomen chercher arriver habiter die verben auf -er tu es le frère d’alex fragen stellen der plural le pluriel j’ habite j’ arrive achte auf den apostroph singular plural je suis nous sommes tu es vous êtes il ils elle est elles sont on -er singular plural je cherch nous cherch ons tu cherch es vous cherch ez il ils elle cherch elles cherch ent on tu habites ici tu habites où tu t’appelles comment qui est-ce qu’est-ce que c’est que fait léo qu’est-ce que tu aimes wohnst du hier wo wohnst du wie heißt du wer ist das was ist das was macht léo was magst du tu es le frère d’alex tu t’appelles comment non on est copain et copine vous cherch ez jérôme vous êtes frère et sœur non nous cherch ons malabar j’ arrive

trente-neuf frères et sœurs c’est un beau jour d’octobre clément et son père garnier sont dans la rue clément porte un carton regarde papa «clinique vétérinaire» c’est ici ils entrent tavers le vétérinaire est là bonjour monsieur je suis garnier et voilà clément bonjour clément bonjour garnier alors qu’est-ce que vous m’apportez là regardez monsieur je l’ai trouvé dans le parc clément ouvre doucement le carton oh un bébé chat il jours au maximum dit le vétérinaire il est malade le vétérinaire regarde le petit chat tigré non mais il besoin d’une mère que faire clément et garnier regardent le vétérinaire ecoutez dit tavers j’ai une amie elle s’appelle madame riquet sa chatte minette trois bébés minette acceptera peut-être ce petit tigré je téléphone si vous voulez oh oui monsieur c’est très gentil dit clément il s’appelle comment ton petit chat il s’appelle euh moustache le vétérinaire téléphone et mme riquet est d’accord clément et son père apportent moustache chez mme riquet la chatte minette regarde le bébé chat d’un air intéressé et bientôt moustache trouve sa place les jours passent de temps en temps clément est chez mme riquet et regarde les quatre petits chats ils sont comme frères et sœurs le mois de décembre arrive et puis c’est noël dans la maison des garnier devant le sapin de noël il des cadeaux des grands et des petits tout coup on sonne qui est-ce garnier ouvre c’est mme riquet elle entre avec un carton voilà clément moustache veut fêter noël avec toi et si ton papa est d’accord il reste avec vous oh merci madame papa tu es d’accord c’est mon plus beau cadeau de noël je l’ai trouvé ich habe es gefunden ouvre öffnet malade krank il besoin de es braucht si vous voulez wenn sie wollen de temps en temps von zeit zu zeit puis dann noël weihnachten tout coup plötzlich sonner klingeln rester bleiben après la lecture moustache hatte glück. clément auch. erklärt auf deutsch, warum avant la lecture ihr fi ndet ein katzenbaby auf der straße. was macht ihr seht das schild an findet heraus, was ein vétérinaire ist und was er tut plaisir de lire oh merci madame papa tu es d’accord c’est mon plus beau cadeau de noël plateau klingeln après la lecture moustache hatte glück. clément auch. erklärt auf deutsch, warum erschließbare und für das globalverstehen nicht unmittelbar wichtige wörter sind nicht annotiert

qui est-ce ecoutez, puis répondez exemple c’est le chien de marie bonjour je m’appelle marie complétez les phrases avec les mots à droite vervollständigt die sätze mit den wörtern rechts bonjour je m’appelle marie et toi tu t’appelles tu es de paris moi j’habite une maison super rue truffaut tu travailles le chien le magasin c’est moustique je cherche une bd un copain au revoir alex viens moustique viens moi réponse et question lisez les réponses et trouvez les questions. (lest die antworten und findet die fragen c’est alex «je m’appelle alex.» alex travaille «j’habite paris.» c’est un t-shirt de rugby «j’aime le rugby et le judo.» dans un camping du bist mit deinem französischen bekannten romain auf einem campingplatz in frankreich im waschraum spricht romain einen deutschen jungen an. der spricht aber nicht französisch du hilfst beim gespräch. spielt die szene exemple er fragt wie du heißt romain tu t’appelles comment moi je suis romain jan aime le rugby il est d’où jan j’habite nice tu es sympa salut jan ich bin jan nö aber ich mag fußball ich bin aus coburg und er frag ihn wo er wohnt nizza very nice sag ihm er ist auch nett tschüss ecouter et parler jeu de mots parler médiation quarante révisions avec devant comment pour dans ici aussi cd plateau lösungen zu den révisions-übungen findest du auf seite qui est moustique

quarante-et-un on prépare le delf compréhension de l’oral ecoute les trois dialogues. trouve les bonnes réponses höre die drei dialoge. finde die richtigen antworten scène qui parle noémie julie pauline scène où est la fi lle dans la rue un magasin de musique une maison de la presse scène que fait nicolas il cherche victor et gabriel un chien grand-mère compréhension des écrits lis le message, puis les 5 phrases. vrai ou faux lies die nachricht, dann die fünf sätze. richtig oder falsch julien habite en france il déteste les bd il aime bien «captain biceps» «l’invincible» est une chanson il cherche une bd en français production écrite tu t’inscris à un forum internet français. présente-toi avec ton prénom et ta ville dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas du meldest dich in einem französischen internetforum an. stelle dich kurz mit deinem vornamen und deinem wohnort vor. sage, was du magst und was du nicht magst production orale réponds aux questions suivantes beantworte folgende fragen ça va bien tu t’appelles comment tu es d’ici tu habites où cd julien ★★ ville strasbourg amis de julien j’habite strasbourg et j’apprends l’allemand l’école je déteste mon livre d’allemand mais j’aime bien les bd je suis fan de captain biceps alors je cherche la bd «l’invincible» en allemand julien_12@wanadoo.fr plateau

unité quarante-deux bon anniversaire léo am ende dieser unité kannst du über deine familie sprechen du kannst sagen wie alt du bist und über deinen geburtstag sprechen portfolio vis-à-vis vis-à-vis wie feiert ihr geburtstag welche lieder singt ihr kennt ihr den ausdruck für herzlichen glückwunsch in anderen sprachen ihr könnt auch das video im internet ansehen joyeux anniversaire mehr dazu 9p435s découvertes alex léo dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

grammaire bilan pratique atelier atelier des idées pour un cadeau alex et marie cherchent un cadeau pour léo la fnac la fnac il des livre des affi che des ordinateur des bd des cd wie bildet man den plural von un und une wie bildet man den plural der nomen wie ist das im deutschen? vergleicht approche cd quarante-trois vis-à-vis vis-à-vis die fnac ist eine in frankreich weit verbreitete ladenkette man kann dort bücher poster cds computer handys und vieles andere kaufen alex c’est bientôt l’anniversaire de léo ah bon alors on cherche un cadeau ensemble un livre une histoire fantastique ou une affiche mais non alors… un cd hum bof un ordinateur alex marie

atelier quarante-quatre des magasins et des idées mehdi est un copain de léo il cherche avec jérôme un cadeau dans le magasin de mme latière qu’est-ce qu’il y a dans le magasin de mme latière exemple dans le magasin il des livres il aussi continuez. (macht weiter approche mehr dazu xr92ef cd une bd pour léo c’est une idée super jérôme d’accord je regarde d’abord dans le magasin de grand-mère bien sûr et il aussi des chats mehdi mehdi jérôme jérôme

grammaire bilan pratique atelier on prépare l’anniversaire avant la lecture voilà m. pirou, le papa de léo il est en france ou en allemagne léo allô m. pirou léo c’est papa léo oh papa bonjour ça va tu es dans le train m. pirou je suis cologne léo comment tu es cologne tu es là demain m. pirou léo c’est ton anniversaire mais voilà je travaille demain léo demain oh non papa zut m. pirou c’est dommage léo pour moi aussi alors tu invites tes copains léo bien sûr j’invite mon copain mehdi ma copine alex jérôme le frère d’alex et aussi mon amie marie m. pirou c’est bien en allemand on dit «herzlichen glückwunsch!» alors bientôt léo léo bientôt papa tiens maman est là mme pirou allô marc ecoutez les phrases. vrai ou faux dans la chambre de léo mme pirou arrive avec les bougies pour le gâteau mme pirou bon alors demain il marie mehdi léo alex et jérôme avec toi et moi on est six mme pirou bon alors je prépare un gâteau pour six ou pour douze et toi aujourd’hui tu ranges ta chambre s’il te plaît tu invites des copains ici demain et léo «je range ma chambre je range ma chambre!» d’accord mais demain mme pirou non maintenant ta chambre c’est la catastrophe léo oui mais c’est ma chambre et ce sont mes affaires mme pirou ce sont tes affaires et ce sont aussi tes amis léo léo zut zut et zut des histoires toujours des histoires d’abord papa travaille demain et maintenant ça mme pirou chut léo papa arrive bientôt léo d’accord et mon cadeau qu’est-ce que c’est mme pirou les cadeaux c’est pour demain léo cd cd cd mehr dazu h985bh quarante-cinq pirou mme pirou léo

atelier propos du texte ecrivez les phrases correctes dans votre cahier. (schreibt die korrekten sätze in euer heft exemple pirou travaille en allemagne pirou travaille l’anniversaire de léo c’est pirou arrive léo invite mme pirou prépare léo déteste les amis et le cadeau schließt die augen und hört gut zu. wenn ihr den singular le hört, zeigt euren daumen wenn ihr den plural les hört, zeigt 5 finger des ou les ? ecoutez et répétez. puis écoutez et écrivez les phrases dans votre cahier copains de léo cherchent idées léo aime bd il aime aussi cd de rock dans le magasin ils regardent bd ils écoutent aussi cd de superbus cadeaux c’est pour demain c’est une idée super qu’est-ce qu’ils aiment qu’est-ce qu’ils détestent ecoutez et répondez exemples mais non il déteste la musique techno oh oui il aime bien les trains lire jeu de sons cd ecouter et parler en plus cd chansons sport livres jeux vidéo livres musique classique chiens rockock vélo quarante-six superbus !syp46bys un groupe de rock français paris en allemagne la fnac aujourd’hui bientôt demain demain bientôt maintenant des amis des bougies des cadeaux les trains un gâteau la chambre le gâteau ranger les cadeaux judo rugby bd rock trains techno léo marie alex mme latière un cd de techno c’est un cadeau super pour léo un t-shirt avec un train c’est un cadeau super pour léo jeux vidéo vélo chiens un cd de techno c’est un cadeau super pour léo un t-shirt avec un train c’est un cadeau super pour léo

grammaire bilan pratique atelier quarante-sept le copain les cadeaux l’ idée la chambre l’ ordinateur le chat le cahier la sœur la gomme le vélo la maison les copines les affaires les crayons l’ amie l’ ami la copine c’est mon ma ton ta ce sont mes tes mon anniversaire et mes copains complétez alors léo tu invites amis anniversaire oui j’invite copains et copines alex jérôme mehdi et bien sûr amie marie faites des dialogues exemple c’est ta copine oui c’est ma copine non c’est la copine de c’est ton gâteau würfelt einmal für die person, einmal für die sache. bildet dann sätze exemples toi un gâteau c’est ton gâteau moi des livres ce sont mes livres person moi toi moi toi moi toi sache une école des livres une bd un gâteau une chambre des cd sucht euch für die sache andere wörter aus und spielt weiter en forme en forme mme latière léo

atelier la famille de léo les grands-parents le grand-père la grand-mère les parents le père la mère l’ oncle la tante les enfants le fi ls la fi lle le frère la sœur le cousin la cousine faites des devinettes. (erfi ndet rätsel exemple c’est le cousin de léo et le frère de jean qui est-ce c’est pierre présentez votre famille. vous pouvez faire des dessins stellt eure familie vor. ihr könnt zeichnungen machen exemple voilà mes tantes angela et christa et là c’est ma cousine iris lire et parler probiert die stratégie mit dem folgenden text aus le père de léo marc pirou le père de léo travaille en allemagne cologne il travaille pour un journal français il parle bien l’allemand marc pirou aime bien l’allemagne il aime aussi être en famille avec anne et léo mais la famille de monsieur pirou habite paris léo dit toujours «viens vite papa!» jeu de mots en plus stratégie quarante-huit alain claude georges madeleine marc anne julie pedro léo jean pierre georges madeleine alain claude madeleine jean pierre julie pedro sarah so kannst du das fl üssige vorlesen üben nimm dein buch und setze dich deinem partner gegenüber lies nun einen satz leise bis du ihn auswendig kannst blicke dann deinem partner in die augen sprich den satz laut aber ohne dabei ins buch zu sehen wechselt euch ab bis der ganze text gelesen ist strategie malabar

grammaire bilan pratique atelier quarante-neuf atelier l’anniversaire de léo le décembre c’est l’anniversaire de léo ses copains et ses copines arrivent léo souffle les bougies de son gâteau d’anniversaire puis ses amis chantent léo est dans sa chambre avec ses copains après la lecture devinez qui arrive cd voilà un cd tu aimes la musique techno c’est ça la techno euh oui bien sûr merci oh un cd de rock ouf je déteste la techno merci alex merci marie nous aussi nous avons un cadeau pour toi léo une bd «malabar» super léo tu as encore un cadeau ici qu’est-ce que c’est un dvd oh un jeu vidéo merci maman vous avez faim on mange le gâteau super j’ai onze ans maintenant joyeux anniversaire maman on envie de regarder le jeu vidéo sur mon ordi d’accord s’il te plaît bien sûr c’est ton anniversaire on mange d’abord le gâteau oh tu es là mais c’est une surprise ça maman qu’est-ce qu’il qui est-ce

atelier cinquante propos du texte mettez les phrases dans le bon ordre et notez les lettres. elles vous diront qui arrive chez léo. (bringt die sätze in die richtige reihenfolge und notiert die buchstaben. sie verraten euch, wer bei léo eintrifft il souffle les bougies de son gâteau et ses amis chantent «joyeux anniversaire» le décembre c’est l’anniversaire de léo léo est dans sa chambre avec ses copains et alors il une surprise léo regarde ses cadeaux il d’abord un cd de rock puis une bd ils mangent le gâteau puis les amis ont envie de regarder le jeu vidéo il regarde aussi le cadeau de ses parents c’est un jeu vidéo sept huit neuf clap vocabulaire faites trois groupes. comptez de 1 à 39 remplacez 10, 17, 24, 33 par clap bildet drei gruppen. zählt von 1 bis 39 ersetzt 10, 17, 24, 33 durch clap marie et mehdi ecoutez le texte et notez les nombres dans votre cahier. (hört den text und schreibt die zahlen in euer heft marie une sœur de ans et un frère de ans elle habite avec sa famille rue truffaut mehdi ans il frère et sœur la famille de mehdi habite rue nollet gâteaux cadeaux ecoutez et répétez, puis lisez. (hört und sprecht nach, dann lest vor il crayons et idées elle gâteaux et affiches nous avons cadeaux et amis vous avez copains et affaires ils ont trains et ordinateurs elles ont bougies et ans lire jeu de mots ecouter cd jeu de sons cd onze clap neuf nous avons vous avez ils elles ont achtet auf die liaison

