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Pontes
Beschreibung: Arbeitsheft mit Audio-CD und Übungssoftware (Band 1)Link zum Webshop
ISBN: 978-3-12-622303-4 -
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Beschreibung: Lehrerbuch mit CD-ROM und 16 Folien (Band 1)Link zum Webshop
ISBN: 978-3-12-622306-5 -
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Ziel ist eine erste Kontaktaufnahme mit der Lebenswelt der Römer. Es sind alltägliche Gegenstände von heute und von damals abgebildet: Jeweils ein moderner Gegenstand entspricht einem Gegenstand von damals. Die Aufgabe der SuS besteht darin, die entsprechenden Gegenstände mit Linien einander zuzuordnen.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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ISBN: 978-3-12-622306-5 -
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Die Konjugationsbäume sind so konzipiert, dass sie auch in den folgenden Lektionen für alle weiteren aus dem Präsensstamm gebildeten Tempora und Modi eingesetzt werden können. Die Baumstämme enthalten die Verbstämme rog(a)-, vide-, audi-, quaer-, cap(i)-, d. h. jeweils ein Verbbeispiel zu allen fünf Konjugationen. Die Aussprechvokale sowie die Längenzeichen über den Vokalen fehlen jedoch und müssen je nach Bedarf entsprechend ergänzt werden. Die sechs Baumäste sind für die Personalendungen bestimmt, die einzusetzen sind. Die jeweilige Aufgabe besteht darin, dass die SuS jeden Verbstamm mit den sechs Personalendungen
kombinieren.
• Vorbereitung: Da in Lektion 1 die gemischte Konjugation noch nicht eingeführt ist, muss die Lehrperson hier cap(i)- abdecken. Außerdem ist mit löschbarem Folienschreiber, möglichst in anderer Farbe, direkt nach quaer- der Aussprechvokal -i- zu ergänzen.
• Einsatz als Folie: Die Lehrperson oder einzelne SuS ergänzen mit löschbarem Folienschreiber im dritten Ast die Endung -t (3. P. Sg.).
• Einsatz als Arbeitsblatt: Die SuS tragen in den dritten Ast die Endung -t ein.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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ISBN: 978-3-12-622306-5 -
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Die Kopiervorlage kann als Arbeitsblatt eingesetzt werden, bevor die ersten Vokabeln aufgegeben werden. Sie differenziert zwischen „Vokabellernen mit dem Schülerbuch“ und dem „Lernen mit Karteikarten“. Die SuS sollten das Arbeitsblatt nach Möglichkeit abheften.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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ISBN: 978-3-12-622306-5 -
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Die Darbietung des Schülerbuchtextes in größerer Schrift und mit größeren Zeilenabständen bietet mehrere Einsatzmöglichkeiten:
• Inhaltliche Informationen (z. B. handelnde Personen und Tiere, Orte: atrium und peristylium) markieren
• Personen und entsprechende Verben farbig markieren
• Grammatische Phänomene (z. B. Wortarten: Substantive und Verben, Formen: Nominative und Akkusative; Satzglieder: Subjekt und Prädikat, Verbendungen 3. P. Sg., Substantive nach Genus) markieren
• In Abschnitte oder Zeilen zerschneiden, um den Text nur partiell zu nutzen, oder um die Abschnitte zu mischen. Die SuS setzen sie in der richtigen Reihenfolge wieder zusammen.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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ISBN: 978-3-12-622306-5 -
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Das Bild ist identisch mit der Abbildung des Stadthauses und des Grundrisses von S. 14. Die SuS tragen die lateinischen und deutschen Bezeichnungen der Räume ein. Zusätzlich können die SuS zeichnerisch die Räume mit typischen Gegenständen ausstatten.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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Der Lückentext über römische Toiletten vermittelt weiterführende Informationen zum Sachtext S. 14–15.Öffnen pdf doc Speichern unter pdf doc Pontes
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ISBN: 978-3-12-622306-5
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Inklusion mit Pontes (pdf)
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Individuelle Bildung und Förderung im inklusiven Unterricht - Eine Einführung (pdf)
Hier werden geeignete Lern- und Unterrichtsstrategien dargelegt und grundlegende Aussagen zu allen Förderschwerpunkten gemacht.