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blueine workbook lehrerausgabe mit audio-cd bayern

auflage alle drucke dieser auflageind unverändert und können imnterricht nebeneinander verwendet werden die letzteahl bezeichnet das jahres druckes das werk und seine teileindrheberrechtlich geschützt jedeutzung innderenls den gesetzlich zugelassenen fällen bedarf der vorherigen schriftlicheninwilligung des verlages.inweis urhg weder das werk noch seine teile dürfen ohneine solcheinwilligungingescannt und inin netzwerk eingestellt werden dies gilt auch für intranetson schulen und sonstigen bildungseinrichtungen fotomechanische oder andereiedergabeverfahren nurit genehmigung des verlages ernstlett verlag gmbh stuttgart 2016.lle rechte vorbehalten www.klett.de herausgeber:olfgang hamm marktredwitz autoren:oummins london;lizabeth daymond kronshagen gaby fruhmann parsberg wolfgang hamm marktredwitz felicitas müller weidenberg berater:aby fruhmann parsberg felicitas müller weidenberg redaktion:oanneopp esther lorenz-bottke mannheim herstellung:ndrea schlegel;lrike wursthorn umschlaggestaltung und gestaltungskonzept:now idea,reiburg koma amok stuttgart umschlagfoto:ebruaryilms andrewemp london;lamy images navy nhum abingdon oxon fotografen:ebruaryilms elke bock london februaryilms andrewemp london thomas weccard ludwigsburg illustrationen:irill chudinskiy köln marcus wilder hamburg steffen wolff brohl-lützing dorothee wolters köln sowie vera brüggemann,ielefeld francois davot troyes christian dekelver weinstadt andreaslorian lübeck carolin görtler berlin josefammen trierweiler susann hesselbarth leipzig;teffen jähde,undhagen peer kramer düsseldorf katja leuschner halle medienbüro schaltwarte leipzig helga merkle albershausen paweliedzinski kozieglowy david norman meerbusch liliane oser hamburg sven palmowski barcelona katja rau fellbach myrtia rockstroh berlin annika sauerborn mainz carolin schröter berlin sylvia wolf wiesbaden satz:aurence aubineau graphitecture),ydney reproduktion:chwabenrepro gmbh stuttgart druck:igitaldruck tebben,iessenhofen printed inermany isbn78-3-12-548471-9 symbol erklärung diese übung isttwas kniffliger diese übung isttwas leichter hier kannst du deineigenen ideeninbringen 4/1 dieses symbol verweist aufie passende übung imchülerbuch bearbeiteiese übung mit einer partnerin/ einem partner bearbeiteiese übung iner gruppe höre dir den dazugehörigen hörtext auf der audio-cd an dieahlibtie tracknummer an symbol erklärung wie gut hast duie übung bearbeitet male den kreis aus grün gut),elb ok),ot nicht so gut wenn du anieser stelle auf den checkoutseiten schwierigkeiten hast folgeem verweis aufie step by step-seite dort findest duine übung dieich unterstützt lösungen online c256x9 gib den code auf www.klett.de ein und überprüfe deine checkout-lösungen blueine workbook lehrerausgabe mit audio-cd ausgabe für bayern mittelschulen)lasse die mediencodes beispiel c256x9 enthalten zusätzliche unterrichtsmaterialien,ie der verlagnigener verantwortung zur verfügungtellt

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go on tour around your book hier könnthrin spiel spielen das euch dabeiilft euer schulbuch besser kennen zuernen dazu arbeitethrn dreier-gruppen zusammen und versucht so schnell wie möglichlle fragen zu beantworten die lösungen sind im schulbuch versteckt kreistie richtigen lösungenin wennhrertig seid sucht euchine andere gruppe die auchertigst und vergleicht eure lösungen wer hatie meisten richtigen antworten ich begleiteich durch dein englischbuch wie heißech ben bob wie heißenieinder um die esniesem buch geht olivia luke,ay holly dave olivia luke ben holly dave wieiele kapitel units hat dein neues englischbuch welche farbe habenie kästchen,n denenteht was du am ende der unit kannst gelb grün won der unit kannst duinenilm schauen auf derilm-seite und auf intro mediation woraniehst du in welchem unitteil duist an den seitenzahlen an der leiste obeninks two

