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orange line workbook lehrerausgabe mit audio-cd und übungssoftware

symbol erklärung leicht/mittel/schwer niveaudifferenzierung individualisierende aufgabe natürliche differenzierung 4/1 verweis auf die jeweilige übung im schülerbuch passend zum pensum partnerarbeit gruppenarbeit verweis auf workbook-cd mit trackangabe symbol erklärung selbstevaluation zum ausmalen grün gut gelb ok rot nicht so gut bearbeitet p.16 verweis der bei schwierigkeiten bei einem lernziel der checkpoint-seite zu einer passenden förderübung auf der step by step-seite führt 6m2t9e verweis zu einer weiteren übung auf der übungssoftware cd-rom per codeeingabe ansteuerbar lösungen online 2f55hf zur selbstüberprüfung finden die schüler die checkpoint-lösungen online per codeeingabe auf www.klett.de 1.auflage alle drucke dieser auflage sind unverändert und können im unterricht nebeneinander verwendet werden die letzte zahl bezeichnet das jahr des druckes das werk und seine teile sind urheberrechtlich geschützt jede nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen fällen bedarf der vorherigen schriftlichen einwilligung des verlages hinweis urhg weder das werk noch seine teile dürfen ohne eine solche einwilligung eingescannt und in ein netzwerk eingestellt werden dies gilt auch für intranets von schulen und sonstigen bildungseinrichtungen fotomechanische oder andere wiedergabeverfahren nur mit genehmigung des verlages ernst klett verlag gmbh stuttgart 2014 alle rechte vorbehalten www.klett.de herausgeber dr frank haß kirchberg autoren elizabeth daymond kronshagen jo cummins london berater ulf degen braunschweig christiane dillenberger norheim redaktion regina kleinhenz herstellung andrea schlegel umschlaggestaltung know idea freiburg koma amok stuttgart gestaltungskonzept know idea freiburg koma amok stuttgart marion köster stuttgart umschlagfoto thinkstock zoonar münchen andrew kemp london fotografen elke bock london andrew kemp london thomas weccard ludwigsburg illustrationen kirill chudinskiy köln marcus wilder hamburg steffen wolff brohl-lützing udo clormann wiesbaden francois davot troyes christian dekelver weinstadt helga merkle albershausen pawel miedzinski kozieglowy david norman meerbusch sven palmowski barcelona marlene pole stuttgart katja rau fellbach carolin ina schröter berlin dorothee wolters köln bildquellen elke bock 28.1,28.2,28.3,28.4 avenue images gmbh image source photoalto hamburg 50.1 dreamstime.com david fowler 61.1 lajos endrédi brentwood tn 37.3 february films 13.1,13.2,13.3,13.4,13.5,13.6,13.7,13.8,13.9,13.10,13.11,13.12,13.13,13.14 13.15,13.16,13.17,13.18,13.19,27.1,29.1,29.2,29.3,29.4,45.1,45.2,45.3,45.4,45.5,45.6,45.7,45.8,45.9,59.1,59.2,59.3,59.4,59.5,59.6,59.7 59.8,75.1,75.2,75.3,75.4,75.5,75.6,75.7,75.8,75.9,91.1,91.4,91.5,91.6,91.7,91.8,91.9 andrew kemp cover.1,4.1,19.6,19.7,19.9,26.1,26.2 31.2,33.4,33.5,33.6,50.2,51.1,53.1,58.1,58.2,58.3,58.4,58.5,58.6,66.2,69.1,73.1,73.2,84.1,85.1,85.2,90.1,90.2,90.3,90.4,95.1,95.2,95.3 95.4,95.5,95.6 elke bock london 6.1,6.2,6.3,6.4,6.5,6.6,16.1,19.1,19.2,19.3,19.4,19.5,19.8,20.2,20.3,20.4,20.5,23.1,26.3,31.3,31.4,33.1 33.2,33.3,42.1 fotolia.com bst2012 51.2,52.3 frédéric prochasson 48.5 heng kong chen 66.5 igor zakowski matteo 48.3 zihe new york 87.2 getty images 50.7 adek berry/afp 50.3 cultura 82.2,95.7 cultura 50.5 oli scarff münchen 50.4 getty images rf photodisc münchen istockphoto brad killer elena kalistratova 59.10 jacob wackerhausen kkong5 47.2 mickeyd_600 59.9 pink_cotton_candy rarpia redcollegiya 59.11 rich legg 52.5 xyno calgary alberta 79.1 jupiterimages photos.com tucson az 48.1 klett-archiv weccard stuttgart 31.1 logo stuttgart 20.1 mev verlag gmbh augsburg 6.15 shutterstock woodhouse 59.12 basphoto 66.3 bojanabo 6.10,6.11 charles taylor 52.1 didou 6.12,6.14 jakub krechowicz 6.8,6.9 kateryna 6.10 oliveromg 87.1 sokolovsky new york ny thinkstock andreanita 48.4 cathy yeulet 76.1 david hughes 82.1 fuse 60.1 istockphoto cover.2,37.1,37.2,37.4,47.1,48.2,50.6,52.2,91.2 jupiterimages 82.3 lifesize 82.4 photodisc 66.4,91.3 purestock 51.4,52.4 saša prudkov 87.3 stockbyte 51.3,52.6 xyno6 münchen 95.8 weccard thomas ludwigsburg 66.1 satz marion köster stuttgart reproduktion schwabenrepro gmbh stuttgart druck druckhaus götz gmbh ludwigsburg printed in germany isbn 978-3-12-548111-4 das schüler-workbook wird in zwei varianten angeboten workbook mit audio-cd 978-3-12-548281-4 und workbook mit audio-cd und übungssoftware 978-3-12-548081-0 als service liegen dieser lehrerausgabe sowohl die audio-cd als auch die übungssoftware bei im heft finden sie außerdem sämtliche verweise analog zu den schülerausgaben audio-tracks und übungssoftware-codes orange line workbook lehrerausgabe für klasse

