auflage alle drucke dieser auflage sind unverändert und können im unterricht nebeneinander verwendet werden die letzte zahl bezeichnet das jahr des druckes das werk und seine teile sind urheberrechtlich geschützt jede nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen fällen bedarf der vorherigen schriftlichen einwilligung des verlages hinweis urhg weder das werk noch seine teile dürfen ohne eine solche einwilligung eingescannt und in ein netzwerk eingestellt werden dies gilt auch für intranets von schulen und sonstigen bildungseinrichtungen fotomechanische oder andere wiedergabeverfahren nur mit genehmigung des verlages ernst klett verlag gmbh stuttgart 2014 alle rechte vorbehalten www.klett.de herausgeber dr frank haß kirchberg autoren elizabeth schröder kronshagen jo cummins london berater elga hartwig oer-erkenschwick marion tenfelde herten redaktion joanne popp herstellung andrea schlegel umschlaggestaltung know idea freiburg koma amok stuttgart gestaltungskonzept know idea freiburg koma amok stuttgart marion köster stuttgart umschlagfoto thinkstock zoonar münchen andrew kemp london fotografen elke bock london andrew kemp london thomas weccard ludwigsburg illustrationen kirill chudinskiy köln marcus wilder hamburg steffen wolff brohl-lützing udo clormann wiesbaden francois davot troyes christian dekelver weinstadt helga merkle albershausen pawel miedzinski kozieglowy david norman meerbusch sven palmowski barcelona marlene pole stuttgart katja rau fellbach carolin ina schröter berlin dorothee wolters köln bildquellen avenue images gmbh image source photoalto hamburg 50.1 dreamstime.com david fowler 61.1 lajos endrédi brentwood tn 37.3 february films 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9 13.10 13.11 13.12 13.13 13.14 13.15 13.16 13.17 13.18 13.19 27.1 29.1 29.2 29.3 29.4 45.1 45.2 45.3 45.4 45.5 45.6 45.7 45.8 45.9 59.1 59.2 59.3 59.4 59.5 59.6 59.7 59.8 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75.6 75.7 75.8 75.9 91.1 91.4 91.5 91.6 91.7 91.8 91.9 andrew kemp cover.1 19.6 19.7 19.9 31.2 33.4 33.5 33.6 50.2 51.1 53.1 58.1 58.2 58.3 58.4 58.5 58.6 66.2 69.1 73.1 73.2 84.1 85.1 85.2 90.1 90.2 90.3 90.4 95.1 95.2 95.3 95.4 95.5 95.6 95.7 elke bock london 14.1 16.1 19.1 19.2 19.3 19.4 19.5 19.8 20.2 20.3 20.4 20.5 23.1 26.1 28.1 28.2 28.3 28.4 31.3 31.4 33.1 33.2 33.3 42.1 fotolia.com bst2012 51.2 52.3 frédéric prochasson 48.5 heng kong chen 66.5 igor zakowski matteo 48.3 zihe new york 87.2 getty images 50.7 adek berry/afp 50.3 cultura 82.2 95.8 cultura 50.5 oli scarff münchen 50.4 getty images rf photodisc münchen istockphoto brad killer elena kalistratova 59.10 jacob wackerhausen kkong5 47.2 mickeyd_600 59.9 pink_cotton_candy rarpia redcollegiya 59.11 rich legg 52.5 xyno calgary alberta 79.1 jupiterimages photos.com tucson az 48.1 klett-archiv 13.2 weccard stuttgart 31.1 logo stuttgart 20.1 mev verlag gmbh augsburg 6.15 shutterstock woodhouse 59.12 basphoto 66.3 bojanabo 6.10 6.11 charles taylor 52.1 didou 6.12 6.13 jakub krechowicz kateryna 6.14 oliveromg 87.1 sokolovsky new york ny thinkstock andreanita 48.4 cathy yeulet 76.1 david hughes 82.1 fuse 60.1 istockphoto cover.2 37.1 37.2 37.4 47.1 48.2 50.6 52.2 91.2 jupiterimages 82.3 lifesize 82.4 photodisc 66.4 91.3 purestock 51.4 52.4 saša prudkov 87.3 stockbyte 51.3 52.6 xyno6 münchen 95.9 weccard thomas ludwigsburg 66.1 satz marion köster stuttgart reproduktion schwabenrepro gmbh stuttgart druck druckhaus götz gmbh ludwigsburg printed in germany isbn 978-3-12-547811-4 symbol erklärung leicht/mittel/schwer niveaudifferenzierung individualisierende aufgabe natürliche differenzierung 4/1 verweis auf die jeweilige übung im schülerbuch passend zum pensum partnerarbeit gruppenarbeit verweis auf workbook-cd mit trackangabe das schüler-workbook wird in zwei varianten angeboten workbook mit audio-cd 978-3-12-548781-9 und workbook mit audio-cd und übungssoftware 978-3-12-547781-0 als service liegen dieser lehrerausgabe sowohl die audio-cd als auch die übungssoftware bei im heft finden sie außerdem sämtliche verweise analog zu den schülerausgaben audio-tracks und übungssoftware-codes red line workbook lehrerausgabe mit audio-cd und übungssoftware für klasse symbol erklärung selbstevaluation zum ausmalen grün gut gelb ok rot nicht so gut bearbeitet verweis der bei schwierigkeiten bei einem lernziel der checkpoint-seite zu einer passenden förderübung auf der step by step-seite führt su5ib5 verweis zu einer weiteren übung auf der übungssoftware cd-rom per codeeingabe ansteuerbar lösungen online z8sf3c zur selbstüberprüfung finden die schüler die checkpoint-lösungen online per codeeingabe auf www.klett.de

herausgeber dr frank haß ernst klett verlag stuttgart leipzig red line workbook

ich begleite dich durch dein englischbuch wie heiße ich ben bob wie heißen die kinder um die es in diesem buch geht olivia luke jay holly dave olivia luke ben holly dave wie viele kapitel units hat dein neues englischbuch wo in der unit kannst du einen film schauen film corner und way in mediation woran siehst du in welchem unitteil du bist an den seitenzahlen an der leiste oben rechts go on tour around your book hier könnt ihr ein spiel spielen das euch dabei hilft euer schulbuch besser kennen zu lernen dazu arbeitet ihr in dreier-gruppen zusammen und versucht so schnell wie möglich alle fragen zu beantworten die lösungen sind im schulbuch versteckt kreist die richtigen lösungen ein wenn ihr fertig seid sucht euch eine andere gruppe die auch fertig ist und vergleicht eure lösungen wer hat die meisten richtigen antworten welche farbe haben die kästchen in denen steht was du am ende der unit kannst gelb grün two

auf welcher seite findest du ganz viele tiere aufgelistet seite seite finde g4 auf seite auf welcher seite ist g4 im grammatikteil seite seite wie heißt die box auf seite in der du dinge über england erfährst culture skills wo findest du alle wichtigen arbeitsanweisungen mit übersetzung auf seite auf seite finde auf seite wofür steht das methoden mediation das london eye ist ein großes riesenrad und steht an der themse von dort hast du einen tollen überblick über london genauso gewinnst du mit diesem spiel einen überblick über dein schulbuch wie heißt der teil hinter den units in dem es noch weitere lesetexte gibt extra diff corner three

put in the right words what’s your name verbinde die fragen und antworten bewege dich im klassenzimmer suche dir eine partnerin einen partner spielt dann gemeinsam den dialog aus nach 12/2 13/3 unit i’m from greenwich four where i’m hi i’m twelve what’s your name i’m from berlin that’s in germany what’s old name twelve dave germany how old are you my name is jenny where are you from jenny hello how old are you dave i’m from greenwich where are you from jenny i’m from berlin that’s in germany i’m twelve hi i’m dave what’s your name my name is jenny way in

five sounds listen and tick the words with !d writing find the family words quiz welches wort passt nicht mother dog father sister cat guinea pig bike dog crazy cool nice brother twelve football seven three denke dir für deine partnerin deinen partner ein quiz wie in aus individuelle lösung 15/4 15/5 15/6 dad brother sister mother mum father grandfather uncle parents aunt grandmother cousin station

six match the words look at claire’s family photos 16/9 16/10 it she he we they my family and bike mum and dad claire my dad put in am is or are this is nice photo of the fraser family am next to desmond he is cool olivia is eleven and lucy is five here we are crazy choose the right word desmond and lucy are is in the garden am are with lucy janet are is olivia’s mum desmond am is in the garden olivia and her mum is are in the park am is fraser family fan station

put in the long and short forms put in short forms reading find the names for the family tree karen and bill are nancy’s mother and father harry is nancy’s brother 17/11 17/11 17/13 am i’m you are you’re he is he’s she is she’s it is it’s we are we’re they are they’re margaret and derek are nancy’s aunt and uncle nancy and harry are michael’s cousins seven harry michael margaret derek karen bill he’s they’re i’m we’re nancy hello it’s sid yes i’m dave’s cat dave he’s twelve.ve yes,es twel we’re friends dave and his family they’re from greenwich dogs they’re crazy l-o-o-o-o-ng form short form long form short form station

eight sounds listen write and say !*br0de brother !*m0de mother !dis this !dei they !wid with !*fa:de father !de the !dxt that speaking make dialogue individuelle lösung complete the dialogue act the dialogue with partner 17/13 17/13 student hi what’s your name my name is i’m and you i’m from where are you my mother is from and your mother bye student hello my name is what’s how old are you i’m i’m from my mother is from my father is from bye partner partner this with they mother the father brother that hilfreiche tipps zur lautschrift findest du in deinem buch auf seite speaking corner

nine listening listen to the words and put circle in the picture look at the room and put in on in under next to the football is under the bed the chair is next to the table the books are on the shelf the boxes are under the table the mobile is in the box the t-shirts are on the chair put in there is or there are and the right word from exercise there is one green football under the bed there are three t-shirts on the chair there is one white computer on the table there is one blue chair next to the brown table there are eight books on the shelf 18/2 19/5 19/6 in the box on the table under the table next to the table lösung football t-shirt book table computer chair box mobile poster shelf station

ten complete the questions and answers put in is or are are you from germany is your friend football fan is your mobile black are you cat fan writing draw the things in the room draw football four books computer two guinea pigs and t-shirt in your room your room your partner’s room write four questions about your partner’s room with is or are computer on the shelf is the computer on the shelf guinea pigs in the box are the guinea pigs in the box t-shirt on the bed is the t-shirt on the bed books on the table are the books on the table football under the bed is the football under the bed ask your partner the questions from listen to his her answers and draw the things in his her room example is the computer on the shelf no it’s on the table 20/10 20/10 yes am no i’m from yes he she is no he she’s yes it is no it’s blue yes am no i’m dog fan or -s ir ask your partner and write the answers station

eleven put in who what or where what is it where is ben who is he what is it who is she it’s t-shirt he’s in the box he’s luke it’s ball she’s olivia make questions put in what who where are or is what ’s your name where are you from who is next to you is he five are your mum and dad from england my name is zarina i’m from greenwich it’s my brother kiran no he’s four yes they’re from england act the dialogue with partner listening poem hör dir das gedicht an und lies es zusammen mit deiner partnerin deinem partner laut vor mache dein eigenes gedicht indem du die unterstrichenen wörter durch eigene ersetzt 20/11 21/12 21/14 hi te t’ in an it or -s ir mache dein eigenes gedicht indem du die unterstrichenen wörter durch eigene ersetzt station