das london eyest ein großes riesenrad und steht an der themse von dort hast du einen tollen überblick über london genauso gewinnst du mit diesem spiel einen überblick über dein schulbuch wie heißt der teil hinter den units,n dem eseichtere übungenibt diff corner methods auf welcher seite findest duiele tiere aufgelistet seite seite finde g4 auf seite auf welcher seitest g4 im grammatikteil seite seite wie heißtie box auf seite 77,n der du dinge über england erfährst culture skills woindest dulle wichtigen arbeitsanweisungen mit übersetzung auf seite auf seite finde auf seite wofürteht das methoden mediation three

four my name mylass my school individuelle lösung diese sprachen kennech schon individuelle lösung zu hause sprechech manche meinerreunde sprechen zu hause diese sprachen habech schoninmal im radio fernsehen oder im urlaub gehört soernech gerne englisch individuelle lösung kreuze an mitiedern durch zuhören beim spielen am computer beimeim lesenesen im urlaub in der schule hello!’m ben ich möchte dich dieses jahr beim englischlernen begleiten und dir helfen alles gut zu verstehen bevor wir anfangen möchte ich gerne noch etwas von dir erfahren what’s your name mein sprachenpass

five welcome hello find the two sentences findeie beiden sätze heraus und schreibeie auf ih nice to meet you iike english match the sentences ordne den englischen sätzenhre deutschen übersetzungen zu what’s your name bye my names how are you i’mine nice to meet you ich heiße mir geht es gut wie geht esir tschüss nett,ich kennen zuernen wie heißt du complete the dialogue vervollständige den dialog my names bye what’s your name i’mine i’m ok hello!’m ben what’s your name how are you i’m ok /’mine thanks yes ok bye 8/1 8/1 8/1 hi ben my names i’mine /’m ok thank you and you ok,t’sime to go ben hello!’m ben the bat nice to meet you what’s your name iike english welcome hello

six colour theetters of your english book blue maleie buchstaben deines englischbuchslau aus connect the number words with blueine verbindeie zahlenwörternhrerichtigen reihenfolge mitinerlaueninie one two three four five six seven eight nine ten zero write your favourite colours individuelle lösung wähle füreden ballineieblingsfarbe maleie bälle aus und schreibeie farbe darunter blue red white green brown grey black pink yellow orange 9/2 9/2 9/2 welcome hello

seven zoomn –n park odd one out.ick the wrong word welches wort gehörtichtnie reihe hake es ab yellow orange bat red pet seven five zero chips hamburger hot dog boy pet food dog bat write the words schreibeieichtigen wörter unterie bilder bike chips bat boy dog park bat dog boy chips bike park 10/1 11/4 zoom in in park

put in theight words setzeieichtigen wörterin from dave name old twelve what’s your name verbindeieragen und antworten hello what’s your name howld are you where are yourom ann i’mleven i’mrom oxford my names ann hello gehe imlassenzimmer herum und sucheirine partnerin /inen partner spielt dann gemeinsam den dialog aus nach 12/2 13/4 eight my name is ann how old are you dave i’m from greenwich where are yourom ann i’mrom oxford hi!’m dave what’s your name i’m twelve unit intro i’mrom greenwich

nine sounds listen andick the words with !d höre zu und setzein häkchen anie wörter bei denen du !d hörst writing write the family words findeie wörter und schreibeie auf family father mother sister brother friend decke nunie wörtern ab und versuche,ie aus dem gedächtnis aufzuschreiben family father mother sister brother friend find theight name putt in theight form finde den namen heraus und setzeieichtige formin sherlocks luke’s dog lucys olivia’s sister holly’s pets areice desmonds lucy’s father dave’s cats cool claires desmond’s friend 15/4 15/5a 15/5b 15/6 topic

ten match the words ordneie wörterichtig zu ben he it she he we they myamily and bike mum and dad claire my dad look atlaire’s family photos wähle dasichtige wort kreise esin desmond and lucy are /sn the garden am /re with lucy janetre /s olivia’s mum desmond am /sn the garden olivia and her mum is /re in the park setze am,s oderre ein this is aice photo of theraser family am lucy’s mum we are in desmond’s garden olivia is eleven and lucysive olivia’s mum is nice 16/8 16/10a 16/10b topic