herausgeber dr frank haß ernst klett verlag stuttgart leipzig orange line workbook

go on tour around your book hier könnt ihr ein spiel spielen das euch dabei hilft euer schulbuch besser kennen zu lernen dazu arbeitet ihr in dreier-gruppen zusammen und versucht so schnell wie möglich alle fragen zu beantworten die lösungen sind im schulbuch versteckt kreist die richtigen lösungen ein wenn ihr fertig seid sucht euch eine andere gruppe die auch fertig ist und vergleicht eure lösungen wer hat die meisten richtigen antworten ich begleite dich durch dein englischbuch wie heiße ich ben bob wie heißen die kinder um die es in diesem buch geht olivia luke jay holly dave olivia luke ben holly dave wie viele kapitel units hat dein neues englischbuch welche farbe haben die kästchen in denen steht was du am ende der unit kannst gelb grün wo in der unit kannst du einen film schauen film corner und way in mediation woran siehst du in welchem unitteil du bist an den seitenzahlen an der leiste oben rechts two

wie heißt der teil hinter den units in dem es noch weitere lesetexte gibt extra diff corner auf welcher seite findest du ganz viele tiere aufgelistet seite seite finde g4 auf seite auf welcher seite ist g4 im grammatikteil seite seite wie heißt die box auf seite in der du dinge über england erfährst culture skills wo findest du alle wichtigen arbeitsanweisungen mit übersetzung auf seite auf seite finde auf seite wofür steht das methoden mediation three das london eye ist ein großes riesenrad und steht an der themse von dort hast du einen tollen überblick über london genauso gewinnst du mit diesem spiel einen überblick über dein schulbuch

put in the right words what’s your name verbinde die fragen und antworten bewege dich im klassenzimmer suche dir eine partnerin einen partner spielt dann gemeinsam den dialog aus nach 12/2 13/3 unit i’m from greenwich four how old are you dave i’m from greenwich where are you from jenny i’m from berlin that’s in germany i’m twelve hi i’m dave what’s your name my name is jenny where i’m what’s old name twelve dave germany hi i’m twelve what’s your name i’m from berlin that’s in germany how old are you my name is jenny where are you from jenny hello way in

five sounds listen and tick the words with !d writing find the family words quiz welches wort passt nicht mother dog father sister cat guinea pig bike dog crazy cool nice brother twelve football seven three denke dir für deine partnerin deinen partner ein quiz wie in aus individuelle lösung 15/4 15/5 15/6 dad brother sister mother mum father gr an grandfather uncle parents aunt grandmother cousin station

six match the words look at claire’s family photos 16/9 16/10 it she he we they my family and bike mum and dad claire my dad put in am is or are this is nice photo of the fraser family am next to desmond he is cool olivia is eleven and lucy is five here we are crazy choose the right word desmond and lucy are is in the garden am are with lucy janet are is olivia’s mum desmond am is in the garden olivia and her mum is are in the park am is fraser family fan station