grammaire bilan pratique atelier les «dominos» jouez «aux dominos». jouez trois minutes. vous pouvez utiliser les «dominos» plusieurs fois spielt „dominos“ drei minuten lang. ihr könnt die „dominosteine“ mehrmals benutzen exemple j’ai ans tu continuez les mois de l’année faites des dialogues. (macht dialoge exemple l’anniversaire de marie c’est quand l’anniversaire de marie c’est le premier mars parlez avec vos camarades. (sprecht mit euren klassenkameraden exemple ton anniversaire c’est quand mon anniversaire c’est le regardez la vidéo. l’anniversaire de lou, c’est quand en forme en plus jeu de mots mehr dazu j85j9k ont faim j’ cinquante-et-un avez un vélo elles ai envie de chanter tu avons des amies vous avons des bd vous ans nous avez un chien ils as ans il as encore faim elle des cd de rock nous ai ans tu ont une sœur sympa j’ juillet août juin janvier février marie mars avril mehdi mai novembre septembre léo décembre jérôme octobre an dieser stelle werden die monatsnamen eingeführt

atelier léo range marie regarde faites des phrases exemple dans sa chambre léo range ses affaires exemple dans sa chambre marie regarde son dvd les affaires les cadeaux la gomme les livres les cd l’affi che le stylo le dvd les cahiers la bd le stylo le journal l’ordinateur l’affi che les t-shirts tu as quel âge parlez avec votre voisin. prenez des notes sprecht mit eurem nachbarn. macht notizen présentez votre voisin stellt euren nachbarn vor exemple mona ans son anniversaire c’est le octobre elle un frère il s’appelle victor il ans voilà mehdi voilà quelques notes sur mehdi ecrivez un texte pour présenter mehdi hier sind einige notizen zu mehdi schreibt einen text, um mehdi vorzustellen commencez comme ça c’est mehdi il en forme en plus parler en plus lire et écrire cinquante-deux léo marie son sa ses tu as quel âge j’ai ans ton anniversaire c’est quand mon anniversaire c’est le février tu as des frères et sœurs non oui j’ai un frère il s’appelle j’ai aussi une sœur elle s’appelle ils ont quel âge mon frère ans et ma sœur ans vous avez des cousins et des cousines non oui nous avons deux cousines elles ont et ans on dit mehdi ans anniversaire frère abdel sœur karima adresse rue nollet aime les mangas les histoires le karaté déteste le foot la gymnastique copains copines léo jérôme marie alex

grammaire bilan pratique atelier pratique tâches un cadeau du wünschst dir, dass deine eltern mit dir zu dieser tollen veranstaltung in paris gehen erkläre ihnen – um was für eine veranstaltung es sich handelt – wann und wo die veranstaltung stattfi ndet – wie viel der eintritt kostet un cadeau super pour mon copain c’est l’anniversaire de ton copain français le 25 mars pour son cadeau, tu as 12 euros. ton copain aime le hip-hop le vélo et le rugby. il déteste le chocolat et les chats voilà quatre idées. tu trouves le cadeau c’est le cadeau numéro … médiation lire cinquante-trois réservation commande identifi cation paiement le roi lion saison vendredi avril 20h00 compilation super de musique hip-hop toute la musique que tu aimes sur un cd bonne affaire musicomania rue du novembre paris ouvert de du lundi au samedi le février heures stade jean bouin entrée place de l’europe rue claude farrère paris places de 6,25 billets disponibles la fnac rencontre france-angleterre rugby xiii vendre vélo vtt vitesses bon état équipement complet velovite@wanadoo.fr nous avons le gâteau pour votre fête plein de chocolat de crème et de smarties avec ou sans bougies partir de passage de melun paris ouvert 7/7 de isi gr pâtisserie le choc catégorie tarif montant nombre categorie web plein tarif 95,00 choisissez choisissez categorie web enfant 47,50 choisissez choisissez categorie web plein tarif 74,00 choisissez choisissez categorie web enfant 37,00 categorie web plein tarif 49,00 nombre categorie web plein tarif 25,00 nombre choisissez choisissez place places places places places places places places places places pour son cadeau, tu as 12 euros. ton copain aime le hip-hop das gesuchte geschenk ist die hip-hop-cd das rugby-spiel fi ndet vor dem geburtstag statt

pratique pratique voilà c’est moi tu cherches un correspondant français ecris un petit texte pour te présenter prends d’abord des notes du suchst einen französischen austauschpartner schreibe einen kleinen text, um dich vorzustellen mache zuerst notizen commence comme ça je m’appelle ma famille et mes copains travaillez à deux. parlez de vos familles, de vos copains et de vos copines arbeitet zu zweit. sprecht über eure familie, eure freundinnen und freunde mon roman photo erstelle eine collage zu einem fest bei dem du warst. du kannst z. b. fotos benutzen oder bilder malen schreibe unter jedes bild zwei sätze du kannst auch mit sprechblasen arbeiten mon dico personnel weitere feste fi ndest du im vokabular seite un mariage un anniversaire noël le nouvel an ecrire parler portfolio cinquante-quatre famille cousin cousine père ami amie mère copain copine frère sœur avoir un une habiter avoir ans aimer bien être sympa travailler mon mes ma nom age adresse anniversaire famille j’aime je déteste c’est l’anniversaire de sven nos grands-parents arrivent bonjour mélanie notre cousin est là aussi attention sven souffl les bougies de son gâteau wenn du nicht weißt wie du den text schreiben kannst sieh noch einmal die übungen und auf an

bilan pratique atelier grammaire bilan parler du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen jemandem zum geburtstag gratulieren bon fragen was es irgendwo gibt was gibt es in dem geschäft qu’est-ce qu’… jemanden um etwas bitten zimmer aufräumen tu ranges ta chambre sagen dass du bestimmte dinge magst ich mag comics bd jemanden fragen ob er hunger hat tu sagen wie alt du bist ich bin ans sagen wann du geburtstag hast premier mars sagen dass du auf etwas lust hast ich habe lust eine cd zu hören j’ai écouter un cd regarder et écrire décris les images en utilisant les mots donnés beschreibe die bilder und benutze dabei die vorgegebenen wörter exemple aujourd’hui c’est l’anniversaire de léo sa mère aujourd’hui anniversaire léo mère préparer gâteau léo dans chambre amie marie malabar et voilà cadeaux jeu vidéo bd maintenant père là aussi maintenant, léo parle des images jetzt spricht léo über die bilder exemple aujourd’hui c’est mon anniversaire mehr dazu 387t9m cinquante-cinq überprüfe was du kannst vergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite weitere übungen fi ndest du im internet du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen

grammaire cinquante-six der unbestimmte artikel plural l’article indéfi ni au pluriel en forme invente des phrases. (erfi nde sätze j’ tu il nous vous elles jeu de mots complète le texte vervollständige den text léo est le de marc pirou la mère de marc pirou est la de léo la fi lle de l’oncle de léo est la de léo la sœur de la mère de léo est la de léo grammaire une bougie deux bougies der plural des nomens des der unbestimmte artikel plural avoir une idée envie d’écouter un cd ans une surprise faim un cadeau pour léo singular plural un crayon des crayon ein bleistift bleistifte une gomme des gomme un ami des ami une amie des amie singular plural singular plural un livre deux livre une bougie deux bougie un cadeau deux cadeau un fi deux fi une bd deux bd alors pour léo une bougie deux bougie onze bougie et moi je suis le de des crayons et des gommes bof

grammaire pratique atelier bilan cinquante-sept les der bestimmte artikel plural mon ton son die possessivbegleiter j’ai tu as das verb avoir haben tu as quel âge wie alt bist du j’ ai onze ans ich bin jahre alt mon ton son amie der possessivbegleiter l’adjectif possessif der bestimmte artikel plural l’article défi ni au pluriel singular plural le cadeau les cadeau das geschenk die geschenke la chanson les chanson l’ ami les ami l’ amie les amie singular plural mon frère mes frère ton frère tes frère son frère ses frère ma copine mes copine ta copine tes copine sa copine ses copine singular plural j’ ai nous avons tu as vous avez il ils elle elles ont on super j’aime bien les chansons de superbus ah j’aime les cadeaux c’est ma copine alex et son frère jérôme maman nous avons faim zut

découvertes unité cinquante-huit au collège balzac am ende dieser unité kannst du über die schule sprechen und deine schule vorstellen portfolio voilà mon collège

découvertes cinquante-neuf un cours d’allemand tiens qui est en retard dans la cour les élèves jouent on faim qu’est-ce qu’il la cantine l’ infi rmerie ecoutez les scènes et écoutez bien les bruits. dites où les scènes se passent hört die szenen und achtet auf die geräusche. sagt, wo die szenen spielen cd au cdi chut on travaille vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis seht euch die fotos genau an was gibt es hier was gibt es bei euch ihr könnt auch das video im internet ansehen mehr dazu 4qj73z aïe mon pied

atelier une journée de marie quelle heure est-il wie spät ist es?) il est … quelle heure est-il fragt euren tischnachbarn – wie spät es ist – wann er heute nach hause geht – wann er heute zu abend isst – wann er spielt exemple quelle heure est-il s’il te plaît il est approche en plus cd parler soixante atelier il est sept heures je suis encore au lit huit heures et quart j’ai un cours de français avec racine midi c’est l’heure de la cantine huit heures moins vingt-cinq nous mangeons puis nous regardons la télé quatre heures vingt après le collège je rentre la maison deux heures cinq le cours de musique commence marie quelle heure est-il s’il te plaît il est sept heures et demie tu rentres quelle heure aujourd’hui je rentre quatre heures vingt vous mangez quand aujourd’hui huit heures de huit heures neuf heures on dit sept heures et demie moustique est aux toilettes six heures moins le quart je suis chez alex avec moustique

grammaire bilan pratique atelier soixante-et-un la clé lundi heures moins le quart mehdi cherche léo dans la cour mais il ne trouve pas son copain il va au cdi il cherche aux toilettes puis il va l’infirmerie mais léo n’est pas là huit heures moins deux pour les élèves de la le cours d’allemand commence dans deux minutes la classe est là mais où est léo mme barette la professeure d’allemand arrive huit heures aujourd’hui léo est en retard il arrive au collège il entre vite dans la cour mais qu’est-ce qu’il là sous son pied qu’est-ce que c’est une clé usb bizarre huit heures quatre léo entre dans la salle de cours mme barette léo mon cours ne commence pas huit heures quatre léo oui madame excusez-moi léo va sa place dans sa main il la clé usb mehdi qu’est-ce que c’est léo chut mme barette s’il vous plaît on écoute maintenant la récréation de heures les garçons retrouvent marie et alex dans la cour elles sont en léo raconte l’histoire de la clé usb marie une clé usb dans la cour elle est qui léo je ne sais pas alex alors après la cantine nous allons au cdi et nous regardons sur l’ordi d’accord mehdi bof je ne trouve pas ça bien ce ne sont pas mes affaires les enfants discutent mais une heure ils vont au cdi bientôt la clé usb est dans l’ordinateur devinez qu’est-ce qu’il y a sur la clé usb? elle est à qui cd

atelier propos du texte corrigez les phrases. (korrigiert die sätze mehdi cherche mme barette le cours d’allemand commence heures la récréation est heures léo trouve la clé usb la cantine marie et alex sont en une heure les amis vont la maison vous trouvez une clé usb dans la cour faites le dialogue chanson ecoutez la chanson, puis chantez marie chante léo ne chante pas faites des phrases qui s’enchaînent. (bildet eine satzkette exemple léo ne chante pas il parle mehdi ne parle léo parler mehdi être la cantine mme barette arriver dans la cour alex ranger racine entrer dans le collège mme latière travailler jérôme jouer malabar chercher malou mme pirou manger moustique avoir faim mimez les verbes de l’exercice, vos camarades devinent. (stellt die verben der übung als pantomime dar. eure mitschüler raten exemple tu travailles non je ne travaille pas oui c’est ça lire jeu de sons en forme en plus je ne regarde pas le ballon oh pardon oh pardon vous n’ écoutez pas la prof c’est la catastrophe refrain la cantine aujourd’hui nous n’ aimons pas le céleri ça ne va pas marie vite vite l’infi rmerie refrain soixante-deux c’est ça le collège le cours commence huit heures «ecoutez bien.» dit la professeure zut je ne trouve pas mon cahier il est où tu as une idée refrain oh c’est ça, le collège! (3x moi je ne chante pas dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd 6–7

grammaire bilan pratique atelier collège mehdi allemand sport on va où exemple je cherche un livre en allemand alors on va au cdi continuez nous allons au collège faites des phrases exemple nous allons au collège nous tu léo nous vous elles je on une journée de regardez d’abord le tableau puis écoutez le texte. qui parle ecoutez une deuxième fois il va au collège à quelle heure ecoutez une troisième fois qu’est-ce qu’il fait à quatre heures et demie? et à neuf heures ma journée raconte ta journée. (erzähle deinen tagesablauf jeu de mots en forme en plus ecouter cd ecrire soixante-trois être aller chez travailler pour jouer avec heures manger rentrer je cherche un livre en allemand dans la cour j’ai envie de rentrer ’infi rmerie je cherche un cadeau pour un copain la cantine il est midi j’ai faim au cdi alors on va aïe aïe mon pied chez mme latière c’est la récréation la maison le au les aux

atelier l’emploi du temps de léo – wie heißen die wochentage auf französisch – ihr kennt noch nicht alle fächer, aber einige könnt ihr sicher erraten. welche l’école en france et chez nous comparez l’emploi du temps de léo avec le vôtre vergleicht léos stundenplan mit eurem schreibt euren stundenplan auf französisch les mots de l’école copiez et complétez le fi let à mots dans votre cahier übertragt das wortnetz in euer heft und ergänzt es lire vis-à-vis jeu de mots soixante-quatre atelier heures lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche 8h00 8h55 allemand histoire-géo anglais allemand mathématiques 9h00 9h50 allemand mathématiques technologie allemand mathématiques 10h05 11h00 e.p.s français français technologie 11h05 12h00 e.p.s français français français e.p.s 13h30 14h25 mathématiques arts plastiques s.v.t 14h30 15h25 anglais histoire-géo s.v.t histoire-géo récréation 15h40 16h30 arts plastiques éducation musicale e.p.s vie de classe 16h40 17h30 récréation pause cantine 15h25 le gymnase l’école les vacances jouer un/une élève travailler un cahier la cantine lasst genug platz in eurem wortnetz so könnt ihr es später weiter ergänzen die im stundenplan enthaltenen fächer zählen hier nicht zum aktiven lernwortschatz