twelve reading right or wrong tick the right box right wrong lucy is in the garden olivia and her dad are in the house there’s ladder in the garden the tree house is cool claire is on the ladder olivia is in the tree house in the night holly is in the tree house with olivia reading finish the words claire is in the h… olivia’s dad is in the t… there’s l… olivia and her dad are b… l… the tree house is ready t… olivia is in the new tree house in the n… olivia and holly are in the tree house there’s funny n… there’s n… on the ladder the story is about olivia’s writing what’s the end of the story individuelle lösung denke dir ein anderes ende für die geschichte aus fertige dazu eine zeichnung an und schreibe dazu einen passenden satz 22/2 22/2 23/5 oo reading corner

what’s the name of the room viewing who is in the rooms watch the film again colour the right circle stelle pantomimisch dar in welchem zimmer aus dem film du dich befindest deine partnerin dein partner versucht zu erraten um welches zimmer es sich handelt wechselt euch ab 25/2 25/2 itchen iving oom athroom edroom thirteen film corner

look at linda’s poster what can she say hi my name is linda i’m steve’s sister i’m from london that’s in england i’m football fan football is cool my lucky number is seven “this is my family kate and rob are my mum and dad max and steve are my brothers fay is my sister the pets are here too two cats and one dog.” this is harry’s bedroom look at the picture and write the answers are there books where are they is there box is it under the chair what’s on the bed yes there are three books they’re on the shelf yes there is one box no it’s on the table there are two cats fourteen steve’s sister london england football –– cool :lucky number linda löse alle aufgaben überprüfe deine lösungen online gib dazu den -code nach ziel auf www.klett.de ein gib dir selbst punkte wenn du weniger als die hälfte der punkte hast male das kästchen rot aus und übe auf den step by step-seiten bei unit auf 16-17 brothers sister family mum and dad pets max kate linda rob steve fay checkpoint 6p 16/1 4p 16/2 4p 16/3 ziel ich kann über meine familie sprechen ziel ich kann mich über mein zimmer unterhalten ziel ich kann mich vorstellen su5ib5 6p7c7t cy277b ha5zc9

put the pictures in the right order write the number in the box match the sentences with the pictures luke sherlock thanks luke’s bedroom is mess it’s ready now luke’s bedroom is nice luke oh sherlock my room is mess jana möchte steve kennenlernen stell ihn vor das ist steve er kommt aus liverpool er fragt woher kommst du er hat einen bruder er möchte wissen hast du geschwister nun stelle jana auf englisch vor this is jana she is from stuttgart she has sister jana is dog fan and you fifteen hallo ich heiße jana ich komme aus stuttgart das ist ich habe eine schwester ich bin hunde-fan und du hello my name is steve i’m from liverpool where are you from have one brother and you lösungen online z8sf3c checkpoint 8p 17/4 8p 17/5 8p ziel ich kann eine bildergeschichte verstehen ziel ich kann zwei personen miteinander bekannt machen 4iv2jv

welche sätze brauchst du um dich vorzustellen kreise sie ein schreibe die eingekreisten sätze auf und fülle die lücken mit informationen über dich aus hello my name is individuelle lösung was erzählt lucy über ihre familie fülle die lücken aus hello my name is lucy i’m five and this is my family here’s olivia she’s my sister have no brothers this is desmond he’s our father claire is my mother she’s nice wo ist ben schreibe die vorgaben auf die richtige linie ziel ich kann mich vorstellen ziel ich kann über meine familie sprechen ziel ich kann mich über mein zimmer unterhalten wenn du über deine eigene familie sprechen willst kannst du lucys sätze als muster nehmen hello my name is the is brown that’s in the football the is under the bed i’m from i’m years old i’m fan under the table next to the table on the table in the box under the table next to the table in the box on the table sixteen step by step

auf welchen bildern kommt sherlock vor sieh dir an was sherlock auf den bildern macht und entscheide welcher satz zu welchem bild passt die blau unterstrichenen wörter können dir helfen oh sherlock bild sherlock thanks bild sieh dir nun die blau unterstrichenen wörter an und überlege welcher satz zu den übrig gebliebenen bildern passt it’s ready luke’s bedroom is nice bild luke’s bedroom is mess bild bringe nun die bilder in die richtige reihenfolge welche sätze gehören zusammen verbinde sie hello my name is steve i’m from liverpool where are you from have one brother do you have brothers or sisters er kommt aus liverpool er hat einen bruder er möchte wissen hast du geschwister er fragt woher kommst du das ist steve ziel ich kann eine bildergeschichte verstehen ziel ich kann zwei personen miteinander bekannt machen merke dir die sätze wenn du zwei personen miteinander bekannt machen willst wirst du sie immer wieder brauchen seventeen step by step

eighteen where are these six things in ben’s room listen and draw the things in the right place listen again what colour are the things in the room 31/4 du kannst die gegenstände entweder bunt anmalen oder das passende wort darauf schreiben höre dir erst einmal alles an bevor du mit der aufgabe anfängst du kannst den text so oft hören wie du willst hierier gehteht ess umm dasas hören.ören

nineteen match the sounds and the people listen to the sounds and number the pictures tick the right pictures listen to holly olivia and olivia’s dad 31/4 now it’s your turn dave shhh sherlock oh no that’s our bus ok let’s play football that’s cool bike hi is that you holly who is in the garden what is new in olivia’s room where are holly’s guinea pigs 31/4 listening skills höre dir zuerst das ganze gespräch an um das wichtigste zu verstehen lies die aufgaben dann gut durch damit du weißt worauf du achten sollst write the picture number next to the right sentence listen and check

unit this is my school put in the right words you can talk to your friends in the playground you can eat food in the cafeteria you can sing in the tts recording studio mrs bond is in the classroom she’s an english teacher your urn what’s your favourite place in your school individuelle lösung draw picture of your favourite place here write about your favourite place my favourite place is we can there go there with 32/1 33/3 twenty cafeteria eat talk playground recording sing teacher classroom <1> home <2> about <3> news <4> info welcome to thomas tallis school way in

twenty-one what are the words draw lines and make words write the words tutor group music fan playground talent show recording studio exercise book listen what’s in dave’s bag listen to dave and luke tick the things in dave’s bag find ten school words find the words and write the words pen board ruler eraser bag teacher tutor uniform student caretaker 34/3 35/4 35/5 tutor recording music exercise play talent studio group ground show fan book station

twenty-two make sentences draw lines don’t play sing write open look at the window the photo that song on the board football here writing match the sentences with the pictures write the right sentence under the picture don’t open that door look at my new bag don’t sit down write your name here please don’t play games here please listen to the music write your sentences for the picture mr swindon don’t eat here please olivia open the door please holly don’t look at my mobile look at my mobile 36/8 36/9 look at open eat write the sentences in your exercise book don’t open that door listen to the music write your name here please don’t play games here please don’t sit down look at my new bag station

finish mr swindon’s sentences open open your bags and take out your books please write don’t write on the board look look at the board please read read the question please write write in your exercise book sing don’t sing in the classroom sit don’t sit on the table mediation read about the cafeteria tick the right german sentences geht höflich und freundlich miteinander um stellt euch zur essensausgabe in einer reihe an bitte hier nicht singen setzt euch zum essen an einen tisch nehmt kein geschirr oder besteck mit haltet die tische sauber speaking tell your partner gebt euch gegenseitig anweisungen und führt diese aus example partner open the window please partner sit on the table partner partner findet weitere anweisungen und führt diese aus 37/10 37/10 37/11 be nice to students and teachers you can talk here but please don’t sing don’t bring big bags into the cafeteria sit at your table and eat there don’t play games in the cafeteria don’t make mess on the tables please twenty-three open the window sit on the table open your bag talk to me go to the door write your name on the board take out your books sing song look at the board take out your pens welcome to the tts cafeteria station

ounds listen write and say !nju new !*mju:zik music !ju you !*tju:te tutor !*ju:nifc:m uniform !*stju:dieu studio spea king make dialogue complete the dialogue act the dialogue with partner 37/11 37/11 twenty-four student hi are you new here mrs green is my tutor are you music fan there’s recording studio here yes you can sing songs there let’s go to the recording studio student yes i’m new who is your tutor cool she’s my tutor too my tutor too yes like music wow really oh like my new school oh yes cool partner partner music you new tutor uniform studio speaking corner

write the days of the week complete the days say the days in the right order start with monday listening look at olivia’s timetable what is olivia’s favourite school day listen and tick the right day olivia‘s favourite school day is monday spea king school subjects spell the subjects for your partner write your partner’s words in your exercise book decke die buchstaben deiner partnerin deines partners ab und höre ihr ihm zu partner partner iting write your timetable in english 39/5 39/6 39/7 39/7 school timetable mon tue wed thu fri registration lesson maths dt maths french english lesson art maths pe science music break lesson english french maths maths twenty-five the word bank on page can help you too station

writing correct the sentences use isn’t or aren’t dave is ten dave isn’t ten holly and olivia are sisters holly and olivia aren’t sisters the pencils are yellow the pencils aren’t yellow mrs warren is teacher mrs warren isn’t teacher correct the sentences from dave is twelve the pencils are green holly and olivia are friends mrs warren is caretaker what does dave say put in the right words luke isn’t my brother i’m luke’s friend my favourite subject is design technology i’m not good at french it’s not easy like my french teacher her jokes are funny luke’s jokes aren’t funny sherlock isn’t my pet sid is my pet like cats 40/10 41/11 twenty-six i’m i’m not is isn’t i’m i’m not are aren’t are aren’t is isn’t is isn’t is isn’t station

complete the sentences put in ’m not isn’t and aren’t the students aren’t at school “i ’m not very good at spelling!” she isn’t teacher olivia isn’t football fan match the sentences with the pictures writing write four sentences about jay and dave good at computer games good singer good at maths good at art dave is good at computer games but he isn’t good singer dave is good at maths but he isn’t good at art jay and dave aren’t from germany but they are from england jay is in the playground but he isn’t in the classroom 41/11 41/11 twenty-seven from germany from england in the playground in the classroom station

twenty-eight match the sentences with the pictures text picture complete the sentences the friends eat lunch in the cafeteria luke’s football tricks are cool olivia can play the saxophone olivia is the winner of the talent show “let’s go to the indian restaurant .” dave and luke like indian food 42/2 42/2 restaurant lunch saxophone indian tricks winner the winner is olivia fraser with her saxophone she’s the girl the girl for me i’m good at football tricks my music is good readingeading corner corner

viewin match the headings überschriften with the pictures jinsoo’s school bag in the cafeteria no chewing gum in bags in the music room viewing tick the right answers who is in the music club laura jinsoo marley who is in the sign language zeichensprache club alicia marley jinsoo who is in the cafeteria with laura two boys two girls girl where is the chewing gum under alicia’s chair in jinsoo’s school bag in laura’s book quiz spiele einen schüler oder lehrer aus dem film nach ohne dabei zu sprechen deine gruppe versucht zu erraten wer du bist zum beispiel are you teacher yes am no i’m not are you in the club 45/2 45/2 45/3 twenty-nine bevorevor duu denen filmilm nochoch einmal anschaust liesies dirir dieie fragenragen durch.urch filmilm corner corner

thirty write sentences about your school there is playground we can play games and talk there write in my exercise book my teachers write on the board my favourite place is the cafeteria we can eat there like the food match the sentences with the numbers in the picture look at my new mobile don’t talk please close the window please don’t write in my book look at the other students in the picture what can the teacher say write four sentences don’t dance here don’t sing please don’t write on the board sit down please playground don’t write on the board listen to the students please don’t sing please sit down please don’t dance here don’t eat here don’t write in my book look at my new mobile close the window please don’t talk please cafeteria board write eat play g7ua42 qc89sj checkpoint 6p 32/1 8p 32/2 ziel ich kann über meine schule sprechen ziel ich kann aufforderungen im klassenzimmer verstehen und ausdrücken