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twelve write the words schreibeie wörter wieautet das lösungswort schreibe es auf helmet look at the pictures and put in theight words schauirie bilder an und setzeieichtigen wörterin on in under next to behind sids on the chair the chairs on the table sids under the books the boxs next to the table bens behind the box the teddys in the box sids on the books the books are under sid one books on the table the chairs behind the table the teddys next to the box bens in the box 18/3 18/4 topic

thirteen look count and write schau genau und zähle nach wie oftichie gegenstände aufiesem bild beinden schreibe auf helmets ladders chairs tables balls books put in there’s orhere are setze there’s oderhere are ein there are tworees there’s aadder under oneree there’s table next to therees there are three chairs behind the table oh no there’s catn theree setze there’s oderhere are ein zeichneie gegenständens bild und male es an there’s box under the table there are two balls they’ren the box there’s teddy on the table there are two books next to the table there’s dog next to theree 19/6 20/9 topic

fourteen listening listen and complete the words höre zu und vervollständigeie wörter make questions use is orre bilderagen verwende is oderre are yourom germany are you ten is your mobilelack is your pet dog are olivia and hollyisters is daverom greenwich make questions put in who,here orhat bilderagen setze who,here oderhat ein what ’s this –t’s phone where ’s ben he’sn box who ’s he he’s luke and who ’s she she’s olivia what ’s this –t’s bag where ’sid he’s under the chair who ’sid he’s dave’s cat 21/2 22/3 23/7 vorsicht who where wer wo topic

fifteen reading what’s in thetory?ick theight things and people wastehtn der geschichte setzein häkchen anieichtigen gegenstände und leute reading match the sentence parts verbindeie satzteile olivia and her dad olivias there’s wood lucys hollys on there’s and there’s aadder in the newree house aren the garden theadder funny noise there too mediation stelle sue vor du musst dabeiicht wort für wort übersetzen gib nurie wichtigsten informationen weiter 24/4 24/4 26/2 dasst siest …lt.hr sie kommt aus siestin sie möchte gerne wissen hello my names sue miller that’s really susan i’m my birthdays in november i’m from liverpool.t’s in the north of england.iverpools nice thiss photo oft iike football.’m fan of manchester united and what about you where are you from and how old are you text /ediation

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eighteen ziel:ch kann mich vorstellen liesirlle satzteile durch und verbinde dannie satzteile,ie zusammengehören my name i’m steve’s i’mrom that’s i’m london sister isinda football fan in england fülleie lücken mit informationen überich aus individuelle lösung hello my names i’mrom that’sn ziel:ch kann über meine familie sprechen was erzählt lucy überhre familie setzeieichtigen wörterin father brothers sister mother family hello my names lucy.’mive and thiss my family here’s olivia she’s my sister have no brothers thiss desmond he’s our father claires my mother she’sice ziel:ch kann sagen woich etwas befindet setzeieichtigen wörterin on in under next to behind boxs on the chair bens in the box aadders next to the chair footballs under the chair helmets behind theadder step bytep

nineteen ziel:ch kann mich über mein zuhause unterhalten beantworteieragen kreiseieichtige lösungin where’s holly is holly’s home alat or house is there balcony or garden who’sn thelat next to holly’slat what’s ben’s home she’s at home /n the garden it’s house alat there’s balcony garden there are her neighbours /ets it’s aike mess ziel:ch kannine bildergeschichte verstehen bringeie bildernieichtige reihenfolge schreibeie zahlen 1–4nie kästchen sherlock no the gardens mess the gardensice cats on the table there’s noise ziel:ch kann zwei personen miteinander bekannt machen welche sätze enthaltenieleiche information verbindeie hello my names steve i’mromiverpool where are yourom have brother howld are you er kommt ausiverpool er hatinen bruder erragt wielt duist erragt woher du kommst dasst steve merke dir die sätze wenn du zwei personen miteinander bekannt machen willst wirst duie immer wieder brauchen step bytep