grammaire bilan pratique atelier soixante-cinq une surprise au cdi les copains sont devant l’ordinateur sur la clé usb il leurs interrogations d’allemand c’est la clé usb de mme barette leur professeure d’allemand léo cherche quelque chose dans son sac et les enfants discutent que dit léo? que font ses copains? devinez cd voilà ma clé usb moi on fait une copie des exercices d’accord non mais c’est un rêve non c’est cool tiens marie alex voilà votre classe il aussi vos interros mais si comme ça on prépare bien l’interro c’est comme un cadeau bonjour ça va vous faites vos devoirs nous faisons euh non moi je ne fais pas ça chut madame barette arrive mehdi raison c’est non chut alors c’est la clé usb de madame barette tu cliques sur je clique tiens voilà nos interros jeudi on une interro surprise marie alex mehdi léo mme barette

atelier propos du texte le texte a trois parties. quel titre va avec quelle partie du texte? (der text besteht aus drei teilen. welche überschrift passt zu welchem teil des textes ecoutez la fin de l’histoire, puis répondez hört das ende der geschichte und antwortet dann que cherche mme barette qu’est-ce qu’il sur la clé usb devant l’ordinateur on discute complétez avec les formes du verbe faire marie nos interros qu’est-ce qu’on alex toi et moi nous les exercices de la et les garçons les exercices de la mehdi non moi je ne pas ça léo comment tu ne pas ça mais si mehdi c’est comme un cadeau marie mehdi raison léo oh vous toujours des histoires on parle avec la prof faites des dialogues exemple on parle avec la prof d’accord non si utilisez le verbe aimer exemple tu n’ aimes pas la cantine non je n’ aime pas la cantine si j’aime bien la cantine lire cd en forme en plus parler parler soixante-six questions réponses aller au gymnase ensemble oui commencer les devoirs oh oui c’est cool faire les exercices d’accord aller la cantine midi ah non préparer l’interro non moi je ne fais pas ça parler avec la prof la cantine le sport le collège le français l’ordinateur l’allemand les livres les surprises les exercices ranger la salle de cours bien sûr rentrer ensemble je ne sais pas «bonjour mme barette.» c’est la partie «on clique et on trouve.» «qui raison?» qui est castor que font les élèves jeudi

grammaire bilan pratique atelier au collège aujourd’hui ecoutez, puis lisez le poème cherchez les mots avec et les mots avec où est le cahier spielt in kleinen gruppen: einer legt einen gegenstand vor hinter auf unter oder in seine schultasche. die anderen drehen sich um und raten, wo der gegenstand sich befindet exemple où est le cahier il est derrière ton sac non il est sur ton sac oui léo ses copains et leur collège complétez avec son sa ou ses complétez avec leur ou leurs léo aime bien collège mais il n’aime pas faire devoirs dans classe il copain mehdi copines marie et alex ne sont pas en elles sont en les copains regardent emploi du temps au cdi ils font devoirs d’allemand ils préparent interrogation la maison ils discutent avec parents en classe posez des questions et trouvez des réponses exemple où est notre professeure notre professeure est dans la salle des professeurs jeu de sons en plus cd jeu de mots en plus en forme en plus en forme soixante-sept dans le cahier la cantine aux toilettes dans la salle de cours dans la salle des professeurs au cdi devant sur derrière sous dans au collège aujourd’hui je retrouve mes amis moi j’aime bien la gymnastique mon copain aime la musique nous chantons une chanson puis je cherche mes crayons je fais une affiche et toi moi je… euh je ne sais pas notre votre nos vos sac copine où sont affaire professeure où est exercice devoir

pratique pratique tâches soixante-huit einen text verstehen le collège les élèves français vont au collège l’âge de ans le collège commence avec la classe de après la les élèves vont en puis en et enfi en il donc ans de collège puis les élèves vont au lycée «honoré de balzac» est un collège et un lycée c’est le plus grand collège-lycée de paris il 2000 élèves et professeurs cdi une bibliothèque internationale une médiathèque gymnases une salle des spectacles et même une piscine «balzac» on trouve des classes internationales avec des cours en anglais en arabe en espagnol et en portugais il aussi des cours de cirque des cours de cinéma et de journalisme dans un gymnase transformé en studio les élèves font des interviews pour la télé lire des interviews pour la télé vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis quelle est la différence entre un «collège» et ton école was ist der unterschied zwischen einem collège und deiner schule qu’est-ce que tu aimes au collège balzac qu’est-ce que tu n’aimes pas sieh dir zunächst die überschrift und die bilder an worum geht es in dem text lies den text dann einmal ganz durch wenn du ein wort nicht verstehst lies einfach weiter lies den text noch einmal durch welche wörter erinnern dich an deine mutter sprache an das englische oder an eine andere sprache manche wörter kannst du auch verstehen wenn du auf den zusammen hang des textes achtest strategie um einen text insgesamt zu verstehen musst du nicht jedes wort kennen

grammaire bilan pratique atelier des affi ches am collège balzac hast du dieses plakat entdeckt. erkläre deinen eltern auf deutsch worum es geht dein französischer austauschpartner möchte wissen, worum es bei dem angebot unten geht erkläre es ihm auf französisch mon collège gestalte eine seite, auf der du deine schule vorstellst du kannst mit fotos oder mit zeichnungen arbeiten bilde verschiedene räume ab und beschrifte sie auf französisch stelle deine lehrer und deine besten schulfreunde vor nenne die fächer, die du gerne magst, und die fächer die du nicht so gerne magst mon dico personnel lerne, wie deine lieblingsfächer auf französisch heißen die schulfächer fi ndest du im vokabular auf s. 167 médiation portfolio soixante-neuf wann mittwoch februar 15:15 16:45 uhr wo awg raum für die schüler lehrer und freunde des alfred-wegener-gymnasiums mikha deau von znavour bis azie singt französische chansons collège honore de balzac tu aimes l‘allemand tu aimes les lms tu rêves d’être une star on cherche des élèves pour tourner des mini-fi lms en allemand les garçons et lles de tous les âges et tous les niveaux d’allemand sont les bienvenus 1er rendez-vous mercredi septembre 14h00 devant le cdi

bilan bilan parler du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen fragen wie viel uhr es ist quelle sagen wie viel uhr es ist il est sagen von wann bis wann du heute fern siehst je regarde sagen welcher wochentag heute ist aujourd’hui c’est einen freund fragen ob ihr die haus aufgaben gemeinsam macht on ensemble sagen wohin du gehst je cantine je mon copain sagen dass du etwas nicht weißt je pas um entschuldigung bitten -moi pardon weitere übungen fi ndest du im internet ecouter ecoute les heures. note les lettres correspondantes et trouve le mot-clé höre die uhrzeiten. schreibe die entsprechen den buchstaben auf und fi nde das lösungswort en forme réponds et utilise ne pas antworte und benutze ne pas exemple tu travailles non je ne travaille pas tu travailles non alors tu joues non tu regardes la télé non tu es au lit non vis-à-vis corrige les phrases un collège en france six classes on entre au collège l’âge de ans après le lycée les élèves vont au collège un «gymnase» c’est un «gymnasium» en allemand mehr dazu 3w9hj7 cd soixante-dix du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen je cantine je mon copain sagen welcher wochentagochentag heute ist sagen welcher heute ist überprüfe was du kannst vergleicheergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite je range ma chambre überprüfe was du kannst deine lösungen mit den lösungen auf seite je range ma chambre

grammaire bilan pratique atelier soixante-et-onze en forme complète les phrases avec les bonnes formes des verbes ergänze die sätze mit den passenden verbformen une lle faire sa copine aller chez qu’est-ce que tu maintenant est-ce que nous nos exercices pour racine cinq heures marie et alex leurs devoirs et mehdi qu’est-ce qu’il léo et toi vous un gâteau pour alex et moi qu’est-ce que je alors là je toilettes oui mais d’abord nous léo d’accord non elles cdi il fnac oui mais marie et toi vous mme latière tu denke dir eine antwort aus en forme complète les phrases avec les adjectifs possessifs qui conviennent vervollständige die sätze mit den passenden possessivbegleitern léo et mehdi n’ont pas envie de faire devoirs marie et moi nous allons chez copine aujourd’hui alex et jérôme ne trouvent pas copain léo «vous ne rangez pas salle de cours les enfants?» les professeurs préparent cours «monsieur nous n’avons pas affaires de sport.» grammaire ne pas die verneinung je ne sais pas elle ’est pas là die verneinung la négation je ne sais pas elle n’ est pas là où est marie je ne sais pas elle n’ est pas là où est marie

grammaire soixante-douze au aux die präposition und der bestimmte artikel je vais tu vas das verb aller gehen je fais tu fais das verb faire machen notre votre leur nos vos leurs die possessivbegleiter ii singular je vais tu vas il elle va on plural nous allons vous allez ils elles vont singular je fais tu fais il elle fait on plural nous faisons vous faites ils elles font die possessivbegleiter ii singular notre frère votre frère leur frère notre sœur votre sœur leur sœur plural nos frère vos frère leurs frère nos sœur vos sœur leurs sœur marie est au cdi aux toilettes la maison l’ infi rmerie le au les aux la la l’ l’ die präposition la préposition les aux le au marie est au cdi ou encore la maison maman nos cours commencent heures aujourd’hui notre prof de français n’est pas là tu ne vas pas l’école aujourd’hui mais qu’est-ce que tu fais il est heures et demie où est votre sœur

plateau plaisir d’écouter soixante-treize chanson ecoutez la chanson die wörter des refrains sind unten erklärt. was könnt ihr außerdem noch verstehen apprendre lernen une leçon eine lektion monter le son hier lauter werden inventez un nouveau refrain. utilisez des mots qui riment erfindet einen neuen refrain. verwendet wörter, die sich reimen exemple huit heures on une interrogation heures c’est la récréation heures heures professeur récréation maison chanson maurice exercice ordinateur interrogation crayon magasin fin aimer bien demain copain cantine copine devoir au revoir ilona mitrecey bye bye collège dans la cour du collège on nous libérés c’est l’heure de la récré on va se retrouver mes copines et moi on se raconte la télé ce qu’on regardé hier soir quand on s’est couché tard refrain en sixième, on apprend ses leçons en cinquième, on monte un peu le son en quatrième, on regarde les garçons et en troisième, bye bye collège … le proviseur nous guette un moment on se tait mais quand il tourne la tête on se remet tchatcher mes copines et moi on adore le ciné c’est qui le meilleur acteur johnny depp harry potter refrain la journée terminée on reste bavarder passée l’heure du goûter pas très envie de rentrer mes copines et moi on se refile des infos des petits trucs tout nouveaux sur les derniers logos refrain bye bye collège musik text jeanne laurent guy michel mitrecey dan pelet philippe yves perrot olivier louis ed mus atollo money penny scorpio music roba music verlag gmbh hamburg universal music italia universal music publ gmbh berlin das chanson befindet sich nur auf der audio-cd 622166 track aus rechtlichen gründen ist das chanson auf der dem cahier d’activités beiliegenden mp3-cd nicht enthalten cd

plateau révisions où est moustique dites où est moustique. utilisez les prépositions sagt, wo moustique ist. benutzt die präpositionen exemple il est sur le sac allez complétez le texte avec le verbe aller et les prépositions et articles qui conviennent ergänzt den text mit dem verb aller und den passenden präpositionen und artikeln mehdi vous cdi aussi maintenant marie on cantine mais après on cdi avec toi léo oui mais moi je infi rmerie c’est pour mon pied alex tu n’as pas envie de travailler alors tu infi rmerie c’est ça léo mais non je ne pas bien après je maison alex léo raison et nous après le collège nous marie pour regarder «spiderman» léo zut ils marie pour regarder «spiderman» et moi je lit bonjour c’est joséphine lukas ist allein zu hause joséphine die französische freundin seiner großen schwester isabel ruft an lukas macht sich notizen und gibt seiner schwester später auf deutsch bescheid höre genau hin wer wo wann mache notizen notiere nur das wichtigste was kann lukas seiner schwester ausrichten cherchez et trouvez faire, commencer, avoir ou être? trouvez les verbes qui vont avec les expressions heures dans une minute ans raison en retard frère et sœur un gâteau ses devoirs choisissez trois verbes et écrivez un petit texte wählt drei verben und schreibt einen kleinen text exemple je suis dans la cuisine je fais un gâteau pour mon copain il ans demain jeu de mots en forme médiation cd ecrire soixante-quatorze aller aller chez qui où quand lösungen zu den révisions-übungen findest du auf seite commencer faire être avoir

plateau on prépare le delf soixante-quinze compréhension de l’oral lisez d’abord les questions ecoutez, puis trouvez les bonnes réponses demain c’est vendredi mercredi mardi max et eric retrouvent les copains ils retrouvent les copains devant le magasin la cantine le gymnase ils vont l’infi rmerie au cdi chez mehdi compréhension des écrits lisez le message, puis les quatre phrases vrai ou faux c’est un message de clément pour sa mère elle ne rentre pas midi elle va au cours de piano il des spaghettis et des fruits pour clément production écrite tu laisses un message à ton correspondant français. tu écris où tu vas ce que tu fais après quand tu rentres du hinterlässt deinem französischen austauschpartner eine nachricht du schreibst, wo du hingehst, was du danach machst und wann du zurückkommst production orale répondez tu as quel âge ton anniversaire c’est quand tu rentres quelle heure aujourd’hui qu’est-ce que tu as envie de faire samedi cd 30–32 clément je vais chez le docteur et mon cours de gym commence heures dans la cuisine il des spaghettis des bananes et des oranges je rentre heures bisous maman ils retrouvent les copains devant ils retrouvent les copains devant

découvertes soixante-seize un samedi dans le quartier unité am ende dieser unité kannst du von deiner umgebung und von deinen freizeitbeschäftigungen berichten portfolio vis-à-vis vis-à-vis was machst du in deiner freizeit welche möglichkeiten gibt es in deiner nähe ihr könnt auch das video im internet ansehen mehr dazu h5p3q5 on va au  parc  le  roller , c’est super notre quartier, c’est le quartier  des  batignolles , dans le  dix-septième   arrondissement  de paris.  voilà des  photos  alex

découvertes soixante-dix-sept interclub il des activités pour tout le monde des cours de musique de théâtre et de judo un stand de crêpes le journal du quartier qu’est-ce qu’il y a dans le quartier? qu’est-ce qu’il y a chez vous dans l’ avenue de clichy 63, 1 