read about martin what can he say “my favourite subject is maths english isn’t my favourite subject my favourite day is thursday we have maths and pe the teachers are ok mr west is very cool .” right or wrong tick the right box right wrong luke can’t find his bag luke’s mobile is on the bed olivia is in the park luke’s mobile is in the park lies die informationen über die ags in der tts und beantworte die fragen auf deutsch an welchen ags können holly und olivia teilnehmen mädchenfußball und musik-ag welche ag findet donnerstags statt ag für naturwissenschaften wo spielen die mädchen fußball auf dem schulhof music club for years monday music room music club for year tuesday music room girls’ football for years wednesday playground science club for years thursday room thirty-one favourite subject maths not english favourite day thursday maths and pe teachers ok mr west very cool martin here’s luke’s mobile lösungen online u425ta 79th9u 6vd5ke 7ec992 checkpoint 7p 32/3 4p 33/4 3p 33/5 ziel ich kann sagen was ich in der schule mag oder nicht mag ziel ich kann eine fotostory verstehen ziel ich kann informationen einer schul-website weitergeben 3p

ziel ich kann über meine schule sprechen individuelle lösung fülle die lücken mit informationen über deine schule aus sieh auf seite in deinem buch nach wenn du hilfe brauchst go to i’m in tutor group my tutor is my english teacher is my favourite place is the we can there that’s ziel ich kann aufforderungen im klassenzimmer ausdrücken und verstehen welche sätze drücken aus dass du etwas tun sollst und welche dass du etwas nicht tun sollst open your exercise books please don’t talk please don’t take my eraser open the window please write on the board please don’t play with your mobile read the question please don’t play football here schreibe nun selbst zwei sätze in the classroom sing don’t sing in the classroom page look at please look at page please ziel ich kann sagen was ich in der schule mag oder nicht mag finde die schulfächer in der wortschlange schreibe auf welches fach du am liebsten magst und welches nicht individuelle lösung my favourite subject is isn’t my favourite subject thirty-two lerne die sätze auswendig das ist hilfreich für die klassenarbeit ci merke aufforderungen:ufforderungen look…!ook… verbote:erbote don’ton’t look…!ook… step by step

thirty-three ziel ich kann eine fotostory verstehen schau dir die überschrift der fotostory im schülerbuch auf seite an welche überschrift könnte noch zu der fotostory passen in the cafeteria the winner is new timetable welche personen kommen in der geschichte vor schreibe die namen auf olivia holly dave luke jay mr swindon ordne die talente auf den bildern den personen zu it’s olivia it’s luke it’s jay wer nimmt nicht bei der talentshow teil setze einen haken olivia and luke holly and dave wer gewinnt die talentshow setze einen haken warum denken holly und dave dass entweder jay oder luke gewinnen wird weil sie nicht wissen dass olivia auch teilnimmt weil sie denken dass olivia auf eine andere schule geht ziel ich kann informationen einer schul-website weitergeben welche wörter geben dir informationen über die cafeteria kreise sie ein beantworte jetzt die fragen wann kann man in der cafeteria essen mittags von 13.10 uhr bis 14.10 uhr wann gibt es pizza am mittwoch mittwochs lunchtime from 1.10 pm to 2.10 pm girls’ football club on wednesday pizza on wednesdays science club in thursday suche immer erst nach stich wörtern bevor du versuchst die fragen zu beantworten step by step

thirty-four collect words for places in school classroom recording studio playground cafeteria read the text what can we do part it’s lunch break at thomas tallis school jay dave and luke are in the cafeteria jay look here’s olivia the talent star you’re great saxophone player olivia olivia thanks jay you’re good at music too you’re good singer jay yes love music can we go to the recording studio we can sing and play instruments there olivia yes but teacher must be there too let’s go and see luke great idea the students go to the recording studio but there’s no teacher there luke what can we do now jay let’s go to the playground olivia oh no we can’t it’s time for maths mr swindon is in the classroom bye boys jay now luke let’s have fun luke and jay go to the playground jay this is cool we can play basketball do you have basketball luke no don’t sorry jay oh look what’s that in the big old tree luke what that black and white thing jay yes what is it is it football or is it cat think about the story wie geht die geschichte weiter was meinst du setze ein häkchen unter das richtige bild schreibe in zwei bis drei sätzen deine persönliche fortsetzung der geschichte auf deutsch individuelle lösung 51/3 51/3 51/3 um einen text zu verstehen hilft es sich zu überlegen wie die geschichte weitergehen könnte hier geht es um das lesen

thirty-five read the text what can we do part ii luke and jay go to the big tree there is black and white cat in the tree cat miaaaooooow miaaaooooow luke hello cat what’s the problem jay look it isn’t happy luke how can we help the tree is very big that’s problem cat miaaaooooow miaaaooooow jay we can ask mrs warren the boys go and find mrs warren she is with hannah from 7jd hannah is very unhappy luke hey hannah are you ok hannah no i’m not have problem jay what’s wrong hannah my cat she isn’t here luke here at school hannah yes she is here for the science lesson jay be cool mrs warren we need your ladder new words lösungsvorschlag lies die geschichte noch einmal markiere die unbekannten wörter und schreibe sie in die tabelle wörter und phrasen die ich aus dem zusammenhang verstanden habe wörter und phrasen die wie im deutschen sind wörter und phrasen die ähnlich wie ein schon bekanntes wort sind instruments what’s wrong have problem part i/ii basketball instruments must problem have problem player unhappy find the information in the text in the lunch break the friends are in the cafeteria zeilen the students see no teacher at the recording studio zeilen olivia goes to the classroom zeilen the boys see mrs warren with girl zeilen hannah isn’t happy zeile 51/3 51/3 51/3 die unbekannten wörter die du nicht in die tabelle einordnen kannst solltest du im wörterbuch nachschlagen ordne jedem satz eine farbe zu unterstreiche mit der jeweiligen farbe die entsprechende stelle im text reading skills

put in the right words make mind map put the words in the right places in the mind map find more words for the mind map use the mind map and talk to your partner about your free time 52/1 53/2 unit my free time thirty-six free time play love go to at dad music on play practice saturdays weekend computer games music netball my team the park the cinema school go computer games netball the cinema the park my team music on saturdays help my dad at the weekend go to the cinema after school listen to music on sundays play football have netball practice at lunchtime saturday sunday saturday sunday way in

find the names of the animals write the names of the animals find two zoo animals for each sentence they eat meat they are black and white they sleep lot they come from india tiger bear snake lion penguin zebra snake tiger crocodile elephant tiger monkey snake writing make sentences about the animals write sentences about the animals in your exercise book the tiger the elephant the snake eats sleeps eighteen hours day grass for five months in winter meat small animals four hours day check your sentences with the animal information on page in your book listening listen to the numbers put circle around the right number quiz schreibe deiner partnerin deinem partner mit deinem finger eine zweistellige zahl auf ihren seinen rücken sie er errät die zahl wechselt euch ab 54/3 55/4 55/5 55/6 thirty-seven station

choose the right verb and complete the sentences the students love the animals at the zoo love loves the elephants eat grass eat/eats the small elephant loves fruit too love lizzie the snake eats mice yuck eat the monkeys eat fruit eat/eats my favourite monkey loves grass too love/loves put in the right form of the verb fred says “hello!”lo!” to edgar.r “hel to edga the tigers eat meat for lunch fred works at the zoo the animals sleep in the zoo mick the monkey plays with football on saturdays people go to the zoo finish the sentences fred works at the zoo on saturdays his friends emma and danny go to the zoo danny likes the tigers and the bears emma talks to edgar the elephant emma and danny like the zoo and the animals write about the animals bats don’t like bananas tigers don’t eat fruit mice don’t sleep at night snakes don’t walk 56/10 56/10 56/12 57/13 go eat play say sleep work don’t eat don’t like don’t sleep don’t walk likes the tigers and the bears like the zoo and the animals go to the zoo talks to edgar works at the zoo thirty-eight ein ‘s’ ist genug thehe studentstudents loveov the animals atat thehe zoo.oo thehe studenttudent lovesove the animals atat thehe zoo.oo fruit too love/loves mice yuck eat eats station

what do tom and peter do finish the sentences tom sleeps lot peter doesn’t sleep lot tom eats big animals peter doesn’t eat big animals he eats fish tom comes from india peter doesn’t come from india he comes from africa tom plays with other tigers peter doesn’t play with tigers he plays with penguins tom runs kilometres an hour peter doesn’t run he swims in the water what’s right don’t or doesn’t put in the right word and put circle around the right letter doesn’t don’t parrots don’t live in water edgar the elephant doesn’t eat meat tom the tiger doesn’t come from germany penguins don’t live in trees fred doesn’t sleep at the zoo fred says “i don’t work at night.” look at the letters in the circles in what’s the animal it’ monkey your turn what’s my animal say three things about an animal your partner guesses the animal take turns example lena my animal lives in it eats it likes lukas it’s lena no that’s wrong yes that’s right lukas is your animal lena yes that’s right 57/13 57/14 57/15 thirty-nine tom peter station

sounds and listen and write the words !zu zoo !*mju:zik music !*n0mbez numbers !*sevnti seventy !*lisn listen !*feimes famous listen to this sentence put circle around the and sounds on saturdays luke goes to the cinema with his famous sister speaking make dialogue complete the dialogue school sunday zoo tennis saturday let’s see music science fiction cinema act the dialogue with partner 57/15 57/15 student hi let’s watch movie at the weekend oh can’t go on sunday play tennis what movie can we watch yes that’s cool we can go to the new cinema next to the zoo bye student hi can’t go on saturday have music practice and friday let’s go to the cinema on friday after school we can watch science fiction movie great see you on friday partner partner forty listen numbers music zoo famous seventy versuche die z]und s]-laute deutlich auszusprechen speaking corner

reading read about fred’s busy saturday in your book again put the sentences in the right order he feeds edgar he works on the computer fred gets up he cleans the cages he has breakfast he feeds the other animals he goes to the zoo write about the monkey’s day “i get up early at six o’clock fred feeds edgarr edga at seven o’clock then he comes with fruit for me that’s my breakfast in the afternoon fred cleans myy cage.e but it isn’tsn’t mess.ess cag but it i’m not dirty animal.” listening what time is it listen and tick the right answers 10.08 8.10 6.55 6.05 11.40 11.14 5.24 4.25 listening draw the times listen and draw the times 58/1 58/1 58/3 59/5 draw four times for your partner then your partner says the times breakfast clean feeds dirty early fruit afternoon forty-onety-one for station

make questions and answers put in do or does does fred like his work does fred have breakfast at the zoo do the animals have dirty cages does fred work lot do the penguins eat bananas yes he likes his work no he has breakfast at home yes they have dirty cages yes he works lot no they eat fish make questions about holly and her pets does holly love animals does she go to the zoo on sundays does she play with her pets do the guinea pigs live in cage do they like fruit do they play with holly yes holly loves animals yes she goes to the zoo on sundays yes she plays with her pets yes they live in cage yes they like fruit yes they play with holly put in the right question word when does fred get up at six o’clock when where where does he work at the zoo what where what does he clean the cages where what when do the penguins sleep at night where when 60/9 60/9 60/10 forty-two in der person singular bildest du fragen mit does sonst mit do lies zuerst die antworten sie helfen dir die fragen zu bilden lies zuerst die antworten sie helfen dir die fragen answer the questions from station

make questions does football luke where play where does luke play football tv when jay and dave do watch when do jay and dave watch tv holly want does what what does holly want to the cinema go dave on mondays does does dave go to the cinema on mondays listening listen to jay’s interview with the singer ashraf look at the pictures of ashraf what does ashraf do tick the right pictures write the questions in english carola und ihre kleine schwester linda machen urlaub in greenwich sie treffen olivia im park linda bittet carola olivia einige fragen auf englisch zu stellen da sie noch kein englisch kann was machst du in deiner freizeit what do you do in your free time wohin gehst du mit deinen freunden where do you go with your friends wann gehst du ins kino when do you go to the cinema gehst du in den zoo do you go to the zoo stelle nun deiner partnerin deinem partner die fragen aus auf englisch sie er antwortet dir wechselt euch ab 61/11 61/12 61/12 nummeriere zuerst die satzteile schreibe dann die fragen auf forty-three station