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Hilfe

I. Blättern und springen: Orientierung im Digitalen Unterrichtsassistenten

A. Startseite
Die Startseite des Digitalen Unterrichtsassistenten erkennen Sie immer daran, dass Sie das zugeschlagene Buch mit der Titelseite des Schulbuchs vor sich sehen.

B. Zugangsmöglichkeiten zum Buch
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, sich im Schulbuch zu bewegen:
– Sie können im Buch blättern, indem Sie die Maus an den jeweiligen Seitenrand platzieren und klicken, sobald ein Pfeil erscheint.
– Durch Klick auf die Seitenzahl in der Mitte unten öffnen Sie einen Slider, mit dem Sie sich durch das Buch bewegen können. Per Klick auf die jeweilige Doppelseite rufen Sie diese auf.
– Mit den einfachen Pfeilen < und > gelangen Sie jeweils eine Seite vor und eine Seite zurück.
– Sie können per Klick auf das Home-Symbol (Haus) auch auf die Startseite springen.

Außerdem gibt es stellenweise interne Verlinkungen wie z.B. im Inhaltsverzeichnis oder bei Verweisen auf Anhänge im hinteren Teil des Buches. Die Verlinkungen färben sich rosa wenn man mit der Maus darüber fährt. Folgt man so einem Link, so wird auf der Zielseite ein orangenes Symbol unten links neben der Seitenzahleingabe eingeblendet über das man zurück zur Ausgangsseite gelangen kann.

C. Vergrößerung des Buchs
Zunächst einmal können Sie sich jeden beliebigen Ausschnitt auf der Schulbuch-Seite heranholen. Bewegen Sie die Maus an die entsprechende Stelle im Schulbuch. Um zu vergrößern, können Sie mit dem Mausrad drehen oder, zum Beispiel am Whiteboard, auch einfach den Schieberegler in der unteren Navigationsleiste mit + und –  zur Vergrößerung nutzen, um die Buchseite vergrößert darzustellen.

II. Effizient vorbereiten: Passgenaue Materialien und Informationen
Der Digitale Unterrichtsassistent zeigt Ihnen zu jeder Seite des Schulbuchs passgenaue Materialien und Informationen.

A. Materialien gelistet zur Doppelseite
Auf der Startseite sehen Sie immer die Summe der Materialien zum ganzen Buch. Sie erkennen an der Zahl, wie viele Materialien Ihnen zum jeweiligen Bereich angeboten werden. Wenn Sie nun eine bestimmte Seite aufschlagen, verändern sich die Zahlen. Es werden nur noch die zu dieser Doppelseite passenden Materialien aufgelistet.
Wenn Sie nun auf einen Eintrag klicken, werden Ihnen die Materialien aufgelistet. Bei Klick auf das Material erhalten Sie auch noch weitere Informationen zum Inhalt oder auch, aus welchem Produkt (Buch, CD-ROM) das Material stammt.
Sie können das Material aber auch direkt "Öffnen" oder mit der Schaltfläche "Speichern unter" auf Ihre Festplatte kopieren.