complete the chart put in short forms reading find the names for the family tree karen and bill are nancy’s mother and father harry is nancy’s brother 17/11 17/12 17/13 margaret and derek are nancy’s aunt and uncle nancy and harry are michael’s cousins seven karen bill michael margaret harry nancy derek he’s they’re i’m we’re l-o-o-o-o-ng form short form hello it’s sid yes i’m dave’s cat dave he’s twelve yes we’re friends dave and his family they’re from greenwich dogs they’re crazy am i’m you are you’re he is he’s she is she’s it is it’s we are we’re they are they’re long form short form station

eight sounds listen write and say !*br0de brother !*m0de mother !dis this !dei they !wid with !*fa:de father !de the !dxt that speaking make dialogue individuelle lösung complete the dialogue act the dialogue with partner 17/13 17/13 this with they mother the father brother that student hi what’s your name my name is i’m and you i’m from where are you my mother is from and your mother bye student hello my name is what’s how old are you i’m i’m from my mother is from my father is from bye partner partner hilfreiche tipps zur lautschrift findest du in deinem buch auf seite speaking corner

nine listening listen to the words and put circle in the picture look at the room and put in on in under next to the football is under the bed the chair is next to the table the books are on the shelf the boxes are under the table the mobile is in the box the t-shirts are on the chair put in there is or there are and the right word from exercise there is one green football under the bed there are three t-shirts on the chair there is one white computer on the table there is one blue chair next to the brown table there are eight books on the shelf 18/2 19/5 19/6 in the box on the table under the table next to the table lösung football t-shirt book table computer chair box mobile poster shelf station

ten complete the questions and answers put in is or are are you from germany is your friend football fan is your mobile black are you cat fan writing draw the things in the room draw football four books computer two guinea pigs and t-shirt in your room your room your partner’s room write four questions about your partner’s room with is or are computer on the shelf is the computer on the shelf guinea pigs in the box are the guinea pigs in the box t-shirt on the bed is the t-shirt on the bed books on the table are the books on the table football under the bed is the football under the bed ask your partner the questions from listen to his her answers and draw the things in his her room example is the computer on the shelf no it’s on the table 20/10 20/10 yes am no i’m from yes he she is no he she’s yes it is no it’s blue yes am no i’m dog fan ask your partner and write the answers station

eleven put in who what or where what is it where is ben who is he what is it it’s t-shirt he’s in the box he’s luke it’s ball make questions put in what who where are or is what ’s your name where are you from who is next to you is he five are your mum and dad from england my name is zarina i’m from greenwich it’s my brother kiran no he’s four yes they’re from england act the dialogue with partner listening poem hör dir das gedicht an und lies es zusammen mit deiner partnerin deinem partner laut vor mache dein eigenes gedicht indem du die unterstrichenen wörter durch eigene ersetzt 20/11 21/12 21/14 mache dein eigenes gedicht indem du die unterstrichenen wörter durch eigene ersetzt hi te t’ in an it or -s ir station

twelve reading right or wrong tick the right box right wrong lucy is in the garden olivia and her dad are in the house there’s ladder in the garden the tree house is cool claire is on the ladder olivia is in the tree house in the night holly is in the tree house with olivia reading finish the words claire is in the h… olivia’s dad is in the t… there’s wood and there’s l… olivia and her dad are b… the plan for the tree house is g… holly and olivia san s… in the tree house in the n… olivia and holly are in the tree house there’s funny n… holly is in sweet d… the story is about olivia’s writing what’s your story individuelle lösung denke dir ein anderes ende für die geschichte aus fertige dazu eine zeichnung an und schreibe dazu einen passenden satz 22/2 22/2 23/5 reading corner

what’s the name of the room viewing who is in the rooms watch the f￿lm again colour the right circle stelle pantomimisch dar in welchem zimmer aus dem film du dich bef￿ndest deine partnerin dein partner versucht zu erraten um welches zimmer es sich handelt wechselt euch ab 25/2 25/2 thirteen itchen iving room athroom edroom film corner