find the right words reading put the sentences in the right order they find the hole and the nuts luke and sherlock go to the café luke and sherlock look for clues the police officer can see raccoons mrs abrihim talks to the police officer about the mess the police officer looks in the hole reading right or wrong tick the right box right wrong luke and sherlock play with dave in the park they see mrs abrihim and the police officer at the café there is mess in mrs abrihim’s café every day luke and sherlock look around the café for their football sherlock looks in the hole writing what do luke and sherlock do next in the story individuelle lösung draw picture and write two or three sentences 62/2 62/2 62/2 62/3 police officer raccoon café nuts police officer nuts raccoon café luke and sherlock forty-four reading corner

viewing match the things with the right people viewing tick the right answers what does marley want to do at the weekend go to the cinema go to the park sing what does alicia say to laura bye thanks that’s my book what does marley feed his dog his cat his fish who listens to music marley jinsoo laura where do the friends go on saturday to school to the park to laura’s house who has the football in the park jinsoo marley laura questions for marley individuelle lösung what can you ask marley write questions in your exercise book when do you where do you what do you do you get up like play have breakfast pet find the answers in the film and write them in your exercise book 65/2 65/2 65/2 forty-five film corner

look at the pictures what does jayden do in his free time write four sentences he plays computer games he helps his dad he listens to music he watches tv write an animal profile this is johnny the giraffe he is years old he eats plants but he doesn’t eat meat johnny is metres high he sleeps three hours day he runs kilometres an hour what does jayden say about his day get up at seven o’clock have breakfast at seven thirty walk to school at eight twenty play with my pets at four forty-five listen to play help watch 7:00 get up 7:30 have breakfast 8:20 walk to school 4:45 play with my pets forty-six name johnny animal giraffe age eats plants :meat :-( other information metres high sleeps three hours day runs kilometres an hour 33v8yc b2vu6j km2ds2 k72ze6 checkpoint 3p 48/1 7p 48/2 3p 48/3 ziel ich kann ein tier vorstellen ziel ich kann über meine freizeit sprechen ziel ich kann über meinen alltag sprechen

read the story then tick the right box right wrong there are four bananas in the kitchen olivia sees lucy in the garden at 5:30 olivia’s red t-shirt is in the garden mice eat grass and t-shirts now mice can eat nuts in lucy’s garden deine jüngere schwester sieht sich mit dir diese webseite an beantworte ihre fragen auf deutsch muss man schon tanzen können nein man kann dort tanzen lernen treten die tänzer auch öffentlich auf ja jedes jahr gibt es eine aufführung wann proben sie dienstags und donnerstags where are the bananas it’s four o’clock olivia and claire are in the kitchen olivia can have banana please claire claire yes there are four bananas on the table oh where are they olivia don’t know now it’s 5:30 olivia can’t find her red t-shirt claire isn’t it in your room olivia no it isn’t there hm does lucy have it she takes my things but olivia’s t-shirt isn’t with lucy’s things at six o’clock olivia sees lucy in the garden she has red t-shirt olivia’s red t-shirt olivia goes into the garden lucy puts the red t-shirt on the grass next to four bananas olivia what’s that lucy lucy it’s home for mice they can live there want mice as pets olivia but mice don’t want t-shirts they make home with grass and they eat nuts not bananas the girls get nuts from the kitchen and lucy puts the nuts under tree <1> home <2> about <3> news info internet tts dance club do you like dancing we want new dancers you can’t dance no problem you can learn with us every year we put on show for friends and parents dance practice lunchtime on tuesdays after school on thursdays forty-seven lösungen online 77a95t sz9z3w checkpoint 5p 49/4 3p 49/5 ziel ich kann eine detektivgeschichte verstehen ziel ich kann informationen über schul-ags weitergeben 3p

ziel ich kann über meine freizeit sprechen welche wörter passen zusammen ziehe verbindungslinien was machst du in deiner freizeit schreibe zwei aktivitäten auf individuelle lösung in my free time play and too ziel ich kann ein tier vorstellen sieh dir die bilder an und vervollständige die sätze the monkey comes from india the elephant eats grass.rass the snake sleeps for five months in winter the tiger runs lot the penguin likes water ziel ich kann über meinen alltag sprechen was macht fred jeden tag verbinde die aktivitäten und uhrzeiten schreibe auf was fred macht fred gets up at o’clock he has breakfast at 6:30 he walks to the zoo at seven o’clock he has lunch at 1:15 he cleans the cages at 3:10 go to go to watch watch help listen to play football music tv movies the zoo the cinema my family he she it das -s muss mit zzzz… 7:00 3:10 6:30 1:15 6:00 walk to the zoo clean the cages have lunch get up have breakfast forty-eight step by step

ziel ich kann eine detektivgeschichte verstehen lies die zeilen bis auf seite in deinem buch und kreuze an was richtig ist lies die zeilen bis auf seite in deinem buch und kreuze an was richtig ist was machen luke und sherlock im park was machen luke und sherlock im park sie trinken kaffee sie spielen mit einem fußball wohin gehen sie nach zwei stunden im park wohin gehen sie nach zwei stunden im park sie gehen ins park café sie gehen nach hause wen sehen sie vor dem café sie sehen olivia dave und holly sie sehen olivia dave und holly sie sehen mrs abrihim und einen polizisten sie sehen mrs abrihim und einen polizisten lies nun die zeilen bis auf seite beantworte die fragen mit ja ja oder nein und schreibe wo du die antwort gefunden hast ist es das erste mal das so etwas passiert nein zeile steht etwas über unordnung im text ja zeile weiß frau abrihim wie die einbrecher reinkommen nein zeile möchte luke das rätsel lösen ja zeile lies den text nun zu ende setze die richtigen namen in die lücken ein sherlock finds the first clue luke hears noise from the ceiling the police officer looks in the hole ziel ich kann informationen über schul-ags weitergeben verbinde die sätze die die gleiche information enthalten when do you have some free time you can be creative in an art club get some exercise in sports club you can make new friends meet people with the same interests du kannst neue freunde kennenlernen treibe sport in einer sport-ag wann hast du freizeit lerne leute mit denselben interessen kennen du kannst in einer kunst-ag kreativ sein du kannst die bedeutung eines englischen wortes oft erraten weil es im deutschen ein ähnliches wort gibt forty-nine step by step

unit let’s celebrate write the name of the month and the special day tick the right box right wrong the notting hill carnival is in august people dance at the notting hill carnival people wear scary costumes at halloween people get new clothes for red nose day on bonfire night people make fire eid is on 12th june your turn what’s your special day individuelle lösung draw picture of your special day in your exercise book write the name when it is and what you can do 70/1 70/1 71/4 july eid to do buy sweets august notting hill carnival to do make great costume october halloween to do make scary costume november bonfire night to do make big fire red nose day to do buy red nose december christmas to do buy big tree fifty way in

complete the crossword down olivia often her friends to the cinema on her birthday olivia has great for jay luke has chocolate on his birthday jay has fancy dress across sherlock gives luke birthday olivia’s costume is big listening listen and tick the right dates match the birthday activities sleepover fast food restaurant picnic in the park theme park 72/2 73/4a 73/4b picnic in the park sleepover theme park fast food restaurant fifty-one january march april july september november station

write the words put the words in the right place never sometimes often always write about sarah’s birthday find the right words from always eat cake on my birthday never have barbecue my birthday is in december sometimes invite my friends to party write about sam’s birthday often go to theme park on my birthday never have party at home but always get cool presents your urn write about your birthday activities individuelle lösung always have chocolate cake on my birthday 74/8 74/9 fifty-two sometimes always never often ++ +++ station

writing write about their weeks put the words in the right order mondays on sometimes my bike ride sometimes ride my bike on mondays tuesdays go to the park never on never go to the park on tuesdays have wednesdays on music lesson always always have music lesson on wednesdays on watch sometimes with holly saturdays tv sometimes watch tv with holly on saturdays often make sundays cake on often make cake on sundays write sentences about sid’s week sid always plays football on mondays sid sometimes has barbecue on wednesdays sid never wears costume on thursdays sid often eats ice cream on fridays 74/9 fifty-three wed thur fri mon sometimes never always often station

sounds !e and !en which word is wrong cross it out costume party animal barbecue fancy dress party english class cool present activity easy game elephant fish star invitation uniform interesting book week day hour listen check and say speaking make dialogue complete the dialogue with or an act the dialogue with partner 164/g5 164/g5 erinnerst du dich cake an animal es kommt darauf an wie das wort ausgesprochen wird nicht wie es geschrieben wird vergleiche an uncle uniform house an hour student have an invitation to emma’s party yes it’s nice t-shirt yes it is let’s all wear funny costume no want to be famous star or singer it’s on 2nd july please come to my party no it’s barbecue in the garden student do you have cool present for her is it fancy dress party you can be an animal cat or an elephant oh ok when is your birthday er is it fancy dress party great love barbecues but don’t like costumes partner partner fifty-four speaking corner

boxes bags and bottles match box of bag of bar of bottle of packet of listen and write the price speaking ask your partner how much it is and write the answers partner how much is the chocolate partner the chocolate is 1.69 sounds !ts and !dz listen to the words and write them in the right place !ts cheese chewing gum march chair !dz cage orange january jeans listen and say in january wear orange jeans in march eat chocolate and cheese 77/5 77/5 77/7 £1.50 £1.60 fifty-five £1.40 £1.89 1.42 1.69 1.69 1.40 1.75 1.87 cheese cage orange chewing gum march january jeans chair 1.75 1.42 1.40 1.87 station

what’s in your shop individuelle lösung draw five things on the shelves in the shop what’s in your partner’s shop write questions use “do…?” do you have oranges ask your partner the questions from he she answers them ask your partner about the things in his her shop in exercise individuelle lösung how much are the oranges where they’re 99p 78/9 78/10 wähle fünf von den sieben nahrungsmitteln aus fifty-six fish where how much… chocolate crisps milk oranges butter eggs station

writing write questions and answers about ben’s family does he like science no he doesn’t like science does she like her bike yes she likes her bike does he like oranges yes he likes oranges do they like bananas no they don’t like bananas do they like football yes they like football put the shopping dialogue in the right order thanks how much is it for two sandwiches and one coke yes here are the sandwiches that’s £5.70 please hello how can help you how much are they yes do you have coke thanks here’s your change have nice picnic hi need some things for picnic do you have cheese sandwiches yes here’s the coke it’s £1.50 they are £2.10 anything else here you are thank you 79/11 79/12 fifty-seven station

reading match the pictures with the name of the costume reading read pages and in your book and choose the right answer who invites his friends to the party who thinks olivia is the pirate who says “i’m blue” who wants to take photo who is late who talks to the pirate dave jay luke jay olivia dave jay luke dave jay’s mum holly luke olivia holly holly jay’s dad the pirate holly holly and the pirate lösungsvorschlag what do holly and the pirate say in the garden holly who are you pirate i’m pirate holly are you jay’s friend pirate no i’m his brother shahid act the dialogue with partner 80/1 80/2 81/3 frage deinen lehrer deine lehrerin ob du verkleidungssachen mitbringen darfst fifty-eight witch carnival dancer superman pirate alien smurf costume brother birthday who… party friend frage deinen lehrer lehrerin ob du verkleidungssachen mitbringen darfst reading corner