B. Informationen und Materialien passend auf der Seite
Sie erhalten zu verschiedenen Themen Zusatzinformationen und Materialien, die direkt auf der Seite aufgerufen werden können. Das können sein: Lehrerband und Arbeitsheft als blätterbare Bücher, Kopiervorlagen, Lösungen, Hinweise zur Differenzierung, die Anzeige neuer Vokabeln und Grammatikpensen.
Sie sehen an der Farbe, ob es auf der aufgeschlagenen Seite Inhalte für den jeweiligen Bereich gibt. Ist dies nicht der Fall (und der Eintrag ausgegraut), so lässt sich der Bereich nicht aufrufen. Die entsprechenden Symbole finden Sie dann auf der Seite des Buchs wieder. Klicken Sie auf das Symbol, so öffnet sich ein Fenster mit dem entsprechenden Hinweis und ggf. einem zusätzlichen Material.

C. Eigene Materialien
Die erste Rubrik im Rubrikenmenü gibt Ihnen die Möglichkeit, auf Zusatzmaterialien im Internet oder auf Dokumente Ihres Rechners zu verlinken: Setzen Sie einen Link auf eine Internet-Adresse (URL) oder einen Link auf eigenes Material, das auf der Festplatte Ihres Rechners liegt. Ein solcher Link auf eigenes Material öffnet sich bei der erneuten Nutzung allerdings nur, wenn Sie den Digitalen Unterrichtsassistenten wieder von demselben Rechner aus starten.
Bitte beachten Sie, dass Sie in der Online-Version nur Zugriff auf die hinterlegten Webseiten haben.


III. Fokussieren: Der Einsatz im Unterricht
Der Digitale Unterrichtsassistent unterstützt Ihren Unterricht am Whiteboard oder mit dem Beamer auf vielfältige Weise. Nutzen Sie die interaktiven Inhalte, den Fokus und die Abdecken-Funktion.

A. Vollbildansicht
Die Vollbildansicht aktivieren Sie durch Klick auf das entsprechende Symbol in der unteren grauen Leiste.
Genauso deaktivieren Sie diese auch wieder.

B. Schulbuch interaktiv / Schulbuch pur
Im Digitalen Unterrichtsassistenten sind die direkt nutzbaren Begleitmedien – Hörtexte, Lieder oder Tafelbilder – auf der Seite selbst eingeblendet. An den orangefarbenen Symbolen erkennen Sie gleich, um welche Art Material es sich handelt. Wenn Sie auf das Symbol klicken, wird das Material sofort geöffnet oder abgespielt.
Sie können übrigens auch alle diese Symbole ausblenden, wenn Sie lediglich das reine Schulbuch zeigen wollen. Klicken Sie dazu auf das Schaltfeld "Schulbuch pur" in der grauen Palette "Darstellung". Die Schaltfläche ändert sich in "Schulbuch interaktiv". Wenn Sie dann alle Symbole wieder einblenden möchten, einfach wieder auf dieses Schaltfeld klicken.

C. Abdecken und Fokus
Mit einem Klick auf das dunkelgraue Symbol für "Abdecken" können Sie das Schulbuch und sämtliche Inhalte mit einer grauen Fläche überdecken. Klicken Sie erneut auf dasselbe Symbol, um sämtliche Inhalte wieder einzublenden.
Für die Konzentration auf einen Text, ein Bild oder eine Aufgabe des Schulbuchs können Sie den Fokus einschalten. Klicken Sie zuerst auf das Fokus-Symbol in der Palette. Der Cursor verändert sich zu einem Kreuz. Mit der Maus oder der Zeige-Funktion am Whiteboard können Sie nun einen Rahmen genau um den Inhalt herum aufziehen, der sichtbar bleiben soll. Dieser Rahmen kann danach noch verschoben oder in der Größe angepasst werden. Zum Schließen des Fokus klicken Sie wieder auf dasselbe Symbol.

IV. Hervorheben und kommentieren: Notizen, Markierungen, Links, Lesezeichen
Sie haben im Digitalen Unterrichtsassistenten die Möglichkeit, Markierungen und Notizen anzubringen.
Mit dem Aus- und An-Schalter auf der linken Seite in der unteren Navigation können Sie Ihre Notizen ein- oder ausblenden.
Die Palette Notizen wird automatisch auf "Ein" geschaltet, wenn der Stift, der Marker oder der Notizzettel angeklickt werden. Mit Klick auf "Aus" werden Markierungen und Notizen wieder ausgeblendet.