atelier atelier taxi vendredi après le collège alex prépare son sac elle va passer la nuit de vendredi samedi chez marie elle porte son sac dans l’entrée alex papa je vais chez marie ce soir son père mais qu’est-ce qu’il dans ton sac vous allez passer jours ensemble alex mais non je vais rentrer demain soir après le sport j’ai aussi mes affaires de judo son père ah bon alors plus ma puce alex euh papa on va chez marie en voiture son père comment mais marie n’habite pas loin on ne va pas aller chez elle en voiture je ne suis pas ton taxi alex oui mais mon sac son père ah bon je vais porter ton sac mais on va chez marie pied alex bon d’accord papa que va faire alex quand que va faire son père c’est samedi g 17 travaillez à deux. faites des dialogues exemple qu’est-ce que léo et malabar vont faire ils vont jouer dans le parc qu’est-ce que tu vas faire ce soir / demain / samedi / dimanche … exemple qu’est-ce que tu vas faire samedi samedi je vais aller cologne et ce soir approche cd 2, 33 parler en plus 64, 3  soixante-dix-huit vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis in paris ist es schwer einen parkplatz zu nden es gibt auch viele staus deshalb fahren viele pariser ungern mit dem auto marie aller jouer dans le parc aller au cours de judo alex écouter des cd travailler pour le collège préparer un gâteau léo et malabar inviter des copains vous pouvez travailler en «double-cercle»

grammaire bilan au choix atelier soixante-dix-neuf une nuit chez marie avant la lecture tu passes le week-end chez ton copain / ta copine. qu’est-ce que vous faites marie clara et gabriel habitent avec leurs parents rue truffaut dans un appartement de quatre pièces vendredi après le collège marie et clara sont dans leur chambre et discutent marie clara alex va passer la nuit ici clara dans notre chambre zut et moi je passe la nuit où dans la salle de bains marie mais non tu vas dans le salon s’il te plaît clara clara bon bon je vais dans le salon mais ce n’est pas pour toi c’est pour alex marie oh merci clara tu es sympa heures alex est là elle est table avec les chabane mais clara ne mange pas mme chabane et le repas clara clara je n’ai pas faim maman mme chabane mais tu vas avoir faim minuit après le repas marie et alex vont dans la chambre des lles elles regardent des photos elles font des jeux et elles parlent alex mais qu’est-ce qu’elle ta sœur marie elle euh elle n’a pas faim alex ah bon qu’est-ce qu’on va faire demain marie demain matin nous allons d’abord faire un tour avec moustique alex oh oui mais le samedi après-midi je fais du judo interclub marie ah oui et moi je fais de l’ athlétisme après je voudrais bien regarder ton cours de judo c’est où interclub alex c’est tiens il un bruit bizarre marie oh là là qu’est-ce que c’est il est déjà tard c’est c’est dans la cuisine mais qui est-ce viens on va regarder les lles quittent la chambre et vont dans la cuisine et là surprise marie ouf c’est toi clara oh tu as faim j’ai une idée nous allons faire des spaghettis pour toi clara merci les lles ça c’est sympa cd 2, 34 – 37 138 – 141 des spaghettis,  à minuit? cool 65, 4  marie marie clara alex

atelier propos du texte trouvez le bon ordre. pour chaque image, trouvez une ou deux phrases dans le texte les activités vocabulaire, p. 171 ecoutez. que fait clara faites un fi let à mots sur «les activités» qu’est-ce que tu fais comme activités g 18 parlez avec vos camarades exemple qu’est-ce que tu fais comme activités je fais de la natation quand le samedi après-midi trouve dans ta classe trois élèves qui font la même activité que toi lire jeu des mots cd 2, 38 parler en plus quatre-vingts la  natation  le  théâtre  la  danse  le vélo le roller la  guitare  soir quoi quand du foot le lundi le vendredi de la natation le mardi le samedi de l’athlétisme le mercredi le dimanche de la gymnastique le jeudi matin après-midi de la danse la musique le sport les activités alex marie clara chabane mme chabane gabriel 66, 5 

grammaire bilan au choix atelier rue de la jon quière rue de la jonq uière ar rue boulay rue emile level rue cardan passage petit cerf boulevard be ssières rue guttin rue ernest roche rue berzélius rue berzélius avenue de clichy rue pouchet cité des fleurs rue gauthey rue des epinettes maison de la presse vous êtes ici marie cherche interclub samedi après-midi trois heures et quart marie téléphone marie allô alex c’est marie je suis devant le collège tu es où alex je suis déjà interclub je suis avec mes copains de judo marie mais c’est où interclub alex ce n’est pas loin va droite puis tourne gauche après la boulangerie va tout droit et au café tourne droite traverse le carrefour l’entrée est dans la rue gauche marie ok j’arrive pardon monsieur pour aller g 19 regardez le plan et écoutez vous arrivez où travaillez deux faites des dialogues exemple pardon monsieur pour aller la piscine s’il vous plaît allez droite puis approche cd 2, 39 ecouter et parler en plus cd 2, 40 – 41 144 – 145 67, 8  quatre-vingt-un atelier pardon monsieur madame je cherche où est pour aller s’il vous plaît tu vas vous allez tout droit la rue boulay tourne tournez gauche au café tourne tournez droite ne tourne tournez pas droite traverse traversez le carrefour la rue comment pardon vous pouvez répéter s’il vous plaît tu vas vous allez tout droit ah bon merci beaucoup monsieur madame on dit 67, 7 

atelier quatre-vingt-deux «ippon!»  (japonais): höchste wertung im judo (gewonnen le champion numéro marie retrouve alex l’entrée d’interclub trois heures et demie tout le monde est là le prof arrive et le cours commence les élèves font d’abord des exercices puis ils font des combats alex est vraiment super elle fait «ippon même avec les garçons marie c’est cool le judo j’ai une idée alex je vais faire une interview pour le journal du quartier un garçon est-ce que tu as envie de faire ton interview avec un champion alex il un champion ici le garçon ben moi je gagne toujours marie pose des questions au garçon marie comment est-ce que tu tombes est-ce que ça fait mal le garçon non non ça ne fait pas mal marie pourquoi le garçon parce que je fais des exercices pour ça regarde on tombe comme ça aïe oh zut c’est trop nul aïe aïe le prof mais qu’est-ce que tu fais fais attention s’il te plaît damien alex ça va maintenant damien tu as mal damien non non ça va merci ecoute marie je n’ai pas envie de faire l’interview mais alex on fait un combat alex pourquoi pas un combat avec le champion numéro ça va être super ça mais pas aujourd’hui cd 2, 42 – 43 146 – 147 68, 9  damien

grammaire bilan au choix atelier quatre-vingt-trois propos du texte trouvez les réponses dans le texte où est-ce qu’ alex fait du judo quand est-ce que le cours commence qu’ est-ce que les jeunes font en cours comment est-ce que marie trouve le judo pourquoi est-ce que tomber ne fait pas mal en judo est-ce qu’ alex va faire un combat avec damien comment est-ce que vous trouvez damien? cool, sympa, nul? pourquoi interclub damien parle avec marie. posez ses questions et trouvez les réponses de marie exemple pourquoi est-ce que tu regardes le cours de judo ?  parce que je trouve ça cool tu regardes le cours de judo tu n’es pas au cours avec nous tu quittes déjà interclub tu rentres pied tu fais une interview l’interview d’alex marie fait l’interview d’alex. ecoutez. vrai ou faux le cours de judo d’alex est un cadeau de ses tantes interclub n’est pas loin de la maison d’alex ce sont des cours de minutes alex fait des exercices avec son père retrouvez les questions de marie on prépare une interview g 20 prépare l’interview d’un copain ou d’une copine note d’abord tes questions. puis fais l’interview exemple qu’ est-ce que tu fais comme activités continuez où faire du de la de l’ est-ce que loin aimer bien quand commencer pourquoi aimer le la l’ comment aller lire parler en plus 68, 10  ecouter cd 2, 44 ecrire et parler pourquoi parce que qu’ il est tard je n’habite pas loin je fais déjà de l’athlétisme j’aime poser des questions. comme toi je trouve ça cool sieh oben nochmals  nach, wie du  fragen  stellen kannst (übung 4

atelier quatre-vingt-quatre atelier tu fais quoi on regarde lm ce soir :-( bof non merci suis dans le parc des bat avec ok alex et moi on va au stand de crêpes super idée :on arrive aussi 3,00 2,50 2,50 1,90 2,90 2,80 2,70 au stand de crêpes ouaouh c’est fantastique le roller dans le parc des batignolles tout le monde regarde léo et mehdi ah sur le portable de léo il un sms de marie marie salut tout le monde j’ai soif on prend quelque chose au stand de crêpes léo oh oui moi j’ai faim j’ai envie de manger une gaufre ou même deux ça coûte combien alex regarde ici bon moi j’ai euros et centimes le vendeur bonjour alors j’écoute marie bonjour je voudrais un coca s’il vous plaît léo une gaufre et une eau minérale s’il vous plaît mehdi pour moi un jus de pomme et une crêpe et toi alex tu prends un jus d’eau c’est ça le vendeur un judo euh un jus d’ orange alex non moi je prends un diabolo menthe léo ça fait combien le vendeur pour toi ça fait 4,90 mehdi regardez ma crêpe elle est sympa non marie ah c’est cool ça le vendeur tiens c’est une idée super je vais faire une affi che «et pourquoi pas une crêpe sympa?» vous prenez encore une crêpe c’est un cadeau et vous? qu’est-ce que vous prenez cd 2, 45 – 48 149 – 152 et vous? qu’est-ce que vous prenez 69, 12 

grammaire bilan au choix atelier propos du texte où sont les garçons qu’est-ce qu’ils font où est-ce qu’ils retrouvent les lles et là qu’est-ce que les enfants prennent une crêpe coûte combien et un diabolo menthe que va faire le vendeur un stand de crêpes was gibt es an diesem stand was gibt es an einem imbiss-stand in deutschland chanson g 21 ecoutez et répétez. puis notez les formes du verbe prendre qu’est-ce que vous prenez jouez à deux. présentez votre dialogue lire en plus vis-à-vis mehr dazu f3y5d4 en forme en plus parler quatre-vingt-cinq trente-trois le client la cliente bonjour monsieur madame le diabolo menthe c’est combien s’il vous plaît alors je prends un diabolo menthe et je voudrais aussi s’il vous plaît ça fait combien voilà merci au revoir monsieur madame le vendeur la vendeuse du stand bonjour qu’est-ce que tu prends le diabolo menthe c’est 2,70 et voilà ça fait 6,80 et centimes merci merci et bonne journée on dit le rap des crêpes salut tout le monde qu’est-ce que vous faites on chante le rap le rap des crêpes on quelque chose qu’est-ce qu’il tu une gaufre et un coca je une gaufre et vous les lles vous une gaufre la vanille mais qu’est-ce qu’ ils les garçons une crêpe les crêpes c’est bon voilà les crêpes j’ai déjà faim bon appétit ça fait combien 69, 13  dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd (rote tracknummer), sowie auf der kostenlosen mp3-cd, die der lehrerausgabe  des cahier d’activités beiliegt (graue tracknummer cd 2, 49 – 50 153 – 154

activités au choix quatre-vingt-six ihr habt die wahl die aufgaben auf den seiten 86 – 89 könnt ihr selbstständig und in beliebiger reihenfolge bearbeiten. arbeitet zu zweit. auf s. 202 könnt ihr nachsehen, ob eure lösungen stimmen wählt zunächst die aufgabe aus, mit der ihr beginnen möchtet. achtet genau auf die aufgabenstellung und die hinweise une chambre deux g 19 trouvez des verbes qui vont avec les panneaux et mettez-les à l’impératif findet verben, die zu den schildern passen, und setzt sie in den imperativ exemple parle avec moi avec moi tes devoirs avec moi tes affaires exemple n’écoute pas mes cd mes cd mon t-shirt mes photos mon portable inventez 3 autres panneaux et 3 autres phrases. (erfi ndet 3 weitere schilder und sätze qu’est-ce qu’on prend g 21 qu’est-ce que c’est en allemand complétez avec les bonnes expressions de a ça fait mal monsieur alors attention je de toi clic après le sport nous pour faire une interview elles pour aller paris tu 70, 1  en forme jeu de mots prendre une douche un médicament le train des notes une photo parler regarder prendre faire ranger écouter jouer … au choix    die bedeutung von ausdrücken erschliessen findet verben, die zu den schildern passen, und setzt sie in den imperativ gebote und verbote aussprechen die aufgabe geht  schneller als die anderen in unité 5 ersetzt der übungszirkel  au choix“ den pratique-teil

samstag tanzen für mädchen tischfußball montag die kinder des monsieur mathieu oder überraschungsfi lm dienstag selbstverteidigung für kinder mittwoch fußball gitarrenkonzert donnerstag spieleabend karten spiele brettspiele schreibatelier freitag theaterwerkstatt kochkurs wir backen crêpes jugendtreff waldenbronn des activités pour tout le monde ihr schlagt euren französischen austauschschülern vor in den jugendtreff zu gehen. erklärt ihnen, was der jugendtreff ist und was man dort machen kann bientôt samedi g 17 mettez les verbes au futur composé. faites le dialogue moi toi tu aller chez léo samedi après-midi mais non léo inviter alex et jérôme et ils préparer une surprise mais non nous regarder ensemble des combats de judo paris avec morgane ribout oui mais tu ne pas regarder les combats avec nous c’est dommage chez léo oh non léo et ses copains écouter des cd de rock et moi je déteste le rock bof vous faire des jeux vidéo comme toujours c’est trop nul c’est vrai mais elle est vraiment super morgane ribout ça être cool quoi mais si médiation en forme quatre-vingt-sept ihr müsst nicht jedes wort wiedergeben unwichtiges könnt ihr weglassen im wort kartenspiele ist spiele wichtiger als karten die wendungen unten können euch helfen strategie alors, il y a … on fait du / de la / de l’ … ce sont des … c’est quelque chose comme / pour faire … vous trouvez ça bien morgane ribout championne de judo atelier grammaire bilan au choix in den jugendtreff zu gehen. erklärt ihnen, was der jugendtreff ist    das programm eines jugendtreffs auf französisch erklären    gespräch zwei personen unterhalten sich darüber was sie machen werden

au choix quatre-vingt-huit un rêve bizarre faites des phrases exemple c’est la catastrophe l’ordinateur est dans l’entrée et chez vous? dans quelles pièces sont ces objets in welchen zimmern sind diese gegenstände bei euch exemple chez nous l’ordinateur est dans ma chambre qui est «scoubidou» schüler a wählt eine figur aus dem buch aus, verrät sie aber nicht er nennt sie vorläufi g „scoubidou“. schüler b stellt fragen und versucht zu erraten wer „scoubidou“ ist. danach tauscht ihr die rollen elève elève exemple «scoubidou» quel âge je ne sais pas est-ce qu’il va au collège non il ne va pas au collège qu’est-ce qu’il aime il aime jouer avec malou et il aime faire un tour dans le parc c’est malabar oui c’est ça jeu de mots parler vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis attention in frankreich steht in la chambre schlafzimmer immer ein bett wenn ihr allgemein von zimmer sprechen wollt benutzt das wort la pièce il / elle a quel âge habiter aimer, ne pas aimer, détester faire du / de la / des travailler aller au lit tard / à … heures aller chez … en voiture / à pied est-ce qu’ … qu’est-ce qu’ … où / quand / comment / pourquoi est-ce qu’… c’est le père  / la mère  / la grand-mère de … sagen wo etwas in einer wohnung steht er nennt sie vorläufi g „scoubidou“. schüler b stellt fragen und versucht zu erraten    fragen für eine rätselaufgabe erfinden