hello please come to my day time place food bye viewing who is it viewing tick the right box right wrong nathan wants to see his friends laura is happy that alicia is at the sleepover laura asks emily “why is alice not here?” alicia has green pyjamas schlafanzug emily doesn’t have pyjamas nathan’s friend jack is at the sleepover too writing make an invitation for your sleepover individuelle lösung 83/2 83/2 83/3 fifty-nine film corner

what can you say about these special days red nose day halloween bonfire night november march october wear collect wear make halloween is in october people wear scary costume bonfire night is in november people make big fire red nose day is in march people wear red nose and collect money what does jeff say about his birthday my birthday is on 15th february always get nice presents my sisters often make birthday cake always invite my friends to my party you are in mr safi’s shop finish the sentences mr safi hello how can help you you can have bag of crisps,sps bag of cri please mr safi here you are anything else you yes need two bottles of lemonade mr safi here you are anything else you no thanks how much is it mr safi that’s £2.58 please you here you are mr safi here’s your change you thanks goodbye 15th february get nice presents sisters make birthday cake invite friends party jeff sixty checkpoint wq9548 di98pa gt67sy 8gi9js 7p 62/1 3p 62/2 4p 62/3 ziel ich kann über feste sprechen ziel ich kann über geburtstage sprechen ziel ich kann ein einkaufsgespräch führen

in mr safi’s shop narrator jay is in the corner shop jay hello mr safi can have box of eggs bag of sugar and bag of sweets please want to make cake mr safi wow you can make cake but with sweets in it jay no they’re for me mr safi here you are jay thank you how much is it mr safi that’s £3.89 please jay oh no the money it’s at home sorry must go mr safi that’s ok jay it’s your birthday present jay wow mr safi that’s nice thank you you can come to my party too mr safi thank you jay but i’m in the shop this afternoon jay ok bye read the text then tick the correct box right wrong jay wants to put sweets in the cake jay finds the sugar in the shop jay’s money is at home mr safi goes to jay’s party beantworte die fragen deines kleinen bruders zum old town festival wann findet das festival statt an einem wochenende im august muss man für alle attraktionen bezahlen nein die konzerte sind kostenlos was kann man essen es gibt snacks und indisches und chinesisches essen internet the old town festival takes place every year one weekend in august there are exciting shows and activities for everyone teenagers love the rock bands in the park you don’t need money the concerts are free lots of people go to the old town festival for snack at one of the street stalls you can buy indian or chinese food sixty-one lösungen online 34m4te checkpoint rh73ja 4p 63/4 3p 63/5 ziel ich kann einen dramatischen text verstehen ziel ich kann informationen über ein stadtfest weitergeben 3p

ziel ich kann über feste sprechen sieh dir die wörter an nimm zwei verschiedenfarbige stifte und umkreise die wörter und ausdrücke die zu halloween und zu eid passen special day for muslims wear scary costume “trickrickrick or treat!” “t or treat!” “t or treat!” novemberberber novem novem collect money for other people october october october big fire on differentifferentifferent dayyy everyyy yearrr on da ever yea on da ever yea schreibe über halloween und eid jeweils zwei sätze lösungsvorschlag halloween is in october people wear scary costume and say “trick or treat!” eid is special day for muslims it is on different day every year ziel ich kann über geburtstage sprechen welche wörter und bilder gehören zusammen verbinde sie schreibe drei sätze über deinen geburtstag lösungsvorschlag always get presents often go to the cinema never wear costume ziel ich kann ein einkaufsgespräch führen setze ein häkchen hinter die richtige antwort was sagst du zum verkäufer wenn du eine flasche milch möchtest what is milk need bottle of milk is the milk 85p wenn du wissen willst was die orangen kosten how much are the oranges no oranges thanks can have two oranges wenn du wissen willst ob man luftballons kaufen kann where are the balloons do you have balloons are the balloons very big einige wörter und ausdrücke bleiben übrig get have eat wear go to the sixty-two step by step

ziel ich kann einen dramatischen text verstehen lies dir den text auf den seiten bis in deinem buch noch einmal durch wo stehen diese informationen holly ist eine hexe dave ist superman luke ist ein schlumpf zeile zeile zeilen jays mutter will ein foto machen olivia kommt später olivia ist eine tänzerin zeile zeilen zeile finde die richtige antwort heraus setze ein häkchen warum reagiert der pirat nicht wenn die freunde olivia rufen zeile olivia hört schlecht sie will nicht auf dem foto sein der pirat ist nicht olivia wer ist der pirat was meinst du amber weil sie gerne mit jüngeren spielt shahid weil es auch sein haus und garten ist jamie weil jay ihn zur party eingeladen hat ziel ich kann informationen über ein stadtfest weitergeben mache ein poster für das woodside festival finde die passenden informationen und schreibe sie an die richtigen stellen vervollständige nun die informationen zum woodside festival auf deutsch das festival findet an drei tagen im juli freitag bis sonntag statt es findet im park statt es kostet nichts man kann sport machen und aufführungen shows besuchen zu essen gibt es burger salate und pizza free sports days in july friday to sunday burgers park salads pizza show woodside festival when days in july friday to sunday where park how much free activities sports and shows food burgers salads and pizza sixty-three step by step

sixty-four read tom’s e-mail to his new friend in australia complete the form tom wants new friend in india complete this form for him 89/1 89/1 global friends name tom williams age address stockport road manchester england parents jayne and dennis brothers sisters sam rachel pets dog bertie guinea pigs my sister’s best friends adam karim cool school subjects dt music not so cool school subjects history french sport football free-time activities music computer games favourite food chocolate cake bevor du anfängst zu schreiben musst du zuerst die e-mail verstehen schau dir noch einmal die tipps zu den reading skills in deinem buch auf seite an unterstreiche nun die gesuchte information in der e-mail und trage diese dann möglichst knapp in das formular e-mail hi simon i’m your new friend in england my name’s tom williams and i’m years old live in manchester big town in the north of england here are some photos of me and my family my mum and dad jayne and dennis my brother sam he’s and my sister rachel she’s 10 we live in an old house in stockport road and we have garden my best friend in our family is my dog berti you can see him in the photos my sister has two guinea pigs like them but love dogs do you have pets like football and often play computer games but my favourite free-time activity is music school is ok don’t like history and french but love dt and music of course and have nice friends in my tutor group my best friends are adam and karim do you eat lunch at school we have cafeteria and the food is good the best lunch is pizza my favourite food is chocolate cake but we never get that at school please write soon tell me about your family your friends your free time and please send photos bye tom hier geht es um das schreiben

sixty-five complete the form with information about you spell it right copy this text tausche workbooks mit deiner partnerin deinem partner überprüft gegenseitig eure rechtschreibung auf der gesamten seite 89/1 89/1 wie gut bist du im abschreiben von einem text nicht vom tischnachbarn es ist wichtig ganz genau zu schreiben und das kann man üben es ist oft schwierig fehler oder ungenauigkeiten im eigenen text zu finden jemand anderes kann das oft besser brauchst du hier wörter die du nicht kennst schlage sie nach und merke sie dir du wirst sie in zukunft brauchen wenn du über dich selbst schreibst tom always celebrates his birthday with his friends they listen to his favourite music it’s on wednesday this year global friends name age address parents brothers sisters pets best friends cool school subjects not so cool school subjects sport free-time activities favourite food individuelle lösung writing skills

unit where live put in the right words listening right or wrong tick the right box right wrong holly lives in brook lane with her mum and her sister she often goes shopping on fridays she doesn’t like swimming you can see london from park in greenwich your turn make poster about your town individuelle lösung 90/1 90/2 91/3 sixty-six you can do see there is my favourite hi i’m jayden live in manchester that’s town in england on saturdays sometimes go to the big shopping centre my favourite shop is the sports shop in the summer often meet my friends in the park after school our flat is in that big house there are shops and there’s café too love their sandwiches park shopping centre town flat sandwiches favourite shops café way in

put circle around the odd one out evening happy songs pizza cinema went day tired trainers flat shopping centre did morning funny t-shirt sandwich homework bought afternoon guess jeans chocolate swimming pool tells listening what are the right places listen to the cd choose the right word cinema/sports shop café/corner shop swimming pool/sports shop park/school flat/shopping centre swimming pool/house park/cinema what can you do in these places individuelle lösung garden here you can shop playground write the right word on the line on friday we went to the library the books there were exciting on saturday my dad went to the market and bought lots of fruit then we went to the department store and bought present for my aunt after that we walked in the park and saw fish in the river in the evening saw some cool pictures in the museum really like my town there are so many interesting places river/library market/cinema department store/station supermarket/river museum/playground shop/town 92/2 93/4 93/4 93/5 sixty-seven in diesem hörtext wird der ort nicht genannt du hörst nur informationen darüber hör genau hin station

finish the sentences with the right simple past form on saturday morning olivia cleaned her bike on saturday afternoon she played games with dave in the evening she watched movie on sunday afternoon she went to café with her mum put in the right verb forms infinitive simple past infinitive simple past have had do did play played win won go went open opened see saw buy bought help helped want wanted read what jay tells his friend on the phone lösungsvorschlag put the activities in the right order use then or after that first jay had sandwich then he went to the shopping centre and bought present after that he had lunch then he did his homework after that he went to the cinema 94/9 95/10 95/10 sixty-eight watch go clean play yesterday went to the shopping centre at o’clock oh no i’m sorry first had sandwich in the café that was at o’clock in the shopping centre bought birthday present for dad then it was lunchtime in the evening watched movie at the cinema oh yes in the afternoon did my homework station

put in the right simple past form of the verb sherlock did lots of things on saturday he had breakfast with luke at ten o’clock then he saw black cat in the garden luke bought new football for him sherlock and luke went to the park and played with the football then sherlock watched other dogs in the park writing look at dave’s list and write down what he did he did his homework he helped grandma in the kitchen he went swimming with luke he bought new computer game he made pizza for his family he phoned jay your turn act your weekend stelle deiner partnerin deinem partner pantomimisch dar was du am wochenende gemacht hast wechselt euch ab example lena macht schwimm-bewegungen lukas you went swimming lena yes that’s right no that’s wrong denke zurück an die tiere aus unit sage welches tier du bist und stelle deiner partnerin deinem partner pantomimisch dar was das tier am wochenende gemacht hast wechselt euch ab example lena i’m edgar the elephant macht fußball-bewegungen lukas edgar played football lena yes that’s right no that’s wrong 95/11 95/11 95/12 sixty-nine saw went watched had bought played did to do do my homework help grandma in the kitchen go swimming with luke buy new computer game make pizza for my family phone jay station

sounds !au and !eu which sound is it tick the right box speaking where are the places one of you is the other is puts these places on the map tells where the places are example the swimming pool is in road next to puts these places on the map tells where the places are example the museum is in road next to 95/12 95/12 seventy listen and circle the au sounds in blue and the eu sounds in red don’t talk about the weekend now luke had coke in town let’s phone jay and say hello don’t like that brown house !au !eu swimming pool museum school sports shop jenny’s café cinema speaking corner

find the words make four words sunday satnav seaside postcard cross out the wrong word you can buy postcard fish and chips the seaside satnav you can go lost to bed by train swimming you can eat fish crisps chips trips look at the pictures and write the words holly and her dad went to margate by car they walked on the beach and played frisbee then they went to café holly’s dad had fish holly had chips she’s vegetarian after that holly bought postcard speaking card game make five small cards draw picture on each card car train bus bike boy girl on foot take card and look at the picture lena starts lena went to school by bike lukas lena went to school by bike went to the supermarket by bus katrin lena went to school by bike lukas went to the supermarket by bus went to the playground on foot play the game again make more cards with these pictures submarine tram helicopter plane boat motorbike skateboard an underground train lena went to the cinema by plane lukas lena went to the cinema by plane and went to the swimming pool by boat katrin 96/1 96/2 97/6a 97/6a 97/6b seventy-one -day -side sat-card -nav sunseapoststation