A. Stift, Textmarker, Löschen-Werkzeug
Mit dem Stift und dem Marker können Sie direkt Notizen auf dem Buch anbringen. So können Sie auch im Unterricht das Augenmerk auf bestimmte Teile im Buch legen.
Um eine Zeichnung oder Markierung zu löschen, nutzen Sie den Pfeil, um die entsprechende Anmerkung zu aktivieren.

B. Notizzettel, Link auf eigene Materialien und auf Internet-Adressen
Die Funktion Notizzettel ermöglicht Ihnen, über die Tastatur längere Bemerkungen anzubringen.
Der Notizzettel kann auch ausgedruckt und gelöscht werden.
Sie haben weiterhin die Möglichkeit auf Zusatzmaterialien im Internet oder auf Dokumente Ihres Rechners zu verlinken: Setzen Sie einen Link auf eine Internet-Adresse (URL) oder einen Link auf eigenes Material, das auf der Festplatte Ihres Rechners liegt. Ein solcher Link auf eigenes Material öffnet sich bei der erneuten Nutzung allerdings nur, wenn Sie den Digitalen Unterrichtsassistenten wieder von demselben Rechner aus starten.

C. Lesezeichen
In der Palette Notizen können Sie die Lesezeichen-Funktion aufrufen. Um ein Lesezeichen anzulegen, wechseln Sie im Lesezeichen-Fenster durch Klick auf das Stift-Symbol in den Editiermodus.
Es lassen sich beliebig viele Lesezeichen im Schulbuch anbringen und mit einem Kommentar versehen.

V. Gezielt im Buch suchen
Suchen Sie nach einem bestimmten Begriff im Buch, so geben Sie ein entsprechendes Stichwort in das Suchfeld rechts oben ein. Sie erhalten die Seiten im Buch, in denen das Wort vorkommt, und gelangen per Klick direkt auf die entsprechenden Seiten. Den Begriff, nach dem Sie gesucht haben, sehen Sie auf der jeweiligen Seite farblich unterlegt.

Kennen Sie schon die Einführungstour zum Digitalen Unterrichtsassistenten? In fünf Minuten lernen Sie alles kennen, was Ihnen der Digitale Unterrichtsassistent zu bieten hat. Zur Einführungstour kommen Sie über das Start-Fenster mit Klick auf "So geht´s".
Wenn Sie das Startfenster ausgeblendet haben. so können Sie dieses über das Einstellungsmenü oben rechts wieder aktivieren, so dass Sie den Willkommen-Pop-Up beim nächsten Start wieder sehen.

Impressum

Ernst Klett Verlag GmbH
Rotebühlstraße 77
70178 Stuttgart
Telefon: +49 711 6672-1163
E-Mail: support@klett.de
Handelsregister: Stuttgart HRB 10746
Umsatzsteuer-ID-Nr.: DE 811122363
Verleger: Dr. h. c. Michael Klett
Geschäftsführung: Dr. Angela Bleisteiner, Tilo Knoche (Vorsitz), Ulrich Pokern

verantwortlich im Sinne des §55 Abs. 2 RStV:
Max Mustermann
Anschrift wie Verlag - siehe oben

Ansprechpartner: EM-Manager
Redaktion: Matthias Mustermann
Mediengestaltung: Martina Musterfrau

Screendesign: Kochan & Partner GmbH, München
Software-Entwicklung: 1000° DIGITAL GmbH, Leipzig

© 2015
Alle Rechte vorbehalten
www.klett.de

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Quellenverzeichnis

Name Lehrwerk
Die Autoren sind im blätterbaren Buch auf Seite xx genannt.
Bildquellen:

Die angegebenen Seitenzahlen beziehen sich auf den Verwendungsort in der Schülerbuchlektion.

Material
Autoren:
Beraterin:

Material
Autoren:
Bildquellen:

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