mon quartier et mes activités lisez le texte et les questions ecrivez vos réponses dans votre cahier quand est-ce que l’élève va arriver chez valentin un terrain de sport qu’est-ce que c’est en allemand qu’est-ce qu’on trouve dans une bibliothèque pourquoi est-ce que valentin et ses amis ne jouent pas dans la rue est-ce qu’il une piscine dans le quartier de valentin est-ce qu’il un cinéma répondez au courriel de valentin mon dico personnel lerne die wörter für die dinge und orte die in deinem wohnviertel wichtig für dich sind beispiele ndest du im vokabular auf seite aufgaben erledigt prima nehmt euch jetzt ein paar minuten zeit um über die fragen unten nachzudenken sprecht mit eurem partner eurer partnerin darüber welche aufgaben sind euch leichtgefallen welche aufgaben fandet ihr schwierig was genau war schwierig was hat euch bei der bearbeitung geholfen lire et écrire portfolio 71, 2  quatre-vingt-neuf lest valentins e-mail noch einmal genau durch wie beginnt er die e-mail wie beendet er sie was erzählt er was wann wo welche fragen stellt er schreibt dann eure antwort beantwortet valentins fragen beginnt eure e-mail mit einer anrede und beendet sie mit einem gruß strategie bonjour c’est déjà mars et dans jours tu vas arriver chez nous alors je vais te parler de mon quartier et de mes activités dans mon quartier il mon collège et un terrain de sport il aussi un parc et une bibliothèque dans les rues il des magasins et des cafés et il toujours des voitures même le dimanche alors avec mes copains on ne joue pas dans la rue dommage le mercredi après-midi pour faire du foot nous allons au terrain de sport et pour faire du roller nous allons au parc le samedi je fais un tour avec des amis ou je fais du saxophone avec mon copain antoine le dimanche ma famille et moi nous faisons des jeux ou nous allons «aqua-parc» faire de la natation ce n’est pas loin tu as envie de raconter comment c’est chez toi qu’est-ce que tu fais le week-end bientôt valentin    eine französische e-mail verstehen und beantworten au choix atelier grammaire bilan regardez encore la  stratégie  à la page 68

bilan parler du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen jemanden nach seinem hobby fragen comme activité sagen dass du immer samstagmorgens sport machst je fais du sport nach dem grund fragen est-ce que tu rentres déjà einen grund angeben il est tard fragen wann man etwas macht qu’on va paris fragen ob jemand schmerzen hat as mal jemanden nach dem weg fragen pardon piscine jemanden bitten etwas zu wiederholen vous pouvez sagen dass du hungrig und durstig bist j’ai fragen wie viel ein crêpe kostet une crêpe sagen was du möchtest je une eau minérale einen schönen tag wünschen bonne weitere übungen ndest du im internet jeu de mots trouve les mots et complète les phrases je vais passer la de vendredi chez mon copain en avril je vais passer chez ma grand-mère oh il est il est minuit heures moins le quart je fais de la guitare je vais au lit heures et demie grammaire aller faire qc das futur composé mehr dazu 4bs7cf quatre-vingt-dix bilan du kannst jetzt schon … und so kannst du den satz anfangen est-ce que tu rentres déjà je une eau minérale aujourd’hui heute alex travaille pour l’école demain morgen elle va faire du sport elle ne va pas travailler tard samedi le mercredi après-midi nuit déjà jours ce soir überprüfe, was du kannst!  vergleiche deine lösungen mit den  lösungen auf seite 202 on  va  bientôt  arriver 72, 1  72, 2 

grammaire au choix atelier bilan du des die präposition de und der bestimmte artikel regarde regardons regardez der imperativ est-ce que fragen stellen je prends tu prends das verb prendre nehmen quatre-vingt-onze voilà une photo des lles alex fait du judo marie fait de la danse et de l’ athlétisme de les des de le du de la de la de l’ de l’ aussage je regard nous regard ons vous regard ez imperativ regarde regardons regardez seht sehen sie mal nehmen singular je prends tu prends il elle prend on plural nous prenons vous prenez ils elles prennent je vais aber va geh der imperativ l’impératif est-ce qu’ il mal où est-ce qu’elle mal est-ce que où est-ce que tu as mal tu as mal tu as mal de les des de le du où est-ce que tu as mal on va  prendre  des cours de judo ensemble, d’accord est-ce que tu as mal regarde  comment je fais.  fais  bien attention faire  du  judo, c’est super

découvertes am ende dieser unité kannst du von einem fest erzählen du kannst auch über kleidung sprechen portfolio le juillet en france c’est la fête nationale paris il un grand feu d’artifi ce la tour eiffel les gens vont au bal et dansent dans la rue findet die deutschen wörter für une fête un feu d’artifi ce un bal danser unité on va la fête quatre-vingt-douze vis-à-vis vis-à-vis seht euch die bilder an wie feiert man den juli in frankreich wisst ihr wann man in deutschland den tag der deutschen einheit feiert was wisst ihr über wichtige feiertage in anderen ländern ihr könnt auch das video im internet ansehen mehr dazu p7p5sh

grammaire bilan pratique atelier atelier quatre-vingt-treize dans le tgv ecoutez et répondez qui parle où est-ce que les personnes vont pourquoi qu’est-ce que vous comprenez encore tu as rangé marie aujourd’hui les chabane préparent l’ arrivée de delphine une amie de mme chabane et de sa fi lle lilou clara hier j’ ai rangé notre chambre marie quoi tu as posé des trucs sous mon lit ça oui clara ecoute nous avons déjà discuté du problème je n’ai pas envie de ranger tes affaires mme chabane delphine et lilou ont téléphoné elles arrivent vous n’avez pas rangé clara si j’ai rangé mes affaires et on fait le lit de lilou chabane bon alors moi je prépare le repas clara papa on fait aussi un gâteau marie et moi alors je reste ici et je range c’est ça chabane mais non viens avec nous dans la cuisine on range ensemble après seht euch die fett gedruckte form j’ai rangé an man nennt sie passé composé in dieser form stecken zwei verben wie lauten die infi nitive dieser beiden verben findet heraus welche zeit das passé composé ausdrückt sammelt weitere beispiele für diese form im text und vergleicht sie chez les chabane racontez au passé composé mme chabane raconter des histoires sur delphine puis les fi lles retrouver gabriel gabriel où est-ce que vous ranger mes affaires marie nous ranger tes jeux tu regarder dans ta chambre clara et puis je faire un gâteau gabriel moi aussi je travailler je faire un tour avec moustique ecouter cd approche cd en forme en plus vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis tgv steht für train grande vitesse so heißt der franz ösische hochgeschwindigkeitszug was entspricht dem in deutschland

atelier le journal de marie avant la lecture delphine et lilou vont arriver paris votre avis que pense marie cd les grandes vacances ont commencé samedi dernier mais je ne suis pas contente parce qu’on va rester paris en juillet et pourquoi est-ce qu’on reste parce que maman invité son amie delphine et sa lle lilou c’est une idée nulle et puis je suis triste parce que mes copains et copines ne sont pas là maman dit toujours lilou est une lle intéressante et elle est très bonne l’école peut-être mais moi je n’ai pas envie de rester ici pour une lle pas cool comme elle et puis est-ce qu’elle va être sympa avec moi quatre-vingt-quatorze vendredi hier soir on fait une petite fête pour l’arrivée de lilou clara lilou et moi on fait des crêpes on dansé et on discuté encore après minuit c’est les vacances lilou aime bien moustique et moustique aime bien lilou et son chapeau grand chapeau joli pantalon jolie robe longue t-shirt vert voilà lilou jeudi et voilà lilou est là mais d’abord l’arrivée la gare de lyon nous avons cherché le train et gabriel qu’est-ce qu’il fait monsieur fait un tour dans la gare il écouté des chanteurs et il oublié le train delphine et lilou la gare de lyon est très grande alors avec papa on cherché mon petit frère on regardé droite et gauche et minutes après on enfi retrouvé gabriel et aussi maman et ses amies ouf encore un mot lilou et moi on va être des grandes copines mais salut journal lilou arrive la gare de lyon paris c’est bizarre

grammaire bilan pratique atelier quatre-vingt-quinze propos du texte trouvez le bon ordre faites une phrase pour chaque image in einem text das wichtigste herausfi nden lest noch einmal den abschnitt von maries tagebuch juillet welche der beiden folgenden reihen enthält eher die schlüsselwörter arbeitet zu zweit lest den abschnitt von maries tagebuch juillet schreibt wie in teil eine wortreihe auf in der die schlüsselwörter stehen stellt eure auswahl in der klasse vor und vergleicht sie mit anderen lire lire la gare de lyon cherché le train gabriel fait un tour frère oublié le train cherché retrouvé d’abord qu’est-ce qu’il fait écouté des chanteurs delphine et lilou droite gauche maman et ses amis ouf in jedem text gibt es wörter die für den inhalt wichtiger sind als andere man nennt sie schlüsselwörter mots-clés sie können dir helfen die hauptaussage eines textes zu verstehen strategie gabriel marie delphine les chabane lilou clara

atelier quatre-vingt-seize les vacances avant l’arrivée de lilou marie et alex parlent des vacances alex d’abord je fais des t-shirts avec des photos de malou puis je prépare une fête avec mes copains de judo et après on passe trois semaines chez mes cousins et vous qu’est-ce que vous faites marie nous ne quittons pas paris nous invitons des amies de ma mère elles passent quelques jours ici et avec elles on va faire des tours dans paris après les vacances alex et marie racontent mettez les phrases au passé composé qu’est-ce que tu as fait hier un ami téléphone vous parlez de la journée d’hier utilisez les mots donnés exemple hier j’ai invité puis j’ai après et toi qu’est-ce que tu d’abord j’ai nous le juillet accordez les adjectifs exemple le juillet est une grande fête français le juillet est une grand fête français le soir il un joli feu d’artifi ce et un grand bal tout le monde danse les parents les grand et les petit enfants les gens sont content c’est une fête fantastique au stand de crêpes les crêpes sont bon et puis on ne travaille pas le juillet alors c’est un bon jour vergleicht die stellung der adjektive im deutschen und im französischen was fällt euch auf ce soir c’est le bal mais d’abord ecoutez le texte deux fois puis corrigez les phrases clara est dans la cuisine marie est contente clara dit le t-shirt est petit pour toi marie trouve le sac de clara nul lilou quitte l’appartement en forme parler en forme en plus ecouter cd maskulin feminin singular grand grand plural grand grand es hier regarder puis inviter mercredi dernier écouter après jouer d’abord travailler alors retrouver enfi faire passer

grammaire bilan pratique atelier quatre-vingt-dix-sept atelier au bal du juillet chez les chabane une heure avant le bal chabane les enfants mettez l’eau pour moustique dans la cuisine s’il vous plaît le chien va rester ici marie dommage moustique mais papa raison un bal ce n’est pas très intéressant pour un chien ecoute je mets ma robe et après on va ensemble dans la cuisine une heure après place de la bastille c’est déjà la fête lilou c’est bien ici regarde les stands et la musique n’est pas mauvaise on va danser mme chabane mais oui allez danser clara donne la main ton petit frère s’il te plaît clara oh zut pourquoi toujours moi bon viens gabriel devant un stand un grand garçon parle un petit le grand regarde les fi lles noah elles ne vont pas danser avec un petit comme toi noah quoi un petit comme moi reste ici et regarde noah tourne sa casquette met ses mains dans ses poches puis il arrive devant les fi lles il demande marie noah salut tu danses avec moi marie euh non merci je n’ai pas envie noah ecoute une minute c’est un petit jeu entre mon frère et moi tu danses avec moi et je gagne allez il regarde marie ah bon alors d’accord on va montrer une petite danse ton frère cd noah le frère de noah

atelier cinq minutes après lilou alors marie tu as trouvé un petit copain marie mais non c’est un jeu entre les deux frères j’ai dansé avec le petit garçon et il gagné regarde il parle son frère maintenant clara toi marie tu aides toujours tout le monde lilou ah c’est son frère l’ autre garçon alors j’ai une bonne idée regardez bien je vais demander une danse au grand frère lilou eh toi tu danses avec moi le frère de noah qui moi euh non il est tard viens noah on rentre salut lilou quoi salut tu regardes ton petit frère danse pour toi et puis «au revoir tout le monde» c’est vraiment super de rencontrer des gens sympas comme toi bon allez marie nous on danse propos du texte qui parle exemple c’est mme chabane lire cd quatre-vingt-dix-huit ma sœur est vraiment trop sympa avec tout le monde tu es triste moustique mais nous allons bientôt rentrer je vais montrer mon frère comment on parle une fille ouaouh la place de la bastille est vraiment grande zut il danse vraiment avec elle il gagné gabriel tu restes avec clara aïe clara ma main vous allez une fête qu’est-ce que vous allez faire la fête le frère de noah marie gabriel noah lilou clara cd

grammaire bilan pratique atelier !4 comme «fête» ou !e comme «arrivée» ecoutez les mots quand vous entendez !4 levez les mains ecoutez et répétez les phrases puis notez-les attention aux accents et aux apostrophes la fête racontez au présent mettez les verbes la bonne forme deux garçons noah marie aider porter regarder une casquette les fi lles le petit garçon clara noah marie et noah noah montrer donner parler demander une danse une petite danse la main gabriel au frère de noah marie son frère racontez mettez les phrases de au passé composé le puzzle spielt in vierergruppen bildet sinnvolle sätze mit den puzzleteilen jedes gruppenmitglied ist bei jedem satz für eine farbe zuständig wechselt die zuständigkeit bei jedem satz spielt minuten lang schreibt die sätze auf setzt die verben dabei ins präsens die gruppe mit den meisten sinnvollen sätzen hat gewonnen jeu de sons cd en forme en plus en forme quatre-vingt-dix-neuf leurs cahiers raconter donner téléphoner des questions le professeur nicolas les élèves les parents des histoires des photos aux élèves sa mère ses copains au professeur leurs amis léa montrer poser zoé une journée même juillet hier mettre pied février treize déjà très mauvais aider qn donner qc qn lernt bei verben die ergänzung mit