writing holly’s weekend write five questions about the pictures the words under the pictures can help read about holly’s day in margate in your book on page again now answer the questions from lösungsvorschlag oben your urn questions and answers write questions for your partner about his her weekend lösungsvorschlag did you see your friends did you go to the cinema did you have fish and chips did you buy an ice cream did you do your homework ask and answer the questions from take turns 98/9 98/9 seventy-two did holly go to margate yes she went to margate did she go swimming in the sea no it was too cold did she play frisbee yes she played frisbee did she have fish and chips no she had chips did she buy postcards yes she bought postcards margate go buy postcards in the sea go swimming frisbee play fish and chips have have fish and chips buy do go to the cinema see your friends station

put in the right question words dave asks jay about his weekend put in what where when or who where did you go at the weekend went to the park who did you see in the park saw my friends what did you play in the park we played football when did you do your homework did it on sunday complete olivia’s questions where did you buy that t-shirt bought it at the shopping centre when did you go to the shopping centre went there on saturday morning where did you go on saturday afternoon went to town who did you see there saw my uncle mediation help german tourist in margate du bist in der touristeninformation in margate eine deutsche touristin die kein englisch spricht bittet dich um hilfe vermittle zwischen ihr und dem angestellten im büro touristin kannst du ihn bitte fragen ob es hier einen schönen strand gibt du is there nice beach here angestellter yes there’s one big beach here in margate and some small beaches too du ja es gibt einen großen strand und auch einige kleine strände touristin sag ihm vielen dank für seine hilfe du thank you for your help 98/10 99/11 99/13 seventy-three station

what’s the right order put the sentences in the right order the diary in your book on pages and can help you there was storm with big waves rodney was ok but scared jim preston started his job on the cutty sark jim and bert had meat and potatoes jim put bags of wool on the cutty sark rodney the first mate was in the water they saw big shark jim was sick all day put the words in the right box storm shark water meat hungry friend man writing use the words on the left and write jim’s diary 100/4 100/4 101/5 seventy-four 20th september 1885 today didn’t see sharks in the water went swimming the waves were cool 21st september 1885 helped rodney with the bags of wool then put them on the ship 22nd september 1885 today went to town there were lot of shops bought new diary friend storm man hungry meat shark water people food sea today not see sharks water go swimming waves be cool help rodney with bags of wool then put them ship today go town be lot of shops buy new diary reading corner

viewing look at the pictures tick the right answer jinsoo and marley are at the cinema at the market in the café at the market at the post office in the book shop at the phone shop at the post office viewing who says it speaking make shopping dialogues complete the dialogue with these words can have bag of sweets please yes sure here you are three pounds sixty please thanks here you are and here’s your change one pound forty bye make new dialogues you need these things 103/2 103/2 103/3 seventy-five can have one bag of popcorn please i’m so busy today eight pounds fifty meet me at the bus stop two fifty is your change here’s your change bag of chips crisps bar of chocolate bottle of coke bag of sweets three pounds sixty please yes sure film corner

what does anna say about her town live in stoke our flat is in victoria road there’s swimming pool next to the cinema my favourite place is the park what did jay say about his weekend finish the sentences use the simple past on saturday morning saw ray-b at the shopping centre then went to dave’s house in the afternoon listened to music in the evening did my homework write what charlotte says about her trip to southend go southend train buy postcards shop go swimming sea have fish chips café my parents and we went to southend by train bought postcards in shop went swimming in the sea we had fish and chips in café seventy-six go to dave’s house listen to music see ray-b at the shopping centre do my homework live stoke flat victoria road swimming pool next to cinema favourite place park anna x6z2hq r6j5b5 k4y6rm 3kw887 checkpoint 3p 78/1 4p 78/2 4p 78/3 ziel ich kann meinen wohnort vorstellen ziel ich kann über mein wochenende sprechen ziel ich kann mich über einen tagesausflug unterhalten

read the pages from jessie’s diary right or wrong tick the correct box right wrong jessie went to london on friday she bought magazine the cutty sark is an old bus they had breakfast at 10:00 they helped man in the underground jessie has dog help german tourist in the tourist information centre frau kannst du bitte fragen wann ich auf die cutty sark gehen kann du when can she go on the cutty sark mann it’s open every day from to o’clock du sie ist jeden tag zwischen und uhr geöffnet frau wie kann ich von hier nach greenwich fahren du how can she go to greenwich please mann there’s the train the underground and there are lot of buses too du man kann mit dem zug der u-bahn oder mit dem bus fahren seventy-seven saturday 4th may yesterday went to london by train my big sister gemma lives here we went to big book shop this morning bought an interesting book about london after that we went to the cutty sark in greenwich by bus it’s very old and beautiful ship in the evening we had fish and chips in nice café what cool day sunday 5th may my last day in london gemma and had breakfast at ten o’clock then we went to town we got lost on the underground it was scary man helped us gemma bought me poster of london for my room now i’m home with my mum my dad and my dog lösungen online b4666n 6e3g94 checkpoint 6p 79/4 4p 79/5 ziel ich kann auszüge aus einem tagebuch verstehen ziel ich kann touristische informationen über greenwich weitergeben mann du 4p

ziel ich kann meinen wohnort vorstellen welche wörter brauchst du um über deinen wohnort zu sprechen umkreise sie chips maths playground homework swimming pool diary cinema school trainers schreibe drei sätze über eine stadt ein dorf es kann dein wohnort sein benutze die umkreisten wörter in und diese phrasen my favourite place is individuelle lösung ziel ich kann über mein wochenende sprechen vervollständige den bericht über dein wochenende after breakfast on saturday went to the sports shop bought new trainers there in the afternoon walked to the park saw my friend there we played football together on sunday had lunch at my friend’s house it was very nice ziel ich kann mich über einen tagesausflug unterhalten trage diese ausdrücke in die richtige zeile ein where did you go when did you go who was with you what did you do how did you go there to the seaside to the zoo last sunday in june my dad my tutor group went swimming played games on foot by bus seventy-eight saw went walked bought was played had my dad went swimming on foot last sunday to the seaside in june by bus to the zoo played games my tutor group there is are my favourite place is next to step by step

ziel ich kann auszüge aus einem tagebuch verstehen schau dir die geschichte auf seite und in deinem buch an was findet dave auf dem dachboden setze einen haken ein kinderbuch über die cutty sark das tagebuch seines ur-urgroßvaters was passiert an welchem tag ordne jedem datum jeweils zwei antworten zu 2nd june 1885 6th june 1885 8th june 1885 11th june 1885 12th september 1885 der erste offizier wird aus dem meer gerettet der aufbruch nach australien das essen schmeckt wieder die ankunft in australien jim mag den ersten offizier nicht jim hat einen freund gefunden bert jims erster arbeitstag jim sieht einen hai im wasser sturm auf see jim ist seekrank ziel ich kann touristische informationen über greenwich weitergeben beantworte die fragen eines touristen über das royal observatory in greenwich an welchen tagen hat das observatorium geöffnet es hat jeden tag auf was kostet der eintritt für mich und meinen sohn alex er ist neun pfund fünfzig alex interessiert sich nicht so sehr für alte uhren gibt es andere attraktionen ja es gibt eine spannende show über planeten kann man dort auch etwas essen wo ja es gibt mehrere cafés seventy-nine du brauchst nicht alles sondern nur die wichtigsten informationen zu übersetzen welcome to the royal observatory opening hours 10.00 17.00 seven days week tickets children 2.50 adults family ticket things to see famous old clocks and maps an exciting show about the planets visit one of our cafés for lunch or snack how to get here by train by bus by boat step by step

eighty partner find the way look at the map your partner has the same map but different information on it you are here in north road ask your partner the way to these places listen to your partner go to the place and write the name on the map now listen to your partner’s questions and tell him/her the way he/she is in king street 109/5 wenn du jemanden nach dem weg fragen willst benutze folgenden satz “can you tell me the way to …?” hast du etwas nicht verstanden dann frag nach “sorry can you say that again?” wenn du jemandem den weg erklären willst benutze folgende ausdrücke cinema station park shopping centre hospital playground museum sports shop zoo café shopping centre hospital park cinema station hierier gehteht ess umm dasas sprechen.prechen

eighty-one partner find the way look at the map your partner has the same map but different information on it you are here in king street ask your partner the way to these places listen to your partner go to the place and write the name on the map now listen to your partner’s questions and tell him her the way he she is in north road 109/5 zoo playground museum café sports shop playground sports shop café zoo museum hospital cinema station shopping centre park wenn du jemanden nach dem weg fragen willst benutze folgenden satz “can you tell me the way to …?” hast du etwas nicht verstanden dann frag nach “sorry can you say that again?” wenn du jemandem den weg erklären willst benutze folgende ausdrücke speaking skills

unit trip to the country put in the correct words poem look at the pictures and finish the poem come on let’s go we’re on our way farm is great for nice day sit on the tractor sit on the horse play with the dog that’s fun of course write your own poem in your exercise book 110/1 111/3 eighty-two last year we had holiday on this farm this is the farmer jack with his daughter penny my friend loves canoeing but think it’s boring we went rock climbing it was scary but it was fun daughter canoeing boring farmer holiday rock climbing scary farm way in

write the words for the clothes next to the numbers coat skirt shoes scarf trousers sweatshirt t-shirt jeans socks trainers noun or adjective put circle around the right letter scarf jeans easy shoe nice scary make an adjective with the letters in the circles boring speaking what do you need for picnic you and your partners want to have picnic say what you must take take turns lena we want to have picnic and we must take map lukas we want to have picnic and we must take map and apples katrin now say what you needn’t take take turns lena we want to have picnic but we needn’t take table with us lukas we want to have picnic but we needn’t take table or coats with us katrin 113/4 113/4 113/5 eighty-three adjective adjective noun noun station

look at dave’s diary put in was or were writing write what dave wrote to olivia on his mobile the class trip was exciting the activities were interesting the night walk was cool the food was very nice the rooms were great complete mr swindon’s text for the school magazine the turners were very nice and friendly and barry was very friendly dog so he wasn’t scary on the first day we went rock climbing that was exciting in the evening the students were very hungry but they  weren’t tired they talked until late at night so was tired the next day 114/7 114/7 114/8 eighty-four was were weren’t class trip exciting activities interesting night walk cool food very nice rooms great wednesday 14th june the night walk was exciting and mr swindon was cool we were big group one boy was scared luke and jay were very nice to him after the night walk holly said “it was great night!” wasn’t station

questions for mr turner what did the students ask mr turner put in was or were were you busy today was barry nice to the sheep today was the farm always for tutor groups were there other students from tts here were your mum and dad farmers too what were mr turner’s answers write the number of the question next to the answer yes was busy yes there were other students from tts here no they weren’t farmers yes he was nice no it wasn’t always for tutor groups complete holly’s questions on the phone you need the right form of be and sometimes question word look at the answers for help where were you yesterday was at the cinema who was with you at the cinema dad was with me was the film good yes it was very good what was the film about it was science fiction film were you home late no we were home at six o’clock phone call find partner put the sentences in the right order hi is that you schülername hi schülername how are you ok great how was the movie see you soon i’m fine went to the cinema yesterday bye schülername it was cool let’s go to the cinema together next sunday act the dialogue with your partner 115/10 115/11 115/12 eighty-five hi mum station