fourteen look at linda’s poster what can she say hi my name is linda i’m steve’s sister i’m from london that’s in england i’m football fan football is cool my lucky number is seven “this is my family kate and rob are my mum and dad max and steve are my brothers fay is my sister the pets are here too two cats and one dog.” this is harry’s bedroom look at the picture and write the answers are there books where are they is there box is it under the chair what’s on the bed yes there are three books they’re on the shelf yes there is one box no it’s on the table there are two cats steve’s sister london england football –– cool :lucky number linda brothers sister family mum and dad pets max kate linda rob steve fay löse alle aufgaben überprüfe deine lösungen online gib dazu den -code nach ziel auf www.klett.de ein gib dir selbst punkte wenn du weniger als die hälfte der punkte hast male das kästchen rot aus und übe auf den step by step-seiten bei unit auf checkpoint 6m2t9e cv7n5x vk4u84 78jw3k 6p 16/1 4p 16/2 4p 16/3 ziel ich kann über meine familie sprechen ziel ich kann mich über mein zimmer unterhalten ziel ich kann mich selbst vorstellen

put the pictures in the right order write the number in the box match the sentences with the pictures luke sherlock thanks luke’s bedroom is mess it’s ready now luke’s bedroom is nice luke oh sherlock my room is mess jana möchte steve kennenlernen stell ihn vor das ist steve er kommt aus liverpool er fragt woher kommst du er hat einen bruder er möchte wissen hast du geschwister nun stelle jana auf englisch vor this is jana she is from stuttgart she has sister jana is dog fan and you fifteen hallo ich heiße jana ich komme aus stuttgart das ist ich habe eine schwester ich bin hunde-fan und du hello my name is steve i’m from liverpool where are you from have one brother and you lösungen online 2f55hf checkpoint de57k9 8p 17/4 8p 17/5 ziel ich kann eine bildergeschichte verstehen ziel ich kann zwei personen miteinander bekannt machen 8p

welche sätze brauchst du um dich vorzustellen kreise sie ein schreibe die eingekreisten sätze auf und fülle die lücken mit informationen über dich aus hello my name is individuelle lösung was erzählt lucy über ihre familie fülle die lücken aus hello my name is lucy i’m five and this is my family here’s olivia she’s my sister have no brothers this is desmond he’s our father claire is my mother she’s nice wo ist ben schreibe die vorgaben auf die richtige linie ziel ich kann mich vorstellen ziel ich kann über meine familie sprechen ziel ich kann mich über mein zimmer unterhalten sixteen under the table next to the table on the table in the box under the table next to the table in the box on the table hello my name is the is brown that’s in the football the is under the bed i’m from i’m years old i’m fan wenn du über deine eigene familie sprechen willst kannst du lucys sätze als muster nehmen step by step

auf welchen bildern kommt sherlock vor sieh dir an was sherlock auf den bildern macht und entscheide welcher satz zu welchem bild passt die blau unterstrichenen wörter können dir helfen oh sherlock bild sherlock thanks bild sieh dir nun die blau unterstrichenen wörter an und überlege welcher satz zu den übrig gebliebenen bildern passt it’s ready luke’s bedroom is nice bild luke’s bedroom is mess bild bringe nun die bilder in die richtige reihenfolge welche sätze gehören zusammen verbinde sie hello my name is steve i’m from liverpool where are you from have one brother do you have brothers or sisters er kommt aus liverpool er hat einen bruder er möchte wissen hast du geschwister er fragt woher kommst du das ist steve ziel ich kann eine bildergeschichte verstehen merke dir die sätze wenn du zwei personen miteinander bekannt machen willst wirst du sie immer wieder brauchen seventeen ziel ich kann zwei personen miteinander bekannt machen step by step

eighteen where are these six things in ben’s room listen and draw the things in the right place listen again what colour are the things in the room 31/4 du kannst die gegenstände entweder bunt anmalen oder das passende wort darauf schreiben höre dir erst einmal alles an bevor du mit der aufgabe anfängst du kannst den text so oft hören wie du willst hier geht es um das hören

nineteen match the sounds and the people listen to the sounds and number the pictures tick the right pictures listen to holly olivia and olivia’s dad 31/4 now it’s your turn dave shhh sherlock oh no that’s our bus ok let’s play football that’s cool bike hi is that you holly who is in the garden what is new in olivia’s room where are holly’s guinea pigs 31/4 listening skills höre dir zuerst das ganze gespräch an um das wichtigste zu verstehen lies die aufgaben dann gut durch damit du weißt worauf du achten sollst write the picture number next to the right sentence listen and check