atelier cent un courriel de lilou.malibert@hotmail.com date jeudi juillet 2011 14:04 marie.chabane@net.fr objet merci chère marie merci et encore merci paris est vraiment fantastique j’ai raconté le bal et même l’histoire de ton «copain» mes copines j’ai aussi montré les photos du feu d’artifi ce du juillet mon père et il bien aimé les couleurs surtout le feu d’artifi ce bleu blanc et rouge derrière la tour eiffel et merci pour ton joli cadeau d’anniversaire la casquette rouge et jaune est vraiment super salut de lyon lilou propos du texte qui est-ce que lilou raconté le bal qui est-ce qu’elle montré les photos qu’est-ce que le père de lilou bien aimé qu’est-ce que c’est le cadeau d’anniversaire de marie pour lilou ecris un courriel pour dire merci pour un cadeau des vêtements et des couleurs vocabulaire quels vêtements est-ce que vous aimez quels vêtements est-ce que vous n’aimez pas exemple j’aime bien la casquette jaune de noah dessinez vos vêtements de rêve et présentez votre dessin votre classe vous pouvez aussi faire un collage lire jeu de mots en plus cd un jean une veste des chaussures un pantalon de sport une jupe des baskets un pull une chemise un anorak bleu rouge noir vert gris blanc jaune

grammaire bilan pratique atelier cent-un jouez la tombola jouez avec deux dés qu’est-ce que vous avez gagné attention la forme et la place des adjectifs exemple moi j’ai gagné un joli sac gris et rouge et toi petit joli petit grand joli petit après la tombola complétez avec la bonne forme du verbe mettre où est-ce que tu le train tes copains les t-shirts je la voiture vous les bougies ta copine son sac nous les portables regardez l’image et trouvez des réponses aux questions de utilisez le verbe mettre exemple où est-ce que tu mets le train je mets le train sur ma table un poème sur ecrivez un poème sur un garçon ou une fi lle avec ou sans rime les mots suivants peuvent vous aider schreibt ein gedicht über einen jungen oder ein mädchen mit oder ohne reim die folgenden wörter können euch helfen en forme en forme en plus ecrire mettons mettez mettent met mets mets sympa chat je ne sais pas noir devoir soir cadeau vélo techno mauvais juillet français petit nuit joli il ans toujours content il est très grand et intéressant il aime les chiens et ses copains ça c’est très bien

pratique pratique tâches cent-deux des jours pas comme les autres le juillet est la fête nationale de la france c’est l’anniversaire de la révolution française mais il d’autres jours pas comme les autres ecoutez et lisez les textes puis trouvez les erreurs sur les dessins c’est noël dans la nuit du décembre le père noël passe et le matin du les enfants trouvent les cadeaux sous l’arbre mais le décembre en france tout le monde travaille le premier dimanche de janvier c’est la fête des rois on mange la galette des rois quand on trouvé la fève on est le roi ou la reine c’est le er avril le jour des «poissons d’avril» tout le monde fait des blagues et souvent on un poisson en papier sur ses vêtements et on ne le sait pas pâques les cloches apportent des œufs les enfants cherchent les œufs dans l’appartement ou dans le jardin c’est bon les œufs en chocolat le juin c’est la fête de la musique tout le monde est dans la rue on écoute et on fait de la musique ecouter et lire cd mehr dazu 2bz6iz passer vorbeikommen le matin am morgen un arbre ein baum un roi une reine ein könig eine königin une galette ein kuchen une fève eine dicke bohne un poisson ein fisch une blague hier ein streich souvent oft un œuf ein ei un jardin ein garten vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis wie werden diese feste bei euch gefeiert

une fête vous avez fait une fête avec vos amis ou votre famille ecrivez phrases racontez quand est-ce que vous avez fait cette fête qui est-ce que vous avez invité qu’est ce que vous avez fait la fête au joli mois de juillet du bist mit deinen eltern in frankreich im urlaub am nachmittag fährt ein auto durch die straßen und macht folgende laut sprecherdurchsage erkläre deinen eltern worum es geht in eurer zeitung steht folgende meldung du schlägst deinem französischen austausch partner vor zu diesem fest zu gehen erkläre ihm ihr was das für ein fest ist und was es dort gibt venez notre fête française fais une affi che pour une fête française ton collège donne des informations sur la fête qui quand où quoi mon dico personnel lerne die wörter für die dinge die es bei eurem fest gibt vokabular un concert des sandwichs un sketch des boissons des tartes ambées une tombola !yntcbcla eine tombola venez !vene kommt ecrire médiation cd portfolio cent-trois kirchberg juli zum mal ndet an diesem samstag das traditionelle julifest im kilians viertel statt das fest startet um 15:00 uhr mit der großen kinder-tombola ab 19:00 uhr spielt das river-trio zum tanz auf du musst hier nur das wichtigste wiedergeben seite aufgabe grammaire bilan pratique atelier

bilan bilan cent-quatre parler du kannst jetzt schon und so kannst du den satz anfangen einen freund eine freundin fragen was er sie am letzten samstag gemacht hat qu’est-ce que erzählen was du gemacht hast freunde getroffen spiele gemacht d’abord j’ai sagen wie es dir geht froh traurig je suis sagen was du anziehst pulli turnschuhe je sagen dass du jemandem geholfen hast freund freundin j’ai sagen dass du jemandem etwas gegeben hast freund buch j’ai donné sagen dass etwas eine gute idee ist c’est une weitere übungen fi ndest du im internet en forme bilde sinnvolle sätze bei manchen sätzen sind mehrere adjektive möglich la fête les gens sont la musique n’est pas il des gaufres elles sont noah danse avec une fi lle il est très le frère de noah ne danse pas mais après la fête il dit «lilou est une fi lle .» ecrire racontez utilisez le passé composé attention la préposition la gare gabriel parler un chanteur il demander cd le chanteur le chanteur donner cd le garçon gabriel raconter histoire sa famille il montrer cd ses copains mehr dazu q9rp3k joli intéressant grand content bon fantastique mauvais du kannst jetzt schon und so kannst du den satz anfangen überprüfe was du kannst vergleiche deine lösungen mit den lösungen auf seite

grammaire pratique atelier bilan grammaire cent-cinq j’ai rangé ma chambre das passé composé mit avoir infi nitiv auf -er participe passé auf -é rang er pos er cherch er discut er prépar er téléphon er j’ tu il nous vous elles ai as avons avez ont rang pos cherch discut prépar téléphon ma chambre des trucs sur mon lit ses affaires du problème le repas faire j’ ai fait mon lit elle est contente das adjektiv stellung j’ai retrouvé mon t-shirt vert j’ai retrouvé mon joli t-shirt vor dem nomen stehen petit klein bon gut mauvais schlecht grand groß joli hübsch das adjektiv l’adjectif aujourd’hui heute alex téléphone hier gestern elle rangé sa chambre elle n’ pas téléphoné singular mehdi est alexandra est plural mehdi et léo sont alexandra et marie sont léo et marie sont content contente contents contentes contents salut alex qu’est-ce que tu as fait hier j’ ai rangé ma chambre je suis contente j’ai retrouvé mon t-shirt vert avoir participe passé

grammaire cent-six j’ai montré le t-shirt jérôme das direkte und das indirekte objekt stellung im französischen s–v–o subjekt verb objekt direkt vor indirekt aujourd’hui alex raconte une histoire son frère heute erzählt alex ihrem bruder eine geschichte je mets tu mets das verb mettre setzen stellen legen das direkte objekt l’objet direct das indirekte objekt l’objet indirect das subjekt le sujet singular je mets tu mets il elle met on plural nous mettons vous mettez ils elles mettent alex montre le t-shirt son frère lerne die verben immer mit ihren anschlüssen demander qn indirektes objekt aider qn direktes objekt indirektes objekt wem direktes objekt wen oder was j’ai montré le t-shirt jérôme je mets ton t-shirt aujourd’hui d’accord non pas d’accord

découvertes am ende dieser unité könnt ihr in eurem klassenzimmer eine parisausstellung organisieren portfolio un reportage visiter un touriste un assistant super papa passe une semaine paris il prépare un reportage sur notre ville pour son journal et moi je suis son assistant nous allons visiter les endroits intéressants faire des interviews avec des touristes et prendre des photos cd cent-sept comme papa paris unité warum sind diese wörter nicht schwer zu verstehen

découvertes cent-huit le louvre un grand musée la cathédrale notre-dame voilà l’arc de triomphe la défense c’est un quartier très moderne qu’est-ce que c’est en allemand trouvez ces monuments sur le plan de paris la fin de votre livre en plus une cathédrale moderne un musée mehr dazu ug826y ihr könnt auch das video im internet ansehen

grammaire atelier selbstständig arbeiten die stationen auf seite könnt ihr selbstständig und in beliebiger reihenfolge bearbeiten die stationen müsst ihr machen station ist freiwillig geht am besten zu zweit auf eure entdeckungsreise in und um paris ihr bekommt einen laufzettel auf dem ihr festhalten könnt was ihr bereits gemacht habt savoir prononcer diese wörter habt ihr schon gelernt ihr wisst wie man sie ausspricht diese wörter sind neu ihre aussprache könnt ihr selbst herausfinden findet heraus wie man die folgenden neuen wörter ausspricht welches schon gelernte wort hilft euch jeweils bei der aussprache schon gelernt neu approche stratégie cent-neuf une guitare le ent comm ent froi pie un moy en bi en eau cad eau ch aud truff aut ils li sent ils po sent une question un chanteur fatigué ils écrivent un avion un lecteur beaucoup trop elles arrivent brille brille richtig gemacht bei den meisten aufgaben könnt ihr eure lösungen auf überprüfen in dem spiel am ende der lektion könnt ihr zeigen was ihr in unité gelernt habt aussprache hört zu hause oder in der klasse die tonaufnahmen an im vokabelteil findet ihr die lautschrift der neuen wörter oft könnt ihr die richtige aussprache auch selbst herausfinden die folgende übung zeigt euch wie neue wörter versucht zunächst selbst herauszufinden was die wörter bedeuten bevor ihr im vokabelteil nachseht wie ihr auf seite gesehen habt ist das bei manchen wörtern gar nicht schwer am ende jeder station findet ihr eine portfolioaufgabe von diesen insgesamt vier portfolioaufgaben müsst ihr nur eine bearbeiten portfolio atelier

station il fait froid il neige il fait mauvais il pleut il du vent il fait beau il fait chaud cent-dix bonjour de paris sur la tour eiffel aujourd’hui il fait beau et chaud sur la tour eiffel il beaucoup de touristes pirou commence ses interviews pirou qu’est-ce que vous aimez ici un monsieur c’est surtout la vue sur paris elle est vraiment fantastique une dame et puis la tour eiffel est comme une petite ville ici il des restaurants des boutiques de souvenirs une poste des fi lms sur l’histoire de la tour eiffel le monsieur nous avons même visité le bureau de gustave eiffel une autre dame vous écrivez pour un journal pirou c’est ça la dame moi j’écris une carte postale mais ici il du vent oh ma casquette mes affaires léo une minute je prends une photo qu’est-ce qu’il sur la tour eiffel regardez les mots droite quels mots vont ensemble notez les expressions dans votre cahier quel temps fait-il faites des dialogues exemple quel temps fait-il aujourd’hui il fait chaud alors je mets un t-shirt lire cd parler une veste une casquette un pull un anorak un t-shirt écrire une vue beaucoup il fait il du de touristes vent fantastique une carte postale beau et chaud on dit bei fai -il musst du die liaison machen das hört man genauso wie bei quelle heure est-il station über das wetter sprechen postkarten schreiben

j’écris tu lis complétez le fi let mots dans votre cahier trouvez mots regardez les verbes écrire et lire la page puis jouez avec un dé et faites six phrases exemple elle écrit une carte postale je tu elle il on nous vous ils elles des cartes postales lisez les cartes postales des touristes quelle carte va avec quelle photo ecrivez une carte postale en français paris il fait beau gestaltee einen wetterberichtetterbericht in form eines bildgedichts wie im beispiel rechts en forme en plus lire et écrire portfolio coucou nous écrivons de aris aujourd’ hui on visité la défense c’ est intéressant et vraiment très moderne grosses bises fabien et liane cher papi et chère mamie comment allez-vous regardez mon copain sur la photo il n’ est pas beau mais il est cool non notre-dame c’ est génial bisous julie salut léa demain il ne va pas aire beau alors on va aller au musée du louvre pour rencontrer la jolie joconde bises flavie cent-onze paris il fait beau gestalt einen in form eines bildgedichts wie aujourd’hui il fait chaud demain aussi il va faire beau il ne pleut pas il fait chaud j’aime bien ça aujourd’hui écrire et lire une carte postale un poème grammaire bilan station

station cent-douze station des millions de kilomètres trop tôt pour léo heures du matin léo et son père font déjà des interviews dans des bus des gares et des stations de métro c’est les vacances et heures c’est tôt pour léo il est encore fatigué pirou ecoute ça léo paris les gens font millions de kilomètres par jour avec les moyens de transport léo combien de kilomètres papa les gens sont un peu bizarres tu ne trouves pas ihr kennt schon diese wörter wie spricht man also diese wörter aus bientôt enfi plus attention sport tôt matin bus station transport lest euch gegenseitig den abschnitt des textes vor benutzt die methode «lire et parler» auf en train en bus et en métro seht euch die logos und abkürzungen auf seite genau an zu welchen pariser verkehrsmitteln gehören sie welches logo gehört nicht hierher lire cd vis-à-vis mehr dazu k9k2zn le train arrive paris il six gares voilà la gare de l’est zut le bus est en retard tiens une station de métro voilà un ticket pour le métro ou pour le bus le vélo un moyen de transport écologique super des vélos pour tout le monde über verkehrsmittel sprechen

grammaire bilan station corrigez les phrases paris il gares «velib’» ce sont des trains pour tout le monde voilà un «m» jaune ici il un restaurant un ticket de bus est aussi un ticket de cantine comment est-ce que tu vas faites des dialogues exemple comment est-ce que tu vas la piscine je vais la piscine en bus continuez chanson le blues des transports lest zuerst die fragen hört das lied mehrmals an und beantwortet die fragen auf deutsch in eurem heft für welches verkehrsmittel wirbt das lied welche zwei verkehrsmittel kommen in dem lied nicht vor des mots-images wählt mindestens ein verkehrsmittel schreibt dessen namen so dass man am schriftbild erkennt was das wort bedeutet parler en plus ecouter portfolio cent-treize aller la piscine l’école au cinéma chez tes grands-parents la boulangerie la gare la poste en métro en taxi en avion pied vélo en voiture en bus en train les moyens de transport le métro le vélo l’ avion le taxi la voiture le bus le train dieses lied befi ndet sich auf der gesonderten audio-cd rote tracknummer sowie auf der kostenlosen mp3-cd die der lehrerausgabe des cahier d’activités beiliegt graue tracknummer cd