sounds !t !d and !id how do you say the simple past form of the verbs listen and put the verbs in the right place helped collected stopped invited asked celebrated cleaned wanted speaking make dialogue complete the dialogue act the dialogue with partner 115/12 115/12 eighty-six student was your weekend nice or boring oh why wasn’t invited on saturday collected money for red nose day went to the cinema we watched movie no it stopped after an hour we went to café student it was nice celebrated my birthday don’t worry only asked my family what did you do at the weekend cool helped last year what about sunday was it good oh no what did you do partner partner wenn vor der ed-endung ein ‘t‘ oder ein ‘d‘ steht spricht man die endung !id aus celebrated invited helped asked collected cleaned wanted stopped invited helped watched celebrated asked collected stopped !t and !d !id speaking corner man die endung !id aus

reading what’s wrong in these sentences read the postcard on page in your book underline the wrong word and correct it the night walk was boring they saw some birds they heard funny jokes luke and jay got lost they didn’t wear their helmets scary bats noises wet coats what’s the weather like today it’s hot it’s wet it’s cloudy it’s sunny it’s cold it’s windy look at the weather in the pictures what can’t can you do today it’s wet today we can’t have picnic let’s go to café it’s windy today we can’t go rock climbing let’s visit friends it’s hot today we can’t do sports let’s sit under tree sounds !w and !v listen and circle the !w sounds then say the sentences where were you at the weekend went swimming with twenty penguins listen and circle the !v sounds then say the sentences dave never invites olivia to his favourite movies 116/1 117/4 117/4 117/5 eighty-seven have picnic go to café do sports sit under tree go rock climbing visit friends station

writing write four sentences about yesterday on the crazy farm the girl cleaned the pig she didn’t clean the horse the cat slept on the cow it didn’t sleep in the bed the farmer fed the boys he didn’t feed the chickens the dog said “moo-oo-oo!” it didn’t say “woof!” the sheep ate the school bags they didn’t eat their food what didn’t you do yesterday write four sentences about what you didn’t do yesterday lösungsvorschlag make double circle and tell your friends what you did yesterday 118/8 118/8 eighty-eight play football tennis do homework have lunch breakfast go to bed school ate eat said say fed feed slept sleep cleaned clean didn’t go to school yesterday didn’t have breakfast yesterday didn’t do my homework yesterday didn’t play football yesterday didn’t go to bed at three o’clock yesterday station

what does lucy ask olivia about her friends’ trip lösungsvorschlag did they feed the horses no they didn’t they fed the chickens did they go swimming no they didn’t they went canoeing did they see birds on the night walk no they didn’t they saw bats did they wear helmets on the night walk no they didn’t they wore warm clothes did they have party no they didn’t they had picnic did they eat pizza at the picnic no they didn’t they ate sandwiches listening what does mrs turner say about last year tick the right answer the nice group was from wales from london they went canoeing rock climbing the weather was wet and windy hot and sunny on night walk boy got lost ate cake they all went out with candles torches the turners’ dog went on the tractor saw the boy your turn complete the postcard use the words on the left or your own words lösungsvorschlag 119/9 119/9 119/10 eighty-nine went for walk awful ok went canoeing boring went horse riding wet played cards windy sunny brilliant cloudy hi lena my holiday is ok on monday we went canoeing it was awful the weather was wet and windy yesterday we played cards see you soon lukas station

reading look at the pictures read the story on pages and in your book again find three mistakes in each picture lösung wheelchair laptop dave and holly lösung sweatshirt mud/field baa compare your mistakes with your partner did you find everything reading match the sentences to the people he didn’t answer his mobile they went to the river he went behind the sheep and pushed he fell in the mud she asked for help he saw the sheep what did holly and luke do read about rachel’s problem it was breakfast time rachel was very busy in the kitchen but there were no eggs holly and luke went into the kitchen “you’re early!” rachel said “we need some eggs can you help me please i’m so busy.” “yes of course we can help,” they said rachel gave holly and luke box use the notes and write what holly and luke did went chickens found lots of eggs put box gave eggs to rachel had eggs for breakfast they went to the chickens they found lots of eggs they put them in the box they gave the eggs to rachel they had eggs for breakfast 121/3 121/3 121/4 ninety mo-oo reading corner

viewing who has what write the right name under the picture listening look at the pictures and listen to the film don’t watch it match the pictures with the sentences writing what do the three friends say individuelle lösung look at this picture from the film write dialogue for the three friends and act the scene for your class 123/2 123/2 123/2 ninety-one see you here at four o’clock this smartphone tells me where we are look here’s the cache we must write our geo-names now watch the film and check your answers laura marley jinsoo jinsoo film corner

would you like to go to these places say why or why not would like to go to greendale farm because think animals are interesting and tractors are cool wouldn’t like to go to the river because think swimming is boring and the water is cold you are at highfield farm complete this phone call with your mum you hi mum it’s me mum hello how are you you i’m fine guess what went horse riding yesterday.day yester it was great oh sorry must go now bye mum see you soon bye write postcard to your mum and dad ninety-two greendale farm the river animals swimming interesting boring cool cold tractors the water hi i’m fine bye hello great went horse riding see you soon exciting hot and sunny dear went rock climbing the farmer dear mum and dad hillside farm is exciting on monday went rock climbing yesterday helped the farmer it is hot and sunny every day see you soon schülername 6hu65q 4cm3tj y6r8y6 gz767e y4u9vt checkpoint 5p 94/1 5p 94/2 5p 94/3 ziel ich kann sagen ob mir ein ausflugsziel gefällt ziel ich kann ein telefongespräch führen ziel ich kann eine postkarte schreiben

read this story about three girls on school trip lily julia and amy were at northcote farm it was the last evening of their school trip at o’clock all the students went to bed but lily and julia didn’t sleep “let’s do something exciting!” said julia “what about night walk?” “we did that with mrs cole on monday,” said lily “that was boring,” said julia “no one got lost and it wasn‘t scary let’s go on night walk now only you and me!” said julia “well mrs cole says …” said lily “don’t tell me you’re scared lily!” said julia “oh ok,” said lily “but don’t make noise!” the two girls took some warm clothes and three minutes later they were out of the house “it’s cool out here in the dark!” julia said “no people no noises …” then they heard noise “mooooo!” “listen there are cows here can you hear them?” said lily “i don’t like it let’s go back!” “cows aren’t scary,” julia said “they’re cute let’s find them do you have torch?” but then cow pushed julia and she fell “where are you lily?” she called “help me i’m here in the wet grass.” “hm so cows aren’t always cute,” lily said “would you like to go back now?” right or wrong tick the right box right wrong the three girls went on school trip to farm the students went on night walk with mrs cole julia lily and amy went on night walk lily and julia took their torches with them lily says cows are cute julia got wet because cow pushed her you often see this sign in the country in england read it and answer the questions wer darf diesen weg benutzen nur fußgänger kann ich meinen hund mitnehmen ja wenn du ihn an der leine führst was ist auf diesem weg nicht erlaubt radfahren und reiten ninety-three public footpath please close the gates no bikes no horse riding please keep dogs on leads lösungen online s6j9mb pc42mr checkpoint 6p 95/4 3p 95/5 ziel ich kann eine geschichte über eine klassenfahrt verstehen ziel ich kann informationen von schildern auf dem land weitergeben 3p

ziel ich kann sagen ob mir ein ausflugsziel gefällt schreibe die adjektive die etwas schönes beschreiben in die -spalte schreibe die adjektive die etwas unangenehmes beschreiben in die -spalte interesting cool brilliant funny exciting great scary bad boring awful dirty schreibe einen satz über etwas schönes und einen über etwas unangenehmes individuelle lösung the was the was ziel ich kann ein telefongespräch führen was sagst du beim telefonieren setze ein häkchen in das richtige kästchen du nimmst das gespräch an it’s me hello du willst wissen wie es dem anderen geht i’m fine how are you du willst erzählen dass es dir gut geht i’m fine the trip is ok du verabschiedest dich am telefon let’s call friend now see you soon bye ziel ich kann eine postkarte schreiben schreibe lukes postkarte an seinen bruder jamie wähle passende wörter individuelle lösung awful dirty boring cool bad interesting funny exciting brilliant great scary du kannst dinge auch ausflugsziele mit adjektiven beschreiben dear jamie it’s here yesterday we didn’t the weather is see you luke nice fed the animals go climbing hot soon cool went horse riding go canoeing wet on saturday fantastic had picnic feed the chickens cloudy next week sunny step by step ninety-four

ziel ich kann eine geschichte über eine klassenfahrt verstehen schau dir die geschichte auf seite und in deinem buch an wer kommt in der geschichte vor setze haken rachel hat drei probleme welche setze drei haken sie weiß nicht wo die schafe sind ein schaf ist in gefahr sie kann ihren vater nicht erreichen sie kann nicht zu den schafen gehen dave and jay haben keine zeit zu helfen warum wird jay so schmutzig setze einen haken das schaf rennt jay um dave schubst jay in den schlamm jay schiebt das schaf aus dem schlamm und fällt selbst hin ziel ich kann informationen von schildern auf dem land weitergeben schau dir dieses schild an beantworte diese fragen auf deutsch was kann man auf der hillside farm tun einen mini-traktor fahren und bei den tieren mithelfen wie lange kann man sich im laden aufhalten von bis uhr was kostet der eintritt für dich £2.10 welcome to hillside farm try our activities drive mini-tractor help with the animals tickets adults 7.90 children 2.10 opening times farm 10.30 17.00 shop 10.00 18.00 step by step ninety-five

ninety-six cd zum hörverstehen aufnahmeleitung ernst klett verlag redaktion joanne popp sprecherinnen und sprecher matt addis anna bentinck adriana bertola brian bowles jenny brice elise bugeja rosa calcraft denica fairman jamie goldberg paul lincoln archie lyndhurst jamie murphy richard pearce nigel pilkington penny rawlins elliot reeve produktion john green tefl audio london tontechnik tim woolf presswerk osswald gmbh co leinfelden-echterdingen gesamtzeit 28' 36'' track titel seite/übung listen and tick the words with 5/1 listen write and say 8/1 listen to the words and put circle in the picture 9/1 poem 11/8 listen and draw the things in the right place 18/1 listen to the sounds and number the pictures 19/2a listen and check 19/2b listen to holly olivia and olivia’s dad 19/3 listen to dave and luke tick the things in dave’s bag 21/2 listen write and say 24/1 what is olivia’s favourite school day listen and tick the right day 25/2 put circle around the right number 37/3 listen and write the words 40/1a listen to this sentence put circle around the and sounds 40/1b track titel seite/übung listen and tick the right answers 41/3 listen and draw the times 41/4 listen to jay’s interview with the singer ashraf 43/9 listen and tick the right dates 51/2 listen check and say 54/1b listen and write the price 55/1b listen to the words and write them in the right place 55/3a listen and say 55/3b right or wrong tick the right box 66/2 listen to the cd choose the right word 67/2 which sound is it tick the right box 70/1a listen and circle the au sounds in blue and the eu sounds in red 70/1b listen and put the verbs in the right place 86/1 listen and circle the sounds 87/4a listen and circle the sounds 87/4b tick the right answer 89/8 inhaltsverzeichnis der cd zum hörverstehen hörverstehenstexte aus dem workbook zusätzlich auf dieser cd alle tracks des workbooks als mp3-dateien alle lesetexte des schülerbuchs als mp3-dateien