übungssoftware(cd-rom diesem arbeitsheft liegt software bei die urheber und mitwirkenden sind den entsprechenden verzeichnissen auf der cd-rom zu entnehmen cd-rom einfach einlegen und starten es gibt zwei wege mit der übungssoftware zu üben üben direkt bei den lernzielen der unit hierzu ist auf den checkpoint-seiten des workbooks bei jedem lernziel ein code abgedruckt der in der übungssoftware eingegeben wird z.b unit ziel ich kann mich vorstellen 6m2t9e alle übungen in der software können auch unabhängig von den codes bearbeitet werden die software hierzu starten und eine unit auswählen ein wechsel zwischen den units ist durch entsprechendes anklicken der units möglich da sich der nutzer mit einem benutzernamen anmeldet werden alle ergebnisse von bereits vollständig bearbeiteten übungen gespeichert nützliche infos und hilfe finden die nutzer auf der cd-rom unter folgendem code 3u76eu

readytoteach derunverzichtbarebegleiterzumschüler-workbook alle lösungen an ort und stelle mit der schüler-audio-cd aus dem workbook inkl mp3-dateien mit der übungssoftware aus dem workbook isbn 978-3-12-548081-0 mit über weiteren übungen zu allen lernzielen für mac und pc orange line workbook lehrerausgabe

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Hilfe

I. Blättern und springen: Orientierung im Digitalen Unterrichtsassistenten

A. Startseite
Die Startseite des Digitalen Unterrichtsassistenten erkennen Sie immer daran, dass Sie das zugeschlagene Buch mit der Titelseite des Schulbuchs vor sich sehen.

B. Zugangsmöglichkeiten zum Buch
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, sich im Schulbuch zu bewegen:
– Sie können im Buch blättern, indem Sie die Maus an den jeweiligen Seitenrand platzieren und klicken, sobald ein Pfeil erscheint.
– Durch Klick auf die Seitenzahl in der Mitte unten öffnen Sie einen Slider, mit dem Sie sich durch das Buch bewegen können. Per Klick auf die jeweilige Doppelseite rufen Sie diese auf.
– Mit den einfachen Pfeilen < und > gelangen Sie jeweils eine Seite vor und eine Seite zurück.
– Sie können per Klick auf das Home-Symbol (Haus) auch auf die Startseite springen.

Außerdem gibt es stellenweise interne Verlinkungen wie z.B. im Inhaltsverzeichnis oder bei Verweisen auf Anhänge im hinteren Teil des Buches. Die Verlinkungen färben sich rosa wenn man mit der Maus darüber fährt. Folgt man so einem Link, so wird auf der Zielseite ein orangenes Symbol unten links neben der Seitenzahleingabe eingeblendet über das man zurück zur Ausgangsseite gelangen kann.

C. Vergrößerung des Buchs
Zunächst einmal können Sie sich jeden beliebigen Ausschnitt auf der Schulbuch-Seite heranholen. Bewegen Sie die Maus an die entsprechende Stelle im Schulbuch. Um zu vergrößern, können Sie mit dem Mausrad drehen oder, zum Beispiel am Whiteboard, auch einfach den Schieberegler in der unteren Navigationsleiste mit + und –  zur Vergrößerung nutzen, um die Buchseite vergrößert darzustellen.

II. Effizient vorbereiten: Passgenaue Materialien und Informationen
Der Digitale Unterrichtsassistent zeigt Ihnen zu jeder Seite des Schulbuchs passgenaue Materialien und Informationen.

A. Materialien gelistet zur Doppelseite
Auf der Startseite sehen Sie immer die Summe der Materialien zum ganzen Buch. Sie erkennen an der Zahl, wie viele Materialien Ihnen zum jeweiligen Bereich angeboten werden. Wenn Sie nun eine bestimmte Seite aufschlagen, verändern sich die Zahlen. Es werden nur noch die zu dieser Doppelseite passenden Materialien aufgelistet.
Wenn Sie nun auf einen Eintrag klicken, werden Ihnen die Materialien aufgelistet. Bei Klick auf das Material erhalten Sie auch noch weitere Informationen zum Inhalt oder auch, aus welchem Produkt (Buch, CD-ROM) das Material stammt.
Sie können das Material aber auch direkt "Öffnen" oder mit der Schaltfläche "Speichern unter" auf Ihre Festplatte kopieren.