au marché aux puces pas de problème pirou bonjour monsieur je fais un reportage avec mon fi ls je voudrais le vendeur pas de problème monsieur chez moi on trouve des choses fantastiques j’ai des jeux des portables des sacs regardez même votre chien déjà trouvé un copain ici pirou euh pour mon reportage le vendeur pas de problème j’ai par exemple un super cadeau pour votre fi ls c’est très joli rouge bleu et vert on peut mettre ça dans sa poche c’est petit moderne et pratique tout le monde adore ça et alors plus de problème pour faire ses devoirs des jeux des dessins ou pour inventer des histoires pirou qu’est-ce que c’est c’est cher le vendeur non ce n’est pas cher euros pour vous c’est un stylo alors c’est une bonne idée ah mais voilà un autre client pas de problème monsieur pourquoi est-ce que pirou ne peut pas faire son interview commencez comme ça pirou ne peut pas faire son interview parce que lire cd cent-quatorze station vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis der flohmarkt in saint-ouen ist der größte in paris dort sind mehr als 2000 händler die alles mögliche verkaufen von allerlei trödelware bis zu kunstwerken le marché est ouvert samedi 9h 18h00 dimanche 10h 18h00 lundi 11h 17h00 das wort ch er lieb teuer spricht man wie sup er toll station ein einkaufsgespräch führen

cent-quinze vous désirez travaillez deux regardez les photos et faites des dialogues un stand pas comme les autres lisez les questions ecoutez le texte et notez les réponses qui sont les personnes dans le texte qu’est-ce que la sœur de la cliente aime qu’est-ce qu’il au stand hört noch einmal zu sammelt französische wörter für dinge die man nicht kaufen kann un monologue minute du bist mit deinem französischen austausch partner auf einem flohmarkt ihr habt einen stand aufgebaut und möchtet möglichst viel verkaufen bereite einen monologue minute einminuten rede vor in dem du deine sachen anpreist schreibe die rede auf und spiele sie in der klasse vor du kannst sie auch aufnehmen parler en plus ecouter cd portfolio le vendeur la vendeuse bonjour monsieur madame vous désirez désolé(e nous n’avons pas de guitare désolé(e nous n’avons plus de guitare pas de problème nous avons beaucoup d’affi ches elles ne sont pas chères elles font coûtent d’accord voilà monsieur madame au revoir monsieur madame et bonne journée le client la cliente bonjour je cherche une guitare dommage je cherche aussi une affi che de cinéma elles font coûtent combien oh c’est trop cher je prends une affi che pour merci au revoir monsieur madame on dit ne pas de kein(e ne plus de kein(e mehr beaucoup de viel(e peu de wenig(e grammaire bilan station

au parc astérix on va sur le grand huit léo alors c’est vrai papa on va au parc astérix demain cool pirou oui les parcs d’attractions sont intéressants pour les lecteurs de mon journal léo malabar va être content aussi il aime les parcs et est-ce qu’on va aller aussi sur le grand huit j’ adore le grand huit pirou ça oui mais un chien dans le parc astérix je ne sais pas léo on va regarder sur internet léo et pirou cherchent des informations d’abord ils ne trouvent rien mais enfi ils trouvent une liste de questions et réponses qu’est-ce que c’est en allemand un «parc d’attractions» un «lecteur» «un grand huit» «une liste» malabar au chenil lest den text und beantwortet die fragen dürfen hunde in den parc astérix was können hundebesitzer tun wenn sie den park besuchen möchten wie viel kostet es lire cd mehr dazu 27kd6u lire cent-seize station un chenil !5senil regardez la page là les chiens sont dans un chenil le parc astérix est un parc d’attractions voilà le grand huit est-ce que je peux entrer dans le parc avec mon chien les animaux ne sont pas acceptés au parc vous avez votre disposition un chenil pour placer votre animal le chenil se trouve au bout du parking p6 vous devez traverser le p2 partir des caisses le prix du chenil est de la journée régler sur place station informationen finden und weitergeben wie spricht man das wort rien aus denke an bien oder chien

cent-dix-sept malabar ne dit rien ecrivez les phrases mettez la bonne négation les chiens entrent dans le parc bof ça fait je aime les attractions moi le grand huit ce est pour moi ce est vraiment intéressant je reste ici c’est sympa et ça coûte mais… idéfi c’est aussi un chien il travaille dans le parc tu aimes les parcs d’attractions posez des questions et répondez exemple tu aimes les parcs d’attractions oui j’adore les parcs d’attractions et toi moi je n’aime pas trop les parcs d’attractions mais j’aime bien regarder des fi lms notez deux dialogues dans vos cahiers des attractions pour tout le monde suche im internet informationen über den parc astérix was gibt es dort alles zu sehen was kann man dort machen wann ist der park geöffnet wie viel kostet der eintritt gestalte einen französischen prospekt zum parc astérix en forme parler portfolio j’aime bien les parcs d’attractions j’adore les je n’aime pas trop les je n’aime pas les je déteste les j’aime bien visiter les parcs d’attractions j’adore visiter je n’aime pas trop visiter je n’aime pas visiter je déteste visiter les parcs d’attractions visiter les parcs d’attractions le grand huit les fi lms aller sur le grand huit le foot regarder des fi lms les feux d’artifi ce faire du foot les jeux vidéo regarder les feux d’artifi ce faire des jeux vidéo on dit ne pas nicht ne rien nicht grammaire bilan station

bilan le jeu de l’escargot mit diesem spiel könnt ihr eure kenntnisse überprüfen spielt zu viert ihr benötigt einen würfel und vier spielsteine wer als erster die ziffer erreicht und die aufgabe richtig gelöst hat hat gewonnen der schüler die schülerin mit der höchsten augenzahl beginnt redemittel wortschatz wissen …ist das gegenteil von grammatik surprise vis-à-vis vis-à-vis vis-à-vis die schnecke l’escargot auf der ihr spielt zeigt die anordnung der arrondissements stadtviertel von paris combien de gares est-ce qu’il paris joue au dé et fais quatre phrases avec écrire quel temps fait-il en métro ça va vite avance la case rücke auf feld vor il beaucoup de touristes trouve monuments sehenswürdigkeiten de paris n’oublie pas les articles tu arrives un stand qu’est-ce que le vendeur la vendeuse demande nous avons encore des devoirs un stand du marché tu cherches un t-shirt de rugby la vendeuse n’a plus de t-shirt de rugby son stand qu’est-ce qu’elle dit trouve moyens de transport n’oublie pas les articles le bus est en retard passe un tour setze einmal aus avec un ticket de métro on peut prendre quels moyens de transport trouve expressions pour commencer une carte postale ton amie française léa quand tu arrives le métro quitte la station retourne la case gehe auf feld zurück qu’est-ce qu’il sur la tour eiffel trouve choses qu’est-ce qu’on peut écrire trouve choses et fais phrases joue au dé et fais quatre phrases avec lire le métro est en retard passe un tour setze einmal aus elle déteste le coca la «joconde» est dans un musée comment est-ce qu’il s’appelle cent-dix-huit die lösungen fi ndet ihr auf seite macht zuerst das spiel sucht dann informationen und fotos zu paris und macht eine parisausstellung in eurer klasse

station bilan grammaire

grammaire grammaire cent-vingt je lis tu lis das verb lire lesen j’écris tu écris das verb écrire schreiben ne pas de ne plus de beaucoup de peu de ne pas ne plus ne rien singular plural je lis nous lisons tu lis vous lisez il ils elle lit elles lisent on singular plural j’ écris nous écrivons tu écris vous écrivez il ils elle écrit elles écrivent on ne pas de ne plus de beaucoup de peu de tu as des questions je n’ai pas de questions je n’ai plus de questions j’ai beaucoup de questions j’ai peu de questions je ne sais pas ich weiß nicht je ne sais plus ich weiß nicht mehr je ne sais rien ich weiß nichts je n’é cris pas plus rien non demain on ne fait pas d’ interro aujourd’hui non je ne sais rien c’est la cata je lis un livre sur paris c’est pour l’interro de géo j’ écris un texte sur paris c’est pour l’interro de géo qu’est-ce que tu lis ça va pour l’interro qu’est-ce que tu écris

plateau ecoutez et lisez le poème puis regardez les mots nouveaux ecoutez le poème encore une fois ce cet cette dieser diese renversa warf um infinitiv renverser bildet gruppen mit fünf schülern jeder schüler einer gruppe schreibt vier verse dieses gedichts jeweils auf einen papierstreifen zeichnet zu jedem vers ein einfaches bild mischt eure papierstreifen und versucht das gedicht wieder zusammenzusetzen schreibt gemeinsam ein neues gedicht exemple dans ma ville il mon quartier dans il sur mon lit il mon chien mon chien renverse le lit le lit renverse la chambre cd dans paris dans paris il une rue dans cette rue il une maison dans cette maison il un escalier dans cet escalier il une chambre dans cette chambre il une table sur cette table il un tapis sur ce tapis il une cage dans cette cage il un nid dans ce nid il un œuf dans cet œuf il un oiseau l’oiseau renversa l’œuf l’œuf renversa le nid le nid renversa la cage la cage renversa le tapis le tapis renversa la table la table renversa la chambre la chambre renversa l’escalier l’escalier renversa la maison la maison renversa la rue la rue renversa la ville de paris «chanson enfantine des deux-sèvres» citée par paul eluard dans poésie involontaire et poésie intentionnelle seghers 1963 paul eluard 1895 1952 poète français plaisir de lire cent-vingt-et-un

plateau comment trouver le stand de crêpes sieh dir den plan an du bist bei léo der in der rue truffaut nummer wohnt du möchtest zum crêpes-stand gehen léo erklärt dir den weg höre ihm genau zu und betrachte den plan bei welcher nummer ist der crêpes-stand bei bei oder bei am crêpes-stand fragt dich ein junge wo léo wohnt du erklärst ihm den weg spielt die szene sur la tour eiffel ecrivez les phrases exemple léo et son père visitent la tour eiffel léo père tour eiffel visiter pirou touristes parler faire il interviews il questions poser touristes aimer bien les touristes vue sur paris une dame amie écrire carte postale prendre photos léo la maison léo photos mère montrer la carte postale de marie c’est la catastrophe moustique joué avec la carte postale trouvez les mots et écrivez la carte attention la forme des mots ecouter et parler cd en forme lire et écrire chère alex j’aime bien lyon c’est une ville je passe mon avec lilou elle habite avec sa dans un appartement de trois elle n’a pas de et pas de pas comme moi avec gabriel et clara elle fait beaucoup d’activités elle fait de la de la et surtout du elle adore ça mais elle n’aime pas trop sa chambre alors hier elle n’a plus trouvé ses enfi elle son chapeau et sa sous son voilà lilou est un peu toi et moi… très bientôt bises marie révisions cent-vingt-deux vêtement jupe gymnastique petit intéressant danse comme ranger temps sœur retrouver théâtre lit mère frère pièce lösungen zu den révisions-übungen findest du auf seite rue cardin et rue brochant rue nollet rue legendre rue guy rue des batign olles rue lemercier rue truf aut rue de ome rue truf aut rue des moines léo

plateau on prépare le delf cent-vingt-trois compréhension de l’oral lisez d’abord les questions ecoutez puis trouvez les bonnes réponses c’est une information la radio la gare la télévision le feu d’artifi ce commence dix heures et quart dix heures et demie onze heures moins le quart on présente un fi lm samedi soir neuf heures et quart dix heures et quart neuf heures moins le quart compréhension des écrits regardez le livre lisez le texte puis les phrases de vrai ou faux sur le livre il l’arc de triomphe c’est un livre pour les professeurs le livre parle des endroits intéressants de paris dans le livre il des jeux production écrite tu es en vacances chez des amis ecris une carte postale ton correspondant français raconte comment tu trouves la ville et les amis quel temps il fait quelles sont vos activités production orale tu es paris et tu as faim et soif tu as euros au stand de crêpes tu parles un vendeur ou une vendeuse préparez le dialogue et jouez-le cd de comme arc de triomphe comme zoo les enfants partent la découverte de paris du haut de la tour eiffel ou dans le métro au musée ou dans la rue les petits explorateurs vont résoudre les énigmes qui leur sont proposées jeu des erreurs labyrinthe cherchez l’intrus quoi-est-à-qui toi de jouer

en plus différenciation bonjour le chien zu complétez les phrases et présentez le dialogue ergänzt die sätze und stellt den dialog vor exemple bonjour ça va bonjour ça tu paris tu t’appelles qui la fi lle ça va merci oui je suis je moustique c’est marie elle est aussi je m’appelle marie zu trouvez les questions findet die fragen exemple ça va oui ça va bien merci tu je m’appelle marie tu oui je suis d’ici moustique chat non moustique c’est un chien et le garçon ici c’est léo zu unité une maison de la presse zu welche der dinge unten gibt es in einem zeitschriftenund schreibwarengeschäft findet die wörter und ordnet sie in einem wortnetz an schreibt sieben sätze mit den wörtern eures wortnetzes exemple mme latière porte un carton parler ecrire jeu de mots zu unité cent-vingt-quatre d’ici est-ce comment es de de paris va m’appelle un carton un saxophone une bd un stylo une rue une maison un chien un cahier un crayon un livre une école une chanson un journal une gomme une guitare une affi che une maison de la presse einfachere zusatzübung schwierigere zusatzübung ohne pyramide ergänzende zusatzübung kopiervorlagen mit den lösungen zu den en-plus-übungen befi nden sich auf der cd-rom des lehrerbuchs sie sind den jeweiligen unités zugeordnet

en plus différenciation cent-vingt-cinq le journal de papa zu trouvez les mots et écrivez l’histoire findet die wörter und schreibt die geschichte exemple marie est devant la maison de la presse avec moustique marie est devant avec moustique moustique porte de papa zut que fait moustique il regarde regarde aussi moustique marie dit «moustique …!» marie et moustique arrivent dans de marie marie regarde moustique «mais moustique où est le journal oh non c’est …!» léo arrive «bonjour marie tu cherches …?» «oui léo!» qui aime dj nervi zu trouvez les pronoms mettez les verbes la bonne forme findet die pronomen setzt die verben in die richtige form exemple voilà marie et alex elles sont dans le magasin voilà marie et alex être dans le magasin de mme latière regarder un journal de musique voilà mme latière travailler voilà jérôme entrer dans le magasin marie «bonjour jérôme aimer la musique toi?» jérôme «oui aimer dj nervi.» marie «oh alex et moi détester dj nervi!» jérôme «vous deux être une catastrophe oh pardon zu ecoutez puis trouvez la bonne réponse hört zu findet dann die richtige antwort on est la fille parle il est dans un magasin avec un chat bizarre dans un restaurant avec un garçon super dans la rue avec un monsieur sympa vrai ou faux pas dans le texte théo va bien léa déteste le foot théo aime le rap théo habite rue nollet le papa de léa arrive léa aime l’école ecrire en forme ecouter cd le journal le chat la rue le journal un chat vite viens merci la maison de la presse la catastrophe