g1 language tip besitzangaben mit ’s the possessive form with ’s g2 das verb be aussagen the verb be statements my my mother’s father father father der vater meiner mutter wenn du sagen willst zu wem etwas gehört hängst du ’s an die person lucy’s sister dave’s cat kate’s mum rob’s brother my mother’s father my friend’s football lucys schwester daves katze kates mama robs bruder der vater meiner mutter der fußball meines freundes achtung wenn mehreren personen etwas gehört und bereits ein am wortende steht vergleiche my brother’s room aber my brothers’ room das zimmer meines bruders ein bruder das zimmer meiner brüder mehrere brüder im deutschen kannst du besitzangaben unterschiedlich ausdrücken vergleiche sherlock is luke’s dog sherlock ist lukes hund sherlock ist der hund von luke im deutschen gibt es kein häkchen apostroph vor dem das verb be sein hat verschiedene formen am are und is es gibt langformen und kurzformen am you are he is she is it is we are you are they are i’m you’re he’s she’s it’s we’re you’re they’re ich bin du bist sie sind er ist sie ist es ist wir sind ihr seid sie sind sie sind beim schreiben verwendest du meistens langformen und beim sprechen kurzformen g2 mit sind die grammatikkapitel gekennzeichnet und der reihe nach durchnummeriert g1 language tip die seiten kennzeichnen zusätzliche grammatikkapitel du kannst dir die neuen formen dort wie neue vokabeln merken oder wenn du es genau wissen willst ein paar regeln dazu lernen

g3 language tip der plural the plural g4 fragen mit be questions with be möchtest du von dingen oder personen in der mehrzahl plural sprechen hängst du in den meisten fällen einfach ein -s an one book seven books one cd five cds one mobile two mobiles ein buch sieben bücher eine cd fünf cds ein handy zwei handys bei nomen die auf einen zischlaut enden zum beispiel box hängst du in der mehrzahl ein -es an there are three boxes on the table drei schachteln sind auf dem tisch die meisten nomen die auf -y enden sehen im plural so aus one famil two famil ies aber one bo two boy eine familie zwei familien ein junge zwei jungen manche nomen haben unregelmäßige pluralformen one shel two shelves ein regal zwei regale fragen auf die man mit ja oder nein antworten kann bildest du so am late is holly from greenwich are you at home are sherlock and sid guinea pigs bin ich zu spät ist holly aus greenwich bist du zu hause seid ihr zu hause sind sherlock und sid meerschweinchen bei fragen mit fragewörtern steht das fragewort immer am satzanfang who is holly where are fluff and honey what is under the bed wer ist holly wo sind fluff und honey was ist unter dem bett who wer where wo unit

g5 language tip der artikel an und the the article an and the g6 der imperativ the imperative g7 die verneinung von be the negative of be der unbestimmte artikel ein eine heißt im englischen oder an beginnt das folgende wort mit einem konsonanten sagt man beginnt das folgende wort mit einem vokal sagt man an ag eine tasche an en xercise book ein heft der bestimmte artikel der die das heißt im englischen immer the beginnt das folgende wort mit einem konsonanten sagt man de beginnt das folgende wort mit einem vokal sagt man di the de ag die tasche the di xercise book das heft auch wenn ein vokal ist steht vor wörtern wie uniform ein achte auf die aussprache niform u:nifc:m eine uniform der imperativ ist die befehlsform so forderst du jemanden auf etwas zu tun open the window please be quiet öffne das fenster bitte sei still so forderst du jemanden auf etwas nicht zu tun don’t lookookook inn yourr books you books don’t be late please schaut nicht in eure bücher sei bitte nicht zu spät so bildest du die verneinung mit be es gibt langformen und kurzformen am not you are not he she it is not we are not you are not they are not i’m not you aren’t he she it isn’t we aren’t you aren’t they aren’t ich bin nicht du bist nicht sie sind nicht er sie es ist nicht wir sind nicht ihr seid nicht sie sind nicht sie sind nicht vokale sind alle anderen buchstaben sind konsonanten beim schreiben verwendest du meistens langformen und beim sprechen kurzformen beim schreiben unit

g9 die einfache gegenwart verneinung the simple present negatives g8 die einfache gegenwart aussagen the simple present statements mit don’t do not oder doesn’t does not vor einem verb kannst du sagen was man nicht macht so bildest du die verneinung don’t play you don’t play he doesn’t play she doesn’t play it doesn’t play we don’t play you don’t play they don’t play ich spiele nicht du spielst nicht sie spielen nicht er spielt nicht sie spielt nicht es spielt nicht wir spielen nicht ihr spielt nicht sie spielen nicht sie spielen nicht die verneinung von be kennst du schon g7 vergleiche we aren’t from greenwich aber we don’t come from greenwich wenn du über gewohnheiten oder dinge sprichst die allgemein gültig sind verwendest du die einfache gegenwart play you play he plays she plays it plays we play you play they play ich spiele du spielst sie spielen er spielt sie spielt es spielt wir spielen ihr spielt sie spielen sie spielen he she it das -s muss mit bei verben mit zischlaut wie watch finish guess hängst du bei he she it ein -es an luke watches iz tv every saturday luke sieht jeden samstag fern manche verben haben unregelmäßige formen bei he she it have he has go she goes goes geuz do he does d0z signalwörter on mondays every day always montags jeden tag immer unit

g11 language tip personalpronomen und possessivbegleiter personal pronouns and possessive determiners g10 die einfache gegenwart fragen the simple present questions pronomen stehen für ein anderes nomen the boy he the girl she usw personalpronomen haben eine subjektform und eine objektform possessivbegleiter drücken aus wem oder zu wem etwas gehört personalpronomen possessivbegleiter subjektform objektform besitzform ich you du sie he er she sie it es we wir you ihr sie they sie me mir mich you dir dich ihnen sie him ihm ihn her ihr sie it ihm es us uns you euch ihnen sie them ihnen sie my mein(e your dein(e ihr(e his sein(e her ihr(e its sein(e our unser(e your euer(e ihr(e their ihr(e it steht im englischen für alle dinge im deutschen ist das nicht so vergleiche the pen it is blue der stift er ist blau the bag it is nice like it die tasche sie ist schön ich mag sie the house it is old das haus es ist alt bei fragen mit vollverben auf die man mit ja oder nein antworten kann steht immer do oder does am satzanfang do have do you have does he have does she have does it have do we have do you have do they have habe ich hast du haben sie hat er hat sie hat es haben wir habt ihr haben sie haben sie bei fragen mit fragewörtern steht das fragewort immer am satzanfang what do you do on mondays where do they meet when does holly eat breakfast why does fred work at the zoo was machst du montags wo treffen sie sich wann frühstückt holly warum arbeitet fred im zoo unit unit

g13 die einfache vergangenheit aussagen the simple past statements g12 die wortstellung im satz word order um über dinge zu sprechen die in der vergangenheit passiert und vorbei sind verwendest du im englischen die einfache vergangenheit simple past bei den meisten verben hängst du für das simple past die endung -ed an das verb sie ist für alle personen gleich im deutschen gibt es zwei möglichkeiten vergangenes auszudrücken played netball you watched tv yesterday he walked on the beach she worked last weekend we talked to ray-b last week they wanted to buy things ich spielte netzball ich habe netzball gespielt du sahst gestern fern er lief am strand er ist am strand gelaufen sie arbeitete letztes wochenende wir sprachen letzte woche mit ray-b sie wollten sachen kaufen achtung aussprache want ed !*wont id achtung schreibweise stop sto pp ed !stopt die wichtigste wortstellungsregel in englischen aussagesätzen lautet subjekt verb objekt subjekt verb objekt like parties olivia has cool costume honey and fluff eat grass ich mag partys olivia hat ein cooles kostüm honey und fluff essen gras wenn du sagen möchtest wie oft etwas passiert kannst du häufigkeitsadverbien adverbs of frequency benutzen sie stehen im englischen vor dem verb vergleiche mum always makes cake for us jay often has party my friends never forget my birthday mama macht immer einen kuchen für uns jay macht oft eine party meine freunde vergessen nie meinen geburtstag in sätzen mit be steht das adverb dahinter mr swindon is never late mr swindon kommt nie zu spät signalwörter yesterday last week gestern letzte woche einige verben haben unregelmäßige formen go went buy bought do did see saw have had win won unit unit

g15 language tip modale hilfsverben can can’t must und needn’t modal auxiliaries can can’t must and needn’t g14 die einfache vergangenheit fragen the simple past questions modale hilfsverben sind z.b can can’t must und needn’t sie kommen immer zusammen mit einem anderen verb vor must stop now he can’t go now she needn’t do it we can help you they needn’t be sad ich muss jetzt aufhören er kann jetzt nicht gehen sie muss es nicht machen wir können dir helfen sie müssen nicht traurig sein fragen mit can oder must bildest du so can you help me please must go now what can we do kannst du mir bitte helfen muss ich jetzt gehen was können wir tun du kennst bereits fragen mit do und does für fragen in der vergangenheit auf die man mit ja oder nein antworten kann steht immer did am satzanfang did have did you have did he have did she have did it have did we have did you have did they have hatte ich hattest du hatten sie hatte er hatte sie hatte es hatten wir hattet ihr hatten sie hatten sie bei fragen mit fragewörtern steht das fragewort immer am satzanfang what was where wo when wann did you do did he go did she eat why why warum how wie did we walk did they go there can help you unit unit

g17 die einfache vergangenheit verneinung the simple past negatives g16 die einfache vergangenheit von be the simple past of be du kennst schon die verneinung für die gegenwart mit don’t und doesn’t um zu sagen was in der vergangenheit nicht passiert ist setzt du didn’t vor das verb didn’t go you didn’t go he didn’t go she didn’t go it didn’t go we didn’t go you didn’t go they didn’t go ich ging nicht du gingst nicht sie gingen nicht er ging nicht sie ging nicht es ging nicht wir gingen nicht ihr gingt nicht sie gingen nicht sie gingen nicht das verb nach didn’t steht immer in der grundform vergleiche we went to the farm last weekend wir fuhren letztes wochenende auf die farm aber we didn’t go to the farm last weekend wir fuhren letztes wochenende nicht auf die farm das verb be hat in der vergangenheit zwei verschiedene formen was und were für die verneinung setzt du einfach not dahinter es gibt dabei langformen und kurzformen was you were he was she was it was we were you were they were ich war du warst sie waren er war sie war es war wir waren ihr wart sie waren sie waren was not you were not he was not she was not it was not we were not you were not they were not wasn’t you weren’t he wasn’t she wasn’t it wasn’t we weren’t you weren’t they weren’t ich war nicht du warst nicht er war nicht sie war nicht es war nicht wir waren nicht ihr wart nicht sie waren nicht bei fragen die man mit ja oder nein beantworten kann steht was oder were am satzanfang was sid at home were they at highfield farm war sid zu hause waren sie auf der highfield farm bei fragen mit fragewörtern steht das fragewort am satzanfang darauf folgt was oder were where was sid at the weekend when were they at highfield farm signalwörter last monday last week yesterday letzten montag letzte woche gestern didn’t did not unit

übungssoftware cd-rom diesem arbeitsheft liegt software bei die urheber und mitwirkenden sind den entsprechenden verzeichnissen auf der cd-rom zu entnehmen cd-rom einfach einlegen und starten es gibt zwei wege mit der übungssoftware zu üben üben direkt bei den lernzielen der unit hierzu ist auf den checkpoint-seiten des workbooks bei jedem lernziel ein code abgedruckt der in der übungssoftware eingegeben wird z.b unit ziel ich kann mich vorstellen su5ib5 alle übungen in der software können auch unabhängig von den codes bearbeitet werden die software hierzu starten und eine unit auswählen ein wechsel zwischen den units ist durch entsprechendes anklicken der units möglich da sich der nutzer mit einem benutzernamen anmeldet werden alle ergebnisse von bereits vollständig bearbeiteten übungen gespeichert nützliche infos und hilfe finden die nutzer auf der cd-rom unter folgendem code ck54rf

workbook lehrerausgabe ready to teach der unverzichtbare begleiter zum schüler-workbook alle lösungen an ort und stelle mit der schüler-audio-cd aus dem workbook inkl mp3-dateien mit der übungssoftware aus dem workbook isbn 978-3-12-547781-0 mit über weiteren übungen zu allen lernzielen für mac und pc red line