B. Informationen und Materialien passend auf der Seite
Sie erhalten zu verschiedenen Themen Zusatzinformationen und Materialien, die direkt auf der Seite aufgerufen werden können. Das können sein: Lehrerband und Arbeitsheft als blätterbare Bücher, Kopiervorlagen, Lösungen, Hinweise zur Differenzierung, die Anzeige neuer Vokabeln und Grammatikpensen.
Sie sehen an der Farbe, ob es auf der aufgeschlagenen Seite Inhalte für den jeweiligen Bereich gibt. Ist dies nicht der Fall (und der Eintrag ausgegraut), so lässt sich der Bereich nicht aufrufen. Die entsprechenden Symbole finden Sie dann auf der Seite des Buchs wieder. Klicken Sie auf das Symbol, so öffnet sich ein Fenster mit dem entsprechenden Hinweis und ggf. einem zusätzlichen Material.

C. Eigene Materialien
Die erste Rubrik im Rubrikenmenü gibt Ihnen die Möglichkeit, auf Zusatzmaterialien im Internet oder auf Dokumente Ihres Rechners zu verlinken: Setzen Sie einen Link auf eine Internet-Adresse (URL) oder einen Link auf eigenes Material, das auf der Festplatte Ihres Rechners liegt. Ein solcher Link auf eigenes Material öffnet sich bei der erneuten Nutzung allerdings nur, wenn Sie den Digitalen Unterrichtsassistenten wieder von demselben Rechner aus starten.
Bitte beachten Sie, dass Sie in der Online-Version nur Zugriff auf die hinterlegten Webseiten haben.


III. Fokussieren: Der Einsatz im Unterricht
Der Digitale Unterrichtsassistent unterstützt Ihren Unterricht am Whiteboard oder mit dem Beamer auf vielfältige Weise. Nutzen Sie die interaktiven Inhalte, den Fokus und die Abdecken-Funktion.

A. Vollbildansicht
Die Vollbildansicht aktivieren Sie durch Klick auf das entsprechende Symbol in der unteren grauen Leiste.
Genauso deaktivieren Sie diese auch wieder.

B. Schulbuch interaktiv / Schulbuch pur
Im Digitalen Unterrichtsassistenten sind die direkt nutzbaren Begleitmedien – Hörtexte, Lieder oder Tafelbilder – auf der Seite selbst eingeblendet. An den orangefarbenen Symbolen erkennen Sie gleich, um welche Art Material es sich handelt. Wenn Sie auf das Symbol klicken, wird das Material sofort geöffnet oder abgespielt.
Sie können übrigens auch alle diese Symbole ausblenden, wenn Sie lediglich das reine Schulbuch zeigen wollen. Klicken Sie dazu auf das Schaltfeld "Schulbuch pur" in der grauen Palette "Darstellung". Die Schaltfläche ändert sich in "Schulbuch interaktiv". Wenn Sie dann alle Symbole wieder einblenden möchten, einfach wieder auf dieses Schaltfeld klicken.

C. Abdecken und Fokus
Mit einem Klick auf das dunkelgraue Symbol für "Abdecken" können Sie das Schulbuch und sämtliche Inhalte mit einer grauen Fläche überdecken. Klicken Sie erneut auf dasselbe Symbol, um sämtliche Inhalte wieder einzublenden.
Für die Konzentration auf einen Text, ein Bild oder eine Aufgabe des Schulbuchs können Sie den Fokus einschalten. Klicken Sie zuerst auf das Fokus-Symbol in der Palette. Der Cursor verändert sich zu einem Kreuz. Mit der Maus oder der Zeige-Funktion am Whiteboard können Sie nun einen Rahmen genau um den Inhalt herum aufziehen, der sichtbar bleiben soll. Dieser Rahmen kann danach noch verschoben oder in der Größe angepasst werden. Zum Schließen des Fokus klicken Sie wieder auf dasselbe Symbol.

IV. Hervorheben und kommentieren: Notizen, Markierungen, Links, Lesezeichen
Sie haben im Digitalen Unterrichtsassistenten die Möglichkeit, Markierungen und Notizen anzubringen.
Mit dem Aus- und An-Schalter auf der linken Seite in der unteren Navigation können Sie Ihre Notizen ein- oder ausblenden.
Die Palette Notizen wird automatisch auf "Ein" geschaltet, wenn der Stift, der Marker oder der Notizzettel angeklickt werden. Mit Klick auf "Aus" werden Markierungen und Notizen wieder ausgeblendet.