en plus différenciation tu aimes les livres zu faites des dialogues exemple tu aimes les livres oui j’aime bien les livres et toi tu aimes les cd de bb brunes oh oui ah non je déteste les cd de bb brunes la famille de camille zu camille présente sa famille dans un poème trouvez les mots et écrivez le poème camille stellt ihre familie in einem gedicht vor findet die wörter und schreibt das gedicht auf ma famille et mes copains zu mehdi parle de ses amis et de sa famille ecrivez les phrases attention la forme du verbe avoir mehdi erzählt von seinen freunden und von seiner familie schreibt die sätze auf achtet auf die form des verbs avoir j’ léo et toi tu moi j’ mon frère et moi nous mes grands-parents vous ecris cinq phrases sur tes amis et ta famille utilise le verbe avoir parler jeu de mots en forme avoir zu unité cent-vingt-six zu le aimer la l’ dêtester les je suis camille et voilà ma il mes sabine et laurent et mon il s’appelle pierre yvette ma est super puis j’aime aussi ma julie je déteste mon adrien et toi mon ami tu aimes ta chien gâteau histoire musique ordinateur chanson magasin cadeau école de rock vélo jeu vidéo bd chat sport livres cd sabine laurentent camille pierre yvette julie adrien sabine laur un copain il s’appelle léo un chien malabar il est sympa aussi un chien moi non un frère et une sœur une chambre deux une maison envie de regarder un dvd de ma famille attention singulier ou pluriel

en plus différenciation tiens qui est-ce zu alex et sa tante regardent des photos d’alex complétez exemple la tante ah voilà ton frère avec la tante ah voilà frère avec vélo alex oui c’est frère avec cadeaux d’anniversaire la tante ah c’est dans chambre ce sont copains alex oui ce sont copains léo et mehdi la tante et là c’est amie alex oui c’est copine marie avec frère sœur et parents la tante et ici c’est encore jérôme alex oui il est devant école avec copains les amis des vacances zu dans un camping en france sarah parle avec elise et antoine parle avec clément regardez les informations puis complétez le dialogue de sarah et d’elise sarah moi ans et toi elise moi ans tu es ici avec ta famille sarah je suis ici avec et toi elise moi je suis ici avec ils quel âge ton frère et tes sœurs sarah mon frère et mes sœurs et ta sœur elle quel âge elise jouez maintenant le dialogue d’antoine et de clément en forme parler cent-vingt-sept mon ma mes ton ta tes son sa ses antoine ans oncle et tante cousin ans cousine ans clément ans tante amis et ans clément elise ans grand-mère et grand-père sœur ans grand-mère sarah ans parents frère ans sœurs et ans frère ans

en plus différenciation la journée de moustique zu regardez d’abord les images quelle heure est-il ecoutez pour chaque phrase de moustique trouvez l’image et dites l’heure hört zu findet zu jedem satz von moustique das richtige bild und sagt wie spät es ist exemple il est deux heures cinq qu’est-ce que tu fais zu notez les mots qui vont bien ensemble schreibt die wörter auf die gut zusammenpassen exemple ranger la salle de cours ecrivez un petit texte avec les mots de utilisez aussi la négation ne pas schreibt einen kurzen text mit den wörtern aus verwendet auch die verneinung ne pas exemple il est midi nous rangeons la salle de cours aujourd’hui je ne mange pas regarder et écouter cd jeu de mots zu unité cent-vingt-huit ses amis jouer faim dans minutes la salle de cours la cantine ranger avoir retrouver manger commencer avoir envie de

en plus différenciation au collège et après le collège zu exemple marie tu as envie de rentrer tu vas la maison marie tu as envie de rentrer tu aïe mon pied aïe aïe je il est midi et nous avons faim nous léo envie de jouer avec un copain alors il vous cherchez un ordinateur alors vous viens léo c’est la récréation on vite le cours d’allemand commence on marie et alex cherchent un cadeau alors elles vont font sont ou ont nach ecoutez quel verbe est-ce que vous entendez après chaque phrase notez la forme et l’infi nitif du verbe dans votre cahier hört zu welches verb hört ihr notiert nach jedem satz die form und den infi nitiv des verbs in eurem heft une journée de rêve nach schreibt ein gedicht über einen tagesablauf ihr könnt die vorgegebenen ausdrücke verwenden achtet auf den reim heures et demie il est heures et quart il est heures vingt oh là là c’est midi il est bientôt heures il est heures dix en forme ecouter cd ecrire cent-vingt-neuf forme infi nitif elles sont elles être aller chez cour salle de cours mehdi cantine dans infi rmerie cdi fnac maison sept heures et demie je suis encore au lit il est huit heures et quart je suis en retard c’est vrai mais c’est bizarre salut et au revoir on retrouve les copains maintenant j’ai faim on est dans le train je vais l’infi rmerie je suis encore au lit on fait une copie on fait une copie ils font nos exercices tiens voilà béatrice ensemble on va nice on est dans le train on travaille l’ordinateur voilà le professeur avec ma sœur ihr könnt so anfangen

en plus différenciation que fait malabar nach lisez d’abord tout le texte puis trouvez les mots et complétez le texte lest zuerst den ganzen text findet dann die wörter und vervollständigt den text aujourd’hui c’est mercredi c’est jeudi le collège léo et malabar vont mehdi maintenant ils sont la chambre de mehdi les deux copains jouent avec le chien ils discutent mais que fait malabar il trouve un t-shirt le lit de mehdi mehdi dit «mais non malabar viens on joue!» léo dit «tu es moi mehdi tu aimes les chiens mais tu aimes ranger.» dans la salle de cours zu marie et son copain marie et sa professeure marie et ses copains marie alex et leur copain marie alex et leurs copains complétez avec son sa ses leur ou leurs lire et écrire en forme cent-trente chez sous ici puis comme d’abord après dans ne pas demain le cours d’allemand commence les élèves font exercices d’allemand et préparent interrogation mme barette ne regarde pas élèves elle cherche stylo léo trouve professeure bizarre après le cours de français marie va parler avec racine professeur de français elle arrive avec interro «pardon monsieur je …» mais aujourd’hui racine n’écoute pas bien élève il regarde la cour léo et marie regardent professeur puis ils quittent salle de classe léo dit «nos profs sont bizarres aujourd’hui ils ne trouvent pas affaires ils n’écoutent pas élèves …» marie dit «tu as raison les professeurs sont comme élèves ils ont aussi envie d’avoir des vacances!» son sa ses leur leurs

en plus différenciation zu unité cent-trente-et-un qu’est-ce que tu vas faire samedi zu parlez avec votre voisin puis échangez les rôles sprecht mit eurem nachbarn tauscht dann die rollen exemple tu vas inviter tes cousins non je ne vais pas inviter mes cousins je vais inviter mes copains inviter tes cousins ranger ta chambre aller au gymnase jouer dans la cour regarder la télé passer la journée la maison non mes copains non la cuisine non au stand de crêpes non dans le parc non une bd non interclub qu’est-ce qu’ils font zu regardez les dessins posez des questions et répondez exemple alex fait du rugby non elle fait alex rugby clara et ses amies natation léo gymnastique marie foot jérôme danse moustique et malabar musique en forme parler

en plus différenciation cent-trente-deux pardon euh entschuldigen sie bitte zu am u-bahn-ausgang marktplatz triffst du einen französischen musiker der nicht besonders gut deutsch versteht er sucht ein musikgeschäft in der hand hält er eine wegbeschreibung die er von einem deutschen kollegen hat erkläre ihm den weg auf französisch ecoute ta mère léo nach mme pirou parle son fils mettez les verbes l’impératif exemple fais un jeu faire un jeu aller la piscine ou bien inviter mehdi jouer dans le parc faire du roller mme pirou parle léo et mehdi exemple ne jouez pas dans la rue ne pas jouer dans la rue ne pas traverser la rue en roller ne pas rentrer tard ne pas oublier la clé parlez vos camarades utilisez l’impératif exemple regardons dans le livre médiation en forme ranger faire attention parler français ne pas oublier aller regarder ne pas chercher… u-bahn marktplatz nach rechts an der rankestraße wieder rechts geradeaus dann über die kreuzung an der willsdorfer straße links dann geradeaus an der rosenstraße rechts laden rechts harrys music-shop

en plus différenciation quand est-ce que zu posez des questions et répondez exemple quand est-ce que tu retrouves tes amis l’après-midi après l’école c’est samedi nach trouvez les verbes qui vont avec ces compléments findet die verben die zu diesen ergänzungen passen la journée la nuit l’après-midi un jeu du roller un combat chez un ami au parc la piscine raison soif faim cherchez des compléments qui vont avec ces verbes sucht ergänzungen die zu diesen verben passen ecrivez un petit texte de cinq phrases commencez comme ça c’est samedi aujourd’hui je vais on prend les vélos nach complétez par les formes du verbe prendre après le collège léo et mehdi leurs rollers et vont au parc léo aussi son portable mehdi nous les vélos pour aller au parc léo oui moi je le vélo mehdi jérôme tu vas au parc avec nous tu aussi le vélo jérôme non je n’ai pas envie vous le vélo moi je reste ici parler ecrire en forme cent-trente-trois dimanche am sonntag le dimanche immer sonntags aller avoir gagner passer manger coûter faire dimanche le dimanche le matin faire du sport l’après midi retrouver ses amis faire ses devoirs manger après l’école regarder la télé le soir rentrer le soir après le repas aller au lit le soir quitter la maison le matin de heures écouter des cd heures quand est-ce que attention la liaison

en plus différenciation qu’est-ce qu’ils ont fait hier zu exemple alex gagné le combat de judo alex gagner le combat de judo léo et mehdi faire du roller toi faire tes devoirs moi écouter des cd toi retrouver ta clé vous regarder la télé moi travailler avec mon copain nous manger ensemble exemple damien n’ pa gagné le combat damien ne pas gagner le combat léo et mehdi ne pas travailler toi ne pas faire tes devoirs moi ne pas retrouver ma clé nous ne pas regarder la télé moi ne pas travailler avec mon copain une fête nach regardez l’image et écrivez un petit texte sur cette fête pour préparer votre texte trouvez des noms et des adjectifs qui vont ensemble noms adjectifs une fête des cd un jeu des chansons des gâteaux samedi une histoire un film amis français allemand dernier bon long joli intéressant fantastique allemand petit commencez comme ça samedi dernier nous avons fait en forme ecrire zu unité cent-trente-quatre maskulin oder feminin singular oder plural vor oder nach dem nomen

en plus différenciation cent-trente-cinq les cadeaux de noah nach après la fête noah est très content il fait des cadeaux tout le monde faites des phrases exemple noah donné des jolies photos aux fi lles de sa classe noah donné des jolies photos fi lles de sa classe un diabolo menthe amie de marie des petites voitures enfants du quartier une orange vendeur de crêpes un livre oncle de son copain une gaufre sœur de marie une bd frère de marie une bise marie quatre devinettes nach regardez les images puis écoutez la première devinette retrouvez la personne dans les images puis écoutez la deuxième devinette continuez exemple olivier c’est le numéro choisissez deux des six personnes et décrivez-les sucht zwei der sechs personen aus und beschreibt sie en forme ecouter et écrire cd donner qc qn le au la la les aux l’ l’ nom léo une devinette ein rätsel

en plus différenciation cent-trente-six qu’est-ce que tu mets aujourd’hui nach findet heraus was das verb mettre in den folgenden ausdrücken jeweils bedeutet faites six phrases au présent commencez comme ça es parents de mehdi comment est-ce que tu nous aujourd’hui je gabriel et marie s’il vous plaît le père zu unité une semaine paris mais par où commencer nach regardez le titre de l’exercice et devinez de quoi est-ce qu’on parle dans le texte que vous allez écouter répondez en allemand ecoutez tout le texte qui parle puis écoutez encore une fois et prenez des notes qu’est-ce qu’ils vont faire lundi où est-ce qu’ils vont aller mardi mercredi et jeudi de quel endroit est-ce que le garçon parle la fin qu’est-ce que vous savez sur cet endroit livres journaux et ie nach qu’est-ce que tu aimes lire qu’est-ce que tu aimes écrire pourquoi ecris quatre phrases les mots suivants peuvent t’aider jeu de mots ecouter cd ecrire une annonce dans le journal les photos sur internet minutes pour aller au collège une chemise blanche la table son enfant au lit mettre joli trop long je lis… j’aime écrire intéressant je trouve ça génial nul triste parce que jour endroit lundi mardi mercredi jeudi

en plus différenciation bienvenue paris nach deine nachbarn möchten nach paris fahren sie fragen dich wie sie dorthin kommen können wie sie am besten innerhalb von paris von einem punkt zum anderen fahren können lies den text und beantworte ihre fragen die folgenden wörter aus dem text hast du noch nicht gelernt welche davon hast du trotzdem verstanden was hat dir dabei geholfen un vendeur pas comme les autres nach complétez mesdames et messieurs vous n’avez cadeaux pour vos amis problème regardez j’ai sacs grands petits bleus comment vous ne cherchez sacs alors peut-être un portable allez vite aujourd’hui j’ai portables des bougies non désolé madame aujourd’hui je n’ai bougies monsieur des petites voitures pour vos enfants comment vous n’avez enfants alors un joli chapeau pour vous ah bon vous avez déjà chapeaux la maison dommage mais regardez il chapeaux comme ça médiation en forme cent-trente-sept gib nur die informationen wieder die für deine nachbarn wirklich wichtig sind welche verkehrsmittel gibt es was sind die vorund nachteile strategie international le nord directement un centre pratique une autoroute un sportif une promenade un aéroport une capitale comment aller paris comment aller paris prenez le train et vous arriverez dans une des six gares de la capitale vous venez d’allemagne alors c’est la gare de l’est ou la gare du nord avec le train on arrive directement dans le centre de paris c’est pratique ou bien prenez l’avion vous arriverez l’aéroport international de roissy charles de gaulle pour aller dans le centre de la ville il faut prendre le train le bus ou le taxi vous pouvez aussi aller paris en voiture arriver paris par l’autoroute n’est pas un problème mais attention circuler dans la capitale ce n’est vraiment pas facile prenez alors le bus ou le métro pour visiter la ville c’est plus facile et c’est plus écologique et pour les sportifs il aussi les stations vélib et bien sûr les promenades pied wenige wenige keine mehr keine viele keine keine kein viele was machst du wenn du nicht jedes einzelne wort kennst sieh nach auf seite