A. Stift, Textmarker, Löschen-Werkzeug
Mit dem Stift und dem Marker können Sie direkt Notizen auf dem Buch anbringen. So können Sie auch im Unterricht das Augenmerk auf bestimmte Teile im Buch legen.
Um eine Zeichnung oder Markierung zu löschen, nutzen Sie den Pfeil, um die entsprechende Anmerkung zu aktivieren.

B. Notizzettel, Link auf eigene Materialien und auf Internet-Adressen
Die Funktion Notizzettel ermöglicht Ihnen, über die Tastatur längere Bemerkungen anzubringen.
Der Notizzettel kann auch ausgedruckt und gelöscht werden.
Sie haben weiterhin die Möglichkeit auf Zusatzmaterialien im Internet oder auf Dokumente Ihres Rechners zu verlinken: Setzen Sie einen Link auf eine Internet-Adresse (URL) oder einen Link auf eigenes Material, das auf der Festplatte Ihres Rechners liegt. Ein solcher Link auf eigenes Material öffnet sich bei der erneuten Nutzung allerdings nur, wenn Sie den Digitalen Unterrichtsassistenten wieder von demselben Rechner aus starten.

C. Lesezeichen
In der Palette Notizen können Sie die Lesezeichen-Funktion aufrufen. Um ein Lesezeichen anzulegen, wechseln Sie im Lesezeichen-Fenster durch Klick auf das Stift-Symbol in den Editiermodus.
Es lassen sich beliebig viele Lesezeichen im Schulbuch anbringen und mit einem Kommentar versehen.

V. Gezielt im Buch suchen
Suchen Sie nach einem bestimmten Begriff im Buch, so geben Sie ein entsprechendes Stichwort in das Suchfeld rechts oben ein. Sie erhalten die Seiten im Buch, in denen das Wort vorkommt, und gelangen per Klick direkt auf die entsprechenden Seiten. Den Begriff, nach dem Sie gesucht haben, sehen Sie auf der jeweiligen Seite farblich unterlegt.

Kennen Sie schon die Einführungstour zum Digitalen Unterrichtsassistenten? In fünf Minuten lernen Sie alles kennen, was Ihnen der Digitale Unterrichtsassistent zu bieten hat. Zur Einführungstour kommen Sie über das Start-Fenster mit Klick auf "So geht´s".
Wenn Sie das Startfenster ausgeblendet haben. so können Sie dieses über das Einstellungsmenü oben rechts wieder aktivieren, so dass Sie den Willkommen-Pop-Up beim nächsten Start wieder sehen.

Impressum

Ernst Klett Verlag GmbH
Rotebühlstraße 77
70178 Stuttgart
Telefon: +49 711 6672-1163
E-Mail: support@klett.de
Handelsregister: Stuttgart HRB 10746
Umsatzsteuer-ID-Nr.: DE 811122363
Verleger: Dr. h. c. Michael Klett
Geschäftsführung: Dr. Angela Bleisteiner, Tilo Knoche (Vorsitz), Ulrich Pokern

verantwortlich im Sinne des §55 Abs. 2 RStV:
Max Mustermann
Anschrift wie Verlag - siehe oben

Ansprechpartner: EM-Manager
Redaktion: Matthias Mustermann
Mediengestaltung: Martina Musterfrau

Screendesign: Kochan & Partner GmbH, München
Software-Entwicklung: 1000° DIGITAL GmbH, Leipzig

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Alle Rechte vorbehalten
www.klett.de

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Quellenverzeichnis

Name Lehrwerk
Die Autoren sind im blätterbaren Buch auf Seite xx genannt.
Bildquellen:

Die angegebenen Seitenzahlen beziehen sich auf den Verwendungsort in der Schülerbuchlektion.

Material
Autoren:
Beraterin:

Material
Autoren:
Bildquellen:

Sollte es in einem Einzelfall nicht gelungen sein, den korrekten Rechteinhaber ausfindig zu machen, so werden berechtigte Ansprüche selbstverständlich im Rahmen der üblichen Regelungen abgegolten.

Audio - sofern enthalten
Die Tonaufnahmen entstammen der Audio-CD  (ISBN)
Aufnahmeleitung:
Tonaufnahme/Tontechnik:
Sprecher:

Filme - sofern enthalten
Video: Titel
Aus: Material
Produziert im Auftrag von: Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